秋天的思念教学反思2
《秋天的思念》一文主要是通过对母亲的动作、语言、神态的细致描写来刻画形象的。于是，教学本文时，我就从这些细微处入手，引导学生体会“扑”“抓”“忍”动作背后母亲的心情，让学生感受到母亲对 那种深沉的爱。抓住“央求”“喜出望外”“快乐”“敏感”等词语，让学生反复品读， 母亲心情变化的原因，从而感受到母爱是小心翼翼，母爱是善解人意，母爱是一种担忧，母爱是一种坚持，母爱是一种力量……于是学生终于明白，原来母爱就是平凡中的伟大。在课上，我学窦老师让孩子们把自己的感情送进去，再读，通过屡次朗读，孩子们也融进了文本，感情也自然流露。
三、走出文本，学会感恩。
本文的情感目标是让学生体会到母亲的'无私和伟大，从而激发他们感恩之心。课文的结尾我安排了这样一个说话的环节，让学生以《妈妈，我想对您说》为题，表达自己对母亲的感谢之情。在学生们一字一句的倾诉中，课文的情感目标得到了深化。
我知道，我自己的教学水平还不够高，驾驭课堂的能力远没有 那样好，但我在努力，也许我永远不会成为 ，但我不会放松对自己的要求。这节课还有很多缺乏之处，在以后的教学中，我会更加认真琢磨，用心去教。
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