7.我说话的题目是 我向往的地方

我说话的题目是 7、难忘的旅行 9，我喜爱的一种艺术形式

20.我熟悉的地方22、我喜欢的节日 29，我向往的地方

我向往（难忘、熟悉）北京，那是我们国家的首都，故宫博物院述说着封建王朝的兴衰，万里长城蜿蜒盘旋，那是中华民族坚强不屈的象征，鸟巢、水立方，那是新时代的骄傲；我向往上海，那是现代化的国际大都市，黄浦江日夜不停地流淌着，讲述着上海滩的发展历史，东方明珠直指天穹，那是对新世纪的挑战，我想知道那闪烁的霓虹灯是否还照在哨兵的身上。但作为一个教师，我更向往的地方，却是我和学生共同学习的课堂。

我的课堂，空间也许很小，小到可以忽略不计，但是，它的外延却很大，大到超越了你的想象。因为，这课堂承载学生的梦想，承载国家和民族的希望，也承载着我人生的追求。

依然记得那节课，那节公开课。县里的领导，学校的老师，坐满了教室。我看出，学生们似乎有一点紧张，说实话，我也是。利用课前的时间，我和孩子们唱了一首歌，平复了紧张心情。我和着音乐，朗诵着戴望舒的《雨巷》，“撑着油纸伞、独自彷徨在、悠长悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着”，刚一朗诵完，响起了热烈的掌声。我知道，那是学生发自内心的掌声。在迷茫中追寻的诗人，在日本帝国主义的铁蹄蹂躏我们的人民，蹂躏我们的祖国时，他关在的监狱，他用残损的手掌抚摸，他摸到了什么。我带着学生反复朗诵，读出了对帝国主义的满腔愤怒，读出了对那辽远的一角的希望。我用“区的天，是明朗的天”启示着学生，鼓励着学生，学生明白了，诗人把希望寄托在了中国党的身上。在战争年代，我们可以拿着刀，英勇战斗，赶走侵略者，和平年代呢，作为一名教师，我只能努力工作，上好每一节课，为国家培养更多的优秀人才，同学们，你们呢？我们要好好学习，掌握本领，把我们的国家建设的繁荣富强！同学们齐声回答，声音从这间教室，

传到了整个校园，传到了每一个人心中。

孩子们，谢谢你们，是你们把平凡的课堂，变成了最美的风景，变成了我最向往的地方。