七年级英语上册 unit 5 单元课时教案
第1课时 unit 5 section a 1a—2c （总第23课时）
【学习目标】：1、掌握本节课的9个单词和2个短语
2、学会句型do you have -----?以及其回答yes, i do. /no, i don't.
【学习重点】： 学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：where there is a will, there is a way.）
学习任务一: 熟练掌握本节课的9个词汇和2个短语。
过程：（1）个人试读，组内相互纠正发音。
（2）教师领读，学生纠正自己的发音
（3）自己读并记住汉语意思，组内检查。
（4）小组竞赛，看谁记的快而多。
学习任务二:（1）认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答
（2）听录音，完成1b，小组核对答案
学习任务三: 熟练运用询问人与物所属关系的句型do you have ----?及回答
yes, i do. /no, i don't.
1、看图片1a，引入a:do you have a pingpong ball?
b:yes, i do. /no, i don't.
2、利用1a中物品来练习句型do you have----?yes,i do.no, i don't.
3、小组竞赛看谁练的快而多。
二、合作共建（教师寄语：many hands make light work. ）
小组讨论：do you have a soccer ball?中的you能否替换为he？
三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.）
（1）这节课你学会了哪些表示球类的词。
（2）总结一下询问人与物所属关系的句型。 [来源:中.考.资.源.网]
四、 诊断评价（教师寄语：it's easier said than done.)
（一）英汉互译：
soccer ball_____________ tennis racket_____________有_____________球________排球____________篮球____________网球____________乒乓球_________球拍_________
（二）选择:
1、根据句意及首字母补全单词
（1）is that her e________
(2)this is a pencil c_______
(3)what's this ? it's a r______
(4)e______me. is this your pencil?
2、选择
(1)—is this your eraser?
—__________
a.yes, it's . b. yes,it is. c.yes,is. d.it is.
(2)is that ______ pencil sharpener?
a.he b. him c. his d.you
(3)this is _____ bag.
a. me b. i c. my. d.you
(4) ----is that his case? -----__________.
a.yes, that is . b.yes, it isn't. c. no, it is. d.no, it isn't.
3、完成下列句子
(1)—______ _______(这是) your pencil?
—______ , ________ ________(是，它是)
(2)—_______ _______(那是)his book?
—______, it _____(不，它不是).it is_______(我的)book.
4、翻译下列句子
（1）这是你的字典吗？不，它不是。
（2）这是他的钢笔吗？是，它是。
（3）那是她的课本吗？不，那是 我的课本。
五、【课后反思】（教师寄语：never do things by halves）
任务 熟练掌握 基本掌握 没掌握
第2课时 unit 5 section a 3a-4 （总第24课时）
【学习目标】：1.掌握单词 let,play,well,good,sport,many,club,class,more
2.掌握提建议的句型let's--
【学习重点】：1.学会使用let's---- 提建议
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：many hands make light work. ）
学习任务一: 熟练掌握本课的12个单词
1.个人自读，记忆本课单词.
2.小组互相检查单词读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词并展示.
让_______ 玩,打_________ 听起来____________ 运动___________大量的_________
我们__________ 社团___________ 更多的____________ 班级,课________________
学习任务二:完成3a的练习,根据3b练习let's--的用法
1.完成3a的练习.
2.两人一组,练习下面的对话
a: let's play soccer.
b: i don't have a soccer ball.
a: well, let's play volleyball.
b: that sounds good.
3.两人一组做替换练习
二、合作共建（教师寄语：many hands make light work. ）
小组讨论play+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的翻译
三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.)
总结本单元的主要句型
四、【诊断评价】（教师寄语：never do things by halves）
（一）用所给词的适当形式填空
1. that _______ (sound ) good.
2. ______ you _____ (have) a tennis racket?
3. we have many sports _________(club).
4. let's_________(play) ping-pong.
5.i _________(not have) a soccer ball.
（二）选择
1. ___________ you have a pen?
a. do b. does c. do d. does
2.—let's play ping-pong. —_____________.
a. it's good. b.that interesting c.that's sound good d. it's fun
3. do you play ________ volleyball?
a. the b. a c. an d.\
4. let me ________ you.
a. help b. to help c. for help d. helping
5. _____ tom ________ a computer?
a. do, has b. does, have c. do have d. does,has
6. my brother_________ have a hat.
a. am not b. dont c.don't d.doesn't
（四）根据首字母完成单词
1.do you have a tennis r__________.
2.in our school,we have manty s_______ clubs.
3.that s_______ good.
4. let's play s_________.
5. miss li has a c__________ game.
（五）根据汉语完成句子
1.我没有一个网球拍.
i ______ ______ a _______ racket.
2. 让我们去踢足球吧.
_____________________________
3. 那听起来很好.
that _________ good.
4. 我们有很多运动俱乐部.
we _______ many _______ clubs.
5.你打网球吗?你踢足球吗?
do you ____________? ___________ play soccer?.
五、【课后反思】（教师寄语：never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第3课时 unit 5 section b 1a-2c （总第25课时）
【学习目标】：1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watch tv
2.熟练掌握提建议的句型let's--
【学习重点】：1.学会使用描述性形容词对事物做出评价如:interesting/
boring/difficult/relaxing/tv等
2.熟练掌握let's--句型
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：many hands make light work. ）
学习任务一: 熟练掌握本课的7个单词
1.个人自读，记忆本课单词.
2.小组互相检查单词读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词并展示.
有趣的,令人感兴趣的______________/__________ 无聊的,令人生厌的__________
困难的______________ 轻松的______________ 看电视_________________
4.小组合作完成1a,从而做1b的活动.
学习任务二:听录音,练习let's--的用法
1.听录音完成2a.
2.再听一遍,完成2b内容.
二、合作共建（教师寄语：many hands make light work. ）
小组讨论play basketball能否play the basketball
三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.)
小组讨论总结sound 为什么词?后需加什么样的词?举例说明.
四、【诊断评价】（教师寄语：never do things by halves）
（一）根据句意及首字母提示补全单词
1. these questions are very d_____________.
2. they play football e__________ day.
3. d________ she like sports?
4. that s__________ interesting.
5. i don't w____________ tv in the evening.
6.—let's play tennis.—no, it's b______________.
7. we have many c________:volleyball,basketball,ping-pong and more.
（二）翻译短语
1.打排球____________________ 2.玩电子游戏_________________
3.看电视___________________ 4.足球踢_____________________
5.做运动___________________ 6.听起来很有趣________________
7.体育俱乐部_______________ 8.那么难______________________
（三）选择
1.—do lucy and lily have a baseball? —yes,____________.
a. she does b. she has c. they do d. they have
2.—let's play basketball. —no,_____________.
a. it's boring b. it's interesting c. it's good d. it's fun
3.that's an ___________ question.
a. interesting b. boring c. difficult d. relaxing
4. do you play _______?
a. basketballs b. a basketball c. basketball d. the basketball
5. let's _____________.
a. play ping-pong b.t o play ping-pong c. playing ping-pong d. play the ping-pong
6. i _________ have a watch..
a .am not b. dont c.don't d.doesn't
7.that sounds ___________.
a. well b. badly c. good d. fine
（四）用所给动词的正确形式填空.
1. let's ___________ (play) soccer.
2. that ___________ (sound) boring.
3. he ____________ (have) a book.
（五）翻译句子.
1.—咱们去打篮球吧. —那听起来很有趣.
—________________________________________.
—________________________________.
2.—你爸爸有电脑吗? —不,没有.他有个手表.
—___________________________________________?
—_________, _______________. ___________________________.
五、【课后反思】（教师寄语：never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第4课时 unit 5 section b 3a—4 ( 总第26课时)
【学习目标】：1.掌握本节课的9个单词和4个短语
2.学会写某人所拥有物品的短文
【学习重点】：学会写某人所拥有物品的短文
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：knowledge is power.）
学习任务一: 会读写29页上的单词和短语
过程： 1.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组，相互提问
3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)
单词：美妙的；大的 收藏品；收集物 但是 只；仅仅 他们（的宾格） 每个天；一日
复数：racket basketball vollayball
三单：have watch play
短语：体育收集品 参加体育运动 每天
通过电视看---节目 三个棒球
学习任务二: 学习3a3b部分
过程：1.学生自读3短文，圈出与体育有关的物品
2.组内交流，理解短文意思
3.学生展示，其他学生质问或补充，教师点拨，完成3a
4.学生背诵3a短文并展示
5.看3b图画，补全3b短文
6.组内交流，核对答案
7.展示成果
学习任务三：学写某人所拥有物品的短文
二、合作共建（教师寄语：many hands make light work. ）
结合句子he only watches them on tv.
i have three watches.
你能说出 watch 的用法吗？
三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.）
1. 总结一下你所学过的物品单词
2.如何介绍某人所拥有的物品
四、诊断评价
1.根据句意及首字母提示补全单词
(1) here is a t________racket.
(2) they play football e _______day.
(3) i don't w _______ tv in the evening.
(4) we have many c _______: vollyball, basketball, ping--pong .
(5) let's p_______ soccer.
(6)sue _________(not have) a great sports collection.
(7)—let's watch tv.
—that ________(sound) fun.
(8)he _______(have) a tennis racket.
(9)—______she _______(have) a phone? —no, she doesn't.
2.完成下列句子
他不做体育运动，他只在电视上看。
(1)he________play sports, he only ________them _______tv.
(2)我们有许多俱乐部，快加入我们吧。
we have ________ ________. join ________soccer.
(3)我哥哥有两个足球。咱们去找他吧。
my brother ________two soccer ________.________go and find him.
（4）我的妹妹有大量的体育收集品。
（5）has, seven, baseball, sue, one, and, basketball
__________________________________________
3.句型转换
(1)he has 5 vollayballs.(改为否定句)
_____________________________
(2)i have a baseball bat.(改为一般疑问句)
_____________________________________
(3)she plays sports every day.(改为一般疑问句，并做否定回答)
_________________________________________
(4)do you have tennis rackets?(将主语改为he)
_________________________________________
4.阅读理解
my name is jim white. i am a student. i have a great of sport collection.
i have 68 tennis ackets,32 baskets and 48 vollayballs. i love sports, but i don't play sports. i only watch them on tv.
( ) 1. jim white is a student.
( ) 2. jim white has 68 soccer balls.
( ) 3. jim white has 79 baseballs.
( ) 4. he doesn't play sports.
( ) 5.he doesn't watch sports on tv.
五、【课后反思】（教师寄语：never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_______________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第5课时 unit 5 self-check（总第27课时）
【学习目标：1.复习掌握本单元单词和短语
2.熟练掌握提建议的句型let's--
3.会正确运用do you have…？does he/she have…？来谈论物主关系
4.学会写某人所拥有物品的短文
【学习重点】：1.会正确运用do you have…？does he/she have…？来谈论物主关系
2.学会写某人所拥有物品的短文
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：many hands make light work. ）
学习任务一：熟悉掌握本单元单词和短语
1.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组，相互提问
3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)
有_________ 乒乓球________________ 排球___________ 篮球____________
玩,打____________ 听起来____________ 运动____________ 我们___________
大量的_________ 更多的____________ 班级____________有趣的_________
令人生厌的___________ 令人愉快的________ 困难的___________
轻松的__________ 美妙的____________ 收藏品____________ 但是________
英式足球_____________ 网球拍____________ 看电视___________
做运动___________ 每天____________
学习任务二：学习part 3
1.自读3,排序 2.小组讨论答案,并讨论汉语意思.
3.小组为单位展示答案. 4.两人一组练习对话,小组展示.
5.背诵对话.
二、合作共建（教师寄语：many hands make light work. ）
三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.)
你现在知道怎样来谈论物主关系了吗？翻译以下句子.
1.你有乒乓球吗？不，我没有.
2.他有一个足球吗？是的，他有.
3.他们有一台电脑吗？是的，他们有.
四、【诊断评价】（教师寄语：never do things by halves）
（ 一）根据句意及首字母提示补全单词
1.do you have a tennis r__________?
2.in our school,we have m_______ clubs.
3.we w_________ tv every day.
4.these questions are very d_____________.
5.please j________ us soon.
6.we have many c________:volleyball,basketball,ping-pong and more.
（二）翻译短语
1.打排球____________________ 2.玩电子游戏__________________________
3.看电视___________________ 4.踢足球______________ ____
5.做运动 6.听起来很有趣
7.体育俱乐部_____ ___ 8.那么难______________________
9.每天___________________
10.大量的体育收藏品___________________11.8个网球拍_________________
12.在电视上收看它们__________________
（三）选择
1._________you have a pen? a.do b.does c.do d.does
2.—do lucy and lily have a baseball? —yes,____________.
a.she does b.she has c.they do d.they have
3.—let's play basketball. —no,_____________.
a.it's boring b.it's interesting c.it's good d.it's fun
4. let's __________tv. a.look b.look at c.see d.watch
5. do you play _______?
a.basketballs b.a basketball c.basketball d.the basketball
6. let's _____________.
a.play ping-pong b.to play ping-pong c.playing ping-pong d.play the ping-pong
7. let_______ play sports. a.we b.us c.is d.has
（四）用所给动词的正确形式填空.
1. let's ___________ (play) soccer.
2. that ___________ (sound) boring.
3.—______she _______(have) a phone? -----no,she doesn't
4. sue _________(not have) a great sports collection.
（五）句型转换
1. i have a soccer ball.（改为一般疑问句）
_______ you __________ a soccer ball?
2. tom has a tv.（改为否定句）
tom _________ __________ a tv.
3. do they like sports?（改为肯定句）__________________________.
（六）根据表格的内容，写短文介绍一下jim green的收藏.
number 3 6 5 6
things baseball basketball tennis soccer ball
_____________________________________________________________________
五、【课后反思】（教师寄语：never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_______________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
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