幼儿园中班音乐教案《三只猴子》

　　活动目标

　　1、在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段。

　　2、在活动中培养幼儿的自主性、合作性以及幼儿节奏的培养。

　　活动准备

　　图片若干（猴子、猴子妈妈等）、音乐。

　　活动过程

　　一、师幼共赏音乐

　　师：小朋友们好！今天老师给你们带来一段好听的歌曲，你们想听么？让我们一起听一下吧！（播放音乐）。

　　师：你们听到歌曲里唱了什么呀？（提问幼儿根据幼儿的回答情况看是否需要再次播放。）

　　二、图谱范唱。

　　1、引导幼儿回忆歌词，教师边唱边将图片贴在黑板上，图片可帮助幼儿记忆歌词。

　　2、让幼儿边看图谱边跟唱，介绍歌曲名字叫《三只猴子》。

　　三、游戏活动

　　1、师：这三只猴子在床上跳为什么头上会摔包呢？（幼儿回答）师总结：因为这三只猴子不会有节奏的跳，不注意安全，所以才会摔包，如果你们有节奏的跳，是不是就不容易摔包了呢？你们想不想试试跟着音乐，有节奏的跳一跳呢？（幼儿跟乐自由跳。）

　　2、出示节奏卡片：，请幼儿按这个节奏跳。

　　师：你们刚才是按照自己的节奏跳的，现在我们按照这个节奏一拍跳一下，好吗？（播放第一段音乐）

　　师：有人头上起包么？现在请三个好朋友一组上来试试跳这个节奏好么？（完整播放音乐）

　　师：刚才有人头上起包么？现在我要增加难度了！

　　3、出示节奏卡片：。请幼儿先用手拍节奏，之后请一位幼儿上前按照节奏跳。（教师范唱）

　　师：你们谁想和他挑战？想挑战的站起来！（音乐播放）

　　之后请幼儿三人一组一起跳节奏。

　　4、老师调整节奏为，请一位幼儿上前跳。老师示范其它几种节奏然后，（例如和）请幼儿到桌子旁三人一组商量一种节奏型，跟着音乐有节奏的跳。（教师指导）

　　5、分别请4四组幼儿上来跳自己创编的节奏。

　　6、师：刚才我听有的小朋友说太简单，我们来一个难点的跳法，一起来挑战一下吧！(出示节奏,让幼儿一个接一个跳，最后一拍一起跳。之后换成节奏跳。)

　　总结：你们真棒！你们这样有节奏的跳，是不是安全一些？也不容易起包了吧？

　　四、演唱歌曲

　　师：刚才那首歌是怎么唱的还记得吗？我们一起跟音乐唱唱好吗

　　（播放音乐，幼儿看图谱唱歌曲。）

　　总结：你们猜这三只猴子去哪儿了？让我们一起来听听：（播放音乐后半部分。）猴子们头上摔了包去医院，我们一起去看看它们好不好吗？（结束）