同学们，请将各组所制成的多功能学习用品盒放在桌面上，方便向大家展示。
教师活动
学生活动
说明
同学们，请将各组所制成的多功能学习用品盒放在桌面上，方便向大家展现。[板：展示]
放盒子并开始讨论。
直接引出展示活动。
请各组代表展示学习用品摆设情况。
摆设学习用品。
学生活动。
第一组代表敢惶改忝巧杓魄榭觯�重点谈谈为什么要用这种材料�?/p>
代表发言，同组同学可以补充。
评价活动开始。
这是在进行评价。[板：评价]第二组的代表也谈谈你们的情况，重点是表面为什么要用这种色彩装饰。
同上。
同上活动。
第三组的代表请从工艺选择方面谈谈你们的情况。
同上。
同上。
第四组代表，请结合前边三组与你们的情况，小结这次活动的收获。
同上。
同上。
下面进行本章学习小结。[板：小结]材料分为三大类，分别是什么？
讨论与回答。
天然、合成、混合。
进行小结。
天然材料的特点是什么？
保持着原本特质的材料。
材料特点讨论。
合成材料的特点是什么？
人为地把不同的物质经化学方法或聚合作用而成的材料。
同上。
混合材料的特点是什么？
天然材料与混合材料的综合材料。
同上。
材料的物理性能有哪些方面？
强度；弹性；韧性；硬度；延展性；其他。
物理性能讨论。
什么是工艺？什么是工艺过程？你知道有哪些工艺？
*工艺是生产过程中的程序、方法和技巧，它体现了生产活动中的技术和知识经验，并且把这种体现分解落实到了每道工序、每个操作步骤。*工艺过程是将原材料（含原器件）转换成设计产品的过程。
关于工艺方面的综合复习。
下面的时间请大家填写课本116至117页的空格。
填写表格，完成作业。
个人书面表达活动。
这一章的学习活动暂到今天。第五章的研讨从下一星期开始，请大家进行预习。
收拾课本、资料。
结束本课活动。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容