动物学野外实习报告

所谓学习应该和实践相结合如果只局限于书本上的指示而不实践，那将是纸上谈兵。所以经过一学年的动物学习，需经过野外认识、实习才能更好、更深刻的理解和掌握技能，于是我们进行了为期一周的野外实习。这几天的野外实习，让我学会了书本上的知识是要通过课外实践才能够加深认识，实践出真知，这句老话果然说的很对。 一、 实习目的和意义

动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更好地为人类服务。同其它科学一样，动物学也是在人们长期的生产斗争和科学实验过程中，产生和发展起来的。因此它是一门实践性很强的科学。 通过一个学期的理论学习，对课本上的许多名词的定义解释我们都不是很了解，特别是一些形态特征的描述，书上是这么写着，但世界上的生物是千变万化的，生物不会照书本上的特征生长，正所谓世上不会有两张相同的树叶。为了能更好把我们学习到的理论知识联系到实际中，能更好把我们学习到的知识得到很好的巩固和加深，我们进行了一次理论联系实际的动物学野外实习。野外实习是动物学教学中一个不可缺少的重要环节，它不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且

也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。其目的和意义在于：

l．在教师的指导下，通过对不同动物的观察和描述，了解动物生存环境和生活习性及外形特征，熟悉各种不同类群动物的分类特征，巩固课堂上讲的基本内容，做到理论联系实际。掌握不同生物的特征及其与环境间的关系，加深学生专业所学课程理论知识的理解，培养学生的专业思维能力，能通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防。

2、学习采集制作动物标本的方法，同时学会运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。

3．通过实习路线的讲解、室内标本的制作及实习报告的编写，锻炼学生的观察力、动手能力和综合分析能力，进行专业论文撰写规范的训练，为学生今后阅读、撰写生物科学方面的专业文献、收集相关专业资料打下基础。

4．培养学生艰苦奋斗的生活作风，实事求是和团结协作的工作作风，开阔眼界，激发专业兴趣。同时增强体质，以适应野外工作环境。通过野外实习，提高学习的积极性与主动性

5、通过这次实习，对自己所学知识进行反思，理解动物学在日常生活中的应用，并对自己的职业生涯进行一次明确的规划。

二、实习步骤及内容 1、实习地简介

本次实习主要选地为老君山。老君山海拔1734.27米，年平均气温14.18℃，年降水量1459.09毫米。老君山片区位于北回归线南侧，是至今保存较为完整的一片原始阔叶林，区内森林茂密，古树参天，林海浩翰，是动植物的“基因库”是文山的“天然大水库”和“绿色大屏障”，生物物种极为丰富，自然景观独特。由于地形和气候的复杂多样，该区域成为南北植物区系交界过渡的地带，植物种类丰富，分布复杂，保留了多种珍稀保护动植物种群。老君山山脉的茂密森林，给各种野生动物提供了生息繁衍的条件。其动物概况是： 保护区内有各种野生动物200多种，蜂猴、倭蜂猴属国家一级保护动物；猕猴、穿山甲、黑熊、白鹇等34种属国家二级保护动物；红胸田鸡、白腰雨燕等31种属重要经济动物。这种环境类型不仅包括森林、草地、裸岩、川流等自然景观，而且有面积大小不等的果园、农田、池塘和居民点等人为景观，是比较理想的陆地动物实习地点。捕捉的动物以昆虫为主，也有部分两栖类、爬行类动物。 2、动员准备阶段

8月16日我们召开了野外实习动员大会。在大会上，老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习目的和意义，对我们提出了具体要求和时间内容安排，并且主要告诉同学们野外实习的注意事项。通过

实习动员、实习情况介绍，使我们了解实习的目的、内容、安排及要求达到的目标，让同学们从思想上和物质上做好准备，时间为一天。准备工作包括：

(1)全班按每17人编一组，指定每组的实习组长；

(2)检查昆虫采集工具：①捕虫网：主要用于捕捉空中飞动的昆虫，如蝶、蛾类、蜻蜓类等等。网的结构由网袋和网柄组成。 网袋宜用薄柔的细纱和浅色，目的是减少挥网时的阻力，利于昆虫入网并便于透视网内。

②扫网 ：用以捕捉灌木丛或杂草中栖息的昆虫。规格结构与捕虫网相同，但网袋应选择结实、耐磨的白布或亚麻布制作

③水网： 专门用以捕捉水生昆虫。制作水网的材料要求坚固耐用，透水性良好，通常用细纱或亚麻布制作。

④吸虫管： 用以捕捉小型、微型和虫体脆弱的昆虫。它是由厚玻璃管、橡皮塞、橡皮管、橡皮吸气球和细玻璃管等组成。采集时将进虫管口对准所要采集的小昆虫，利用吸气形成的气流，将小虫吸到厚玻璃管内，然后将所采到的小虫放入毒瓶杀死。采集蚊类、蠓类、蚜虫、蓟马和一些小型寄生蜂，均可使用吸虫管 ⑤毒瓶：用于迅速毒杀昆虫。

⑥其他工具：三角纸袋、棉层、镊子、剪刀、毛笔、放大镜、笔记本、笔、酒精以及蛇伤药等药物。

（3）学会昆虫采集法 ①网捕

适用于善跳会飞的昆虫，网捕一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集

捕网的使用方法有两种：一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来；另一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。

取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。对蜇人的蜂类和刺人的猎蝽等昆虫，由网中取出时，不要用手碰到它，可将有虫的网底部装入毒瓶中，先熏杀后再取出。对蝶蛾类昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，使其丧失飞翔能力，以免因虫体挣扎，而使翅和附肢遭到损坏。 ②扫捕

适用于不一定要看到要捕捉的对象

扫捕的方法：就是在大片草地和灌丛中边走边扫，扫的时候要左右摆动，这样就可以采到很多不同种类的昆虫，这种方法采集到的昆虫种类是最多的。但这种采集方法就是比较难得挑选出昆虫，因为由于反复在植物上网扫，所以扫到的不仅有昆虫，而且还会有植物的叶、花、果实，这就需得进行挑选，挑选时最好用趋光分虫器进行。 ③振落

适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。 振落的方法：先在树下铺上白布，然后摇动或敲打树枝树叶，利用昆虫的假死的习性，将其振落到白布上进行收集。用这种方法可以采集到鞘翅目、脉翅目和半翅目的许多种类。 ④搜索

适用于躲藏在各种隐蔽的地方昆虫

隐蔽的地方：A、树皮下面、朽木中，采集法：用刀剥开树皮或挖开朽木，能采到很多种类的甲虫；B、砖头、石块下面，采集法：可以到处翻动砖石土块，采集种类：无翅亚纲的双尾目、弹尾目以及原尾目等；C、蜂巢、鸟兽巢穴。

最佳用此方法的时间：在秋末、早春以及冬季里，因树皮、砖石、土块下面、枯枝落叶中甚至树洞里面都是昆虫的越冬场所。 注意：遇到小型昆虫，可用吸虫管吸取，或用毛笔轻轻扫入瓶中，对于枯枝落叶中的昆虫，可以连同枯枝落叶一起带回，用烤虫器或采虫筛等工具分离。 ⑤诱集 A.灯光诱集

适用于一些有趋光性的昆虫如鳞翅目的蛾类

方法：在没有月光又无风的夜晚，选择一个植物茂盛、最好还有水流的地方，将诱虫灯的构件安装好，就会诱来各种昆虫，其中最多的是大小不一的蛾类，四面飞来停在幕布上。只要准备几个毒瓶，就

可大量收集了。

最佳采集时间：在闷热的夏夜、阴天或雨后、甚至正在下着小雨 B.糖蜜诱集

适用于喜欢吸食花蜜蝶蛾类

方法: 用50%红糖、40%食用醋、10%白酒，在微火上熬成浓的糖浆，用时涂抹在树林边缘的树干上，白天常有少量蛱蝶等蝶类飞来取食，夜间则可诱到许多蛾类和甲虫 C.腐肉诱集

适用于对腐肉一类物质具有趋性的昆虫，尤其适于采集各种甲虫。

方法：将一个玻璃瓶埋在土中，瓶口与地面相平，瓶内放置腐肉或鱼头一类腥臭物，如果瓶口较大还应在瓶口上方用树枝或石块进行遮盖，以防鼠、鸟衔食。 D.异性诱集

适用于能释放一种性信息素的昆虫如如舞毒蛾、天蚕蛾、和盲蝽等

方法：将采到的或饲养出的雌昆虫囚于小纱笼内，挂在室外，则能诱来许多同种的雄昆虫。

（4）购买室内标本制作的药品、器具等; (5)了解野簿的记录格式。

3、教学阶段

在教师的带领下，以小组为单位到老君山进行野外实习，为期一周。8月18日，是我们动物学野外实习启程的日子，这一天没有行程安排，大家收拾好行李，各自休息为明天做好充分准备。8月19日，我们开始实习的第一天，这天我们在老师的带领下爬了一座山，每个人都捕捉到了不少奇特的动物。8月20日，轮到我们班做饭，最令人兴奋的就是杀猪了，这天过的很充实。8月21日，我们另选了一座山去寻找标本，但是天公不作美，才出发了一会就下大雨，把我们都淋成了落汤鸡，结果我们的“战利品”少的可怜。8月22日，休息，处理标本，有个小插曲就是我们邀约着一起去小街玩了一会。8月23日，是最辛苦的一天，我们的目的地是一个悬崖，一路上，我们边开路边往上爬，也采集到了很多的标本，去到那后，在看到大自然的美丽风光时一切劳累就不值一提了。8月24日，乘车返校。

4、举例详述鳞翅目动物的形态特征

a. ：灯蛾科，肖浑黄灯蛾

特征：雄蛾深黄色；下唇须上方黑色、下方红色，额黑色，触角暗褐色，腹部红色、背面及侧面具有黑点列；雌蛾前翅黄色；

前翅反面红色，中室内具黑点，中带在中室下方折角，横脉纹黑色，外线3-4个黑斑。

b: 蛱蝶科 小环蛱蝶

特征：翅面黑色，斑纹白色前翅中室有一白色纵纹，断续状；翅反面棕红色。 飞行缓慢，喜滑翔。 虫体大小：翅展45mm。

c: 碧凤蝶 雄蝶，翅展约110mm

习性：此蝶种在广东一年可发生多个世代。幼虫取食芸香科的楝叶吴茱萸。成虫喜欢访花，雄蝶爱吸水，飞行迅速，路线不规则，常活动于林缘开阔地。

形态：翅展约116mm。翅，体黑色，鳞片金绿色。雄蝶前翅中室后方翅脉上有黑色天鹅绒状鳞毛；反面端部色较淡；后翅基半部鳞片蓝色，后半部绿色，蓝色鳞片沿外线组成半月形斑。雌蝶前翅中室后方翅脉无黑色绒状鳞片；后翅基半部鳞片白色，外缘半月形橘红色。老熟幼虫体浓绿色。侧面有淡色条纹；后胸有黑色眼状斑；各节背面有1~2对具黑环青色斑。

总结：蛾与蝶的区别 蛾亚目 成虫夜间活动 ，身体成虫白天活动，身体瘦 胖 触角非球杆状 触角球杆状 蝶亚目 多为翅僵或翅轭连锁 翅抱型连锁 静息时，翅覆于体背呈静息时，翅直立于体背 屋脊状

5、以蝴蝶为例说明昆虫的采集过程和制作：

A、蝴蝶的采集过程如下：①蝶类通常在林间路边和水溪边，或花草繁茂的地方，蝴蝶喜欢停在潮湿的地上吸水，尤其是稍含咸味的水，最能吸引它们来饮，所以一般它都喜欢呆在森林的边缘，特别在水溪边。天气晴朗时一般在早上10点到下午3点是最佳的采集时间，可直接用网捕。

②根据蝴蝶的生活习性我们会选择在空旷的森林边缘或水溪边，飞翔中的蝴蝶，可以挥网捕捉，迎面飞来可以从容兜住；向前飞去的则须快速追扑；在它访花活动时可以从旁掠取，应当注意植物上有无刺棘，防止把网挂破。

③当蝴蝶进入网中，应当即将网袋的底部向上甩，或将网柄翻转，都能将网口封住，切忌从网口向里张看而让蝴蝶再从网口逃逸，只要运

用自然，一定能够捉到。

④捉住以后，可以隔网用拇食二指捏住蝴蝶胸部，依蝴蝶大小加不同的压力，使蝴蝶窒息，然后用镊子取出，包入三角纸中，每一三角纸只包一只。

B、蝴蝶标本的制作：①根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm长度。注意昆虫针要从前足与后足中间的胸部垂直穿过。

②将针对准展翅板槽的中间垂直插下，使虫体背面与展翅面板平行。 ③用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘和身体相垂直。蝴蝶的腹部要与胸部成一直线 ④压上事先折叠过的透明的压翅条，使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。为了使标木呈自然状，可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅，并把足、触角和触部稍加整理。在针插时还应特别注意：昆虫针插入一定要与虫体的长轴垂直。

⑤检查标本制作是否正确，有无差错，若无差错则可以把它放好以晾干。

C、标签的填写：采集标签要包括采集日期、采集人、采集地以及鉴定人。特别提醒：标签的大小规格要适当

D、标本的保存：昆虫完全干燥之后，放入昆虫盒中，在盒之中要放樟脑或其他防止虫蛀的药品，并时常不断加药。

6、举例说明制作动物标本的过程和采用技术方法

鳞翅目：手捏昆虫胸部，从1，2气门孔向头、体部慢慢注入7%福尔马林适量，迅速退出注射针，插入大头针，左手捏针尖端，右手用针头将触角、足整理好，前翅成一条直线，与身体垂直，对称摆好，用纸条及大头针固定翅膀后，置泡沫板上在通风出晾干。 鞘翅目：从鞘翅中间基部偏右穿针。

其他昆虫大部分是从中胸插针，中腿基部穿出固定。

为了使采集到的昆虫更好的保存，方便以后的观察和学习，我们将昆虫作成了简易标本。制作方法是：瓶中倒入适量5%的福尔马林溶液，将昆虫放入其中杀死；或直接向虫体内注入7%福尔马林溶液使其死亡。然后把昆虫针插进昆虫的胸部，左手捏住针尖端，右手轻轻将触角、足整理好，翅整平，注意前翅要成一直线，对称摆好。最后将其置于泡沫板上在通风处晾干即可。另外还要在标签纸上写清楚采集到动物的学名、俗名、实习地点、实习日期等。

7、举例说明观察到的动物行为或分布

昆虫栖居的环境是多种多样的。相对而言，晚春和早秋是昆虫生长的旺盛季节；山地、湖泊及植物种类复杂的地方有较多的昆虫；温暖晴朗的天气更适宜昆虫活动。采集的时间，白天活动的昆虫在10：00～15：00，夜间活动的昆虫在傍晚。举例来说，在水中能采到蜻蜓的幼虫，在沼泽、湖泊的沿岸可采到无翅目昆虫。倒下的禾苗基部或老树

皮下，双翅目昆虫常生活在存水阴湿的地方。

三、实习总结和心得体会

时间过得真快，一转眼的功夫，一周的实习就结束了，和大一的植物学实习相比，没有了进入原始森林的机会，更不用担心被蚂蝗叮而把衣服穿的严严实实。在动物学实习中，我们更多的是欢声笑语，虽然也有风吹雨打和日晒雨淋，但是这次的实习真的让我们受益匪浅。

野外实习让学生在大自然中学习，加上老师在旁边的讲解，学习起来更轻松，对学过知识的印象也更深刻。经过这次实习，与自然有了比较深入的接触，既激发了对动物学的兴趣，让我对生物专业有了新的认识，又锻炼了自己的动手能力，培养了吃苦耐劳的精神，收获颇丰。独学无友则孤陋寡闻，与同学、老师之间的交流，更让对我今后学习方向的制定和学习方法的改进都大有帮助。

首先，我在知识和技能上获得了丰收。在实习中，我们巩固课堂上所学动物学知识，不仅是我以前所学的课本知识在自然界中得到了验证与加深，对各门各纲的动物的分类有了清楚的辨别，更通过与动物的近身接触了解了他们的形态特征和生活习性，更对它们存在的价值有了新的反思和认识。

此外，我还学会了如何采集制作标本。明细的制作流程很好的培养了我的动手能力，这对于以后的对口职业有极大的帮助。

再者，我认识到了团队合作的重要性。为期一周的动物学实习时

间很短，但工作量不少。小组分工合作，各尽其职，在整个实习过程中显得尤为重要，特别是在采集制作标本的时候，大家相互协作，培养了同学们的集体精神和集体荣誉感，让我们体会到“横看成岭侧成峰”的意境。

最后，通过这次实习，让我更加深刻的认识到课堂中所学到的知识与经验，最基本的为我们应聘生物教师这一职业或是继续深造提高了竞争力。通过对自然界中的生物的了解，我发现每一种生物都有自己的用处，只要我们对它们认真学习与钻研，就必能做到物尽其用，它们势必也会给人类带来更大的财富。而这一切的前提便是我们在校期间必须认真学习好我们的知识，留意身边的每一种动物，恰到好处的将我们所学知识应用到实践中，壮大自身的能力素养。这才是我们学习的目的，也是我们今后从业或是继续深造的基本前提。

老君山之行教会我用一个全新的视角去观察这个世界，发现生命的奇妙。我每每惊讶于动物的独特形态和精巧构造而忘记了旅途的辛苦。之前老师跟我说过，这次实习更重要的是激发大家对学习生物科学的热情。我想，两年过后我会忘记那些动物的名字，但是永远不会忘记的，是对于生命和自然的那种着迷。

通过这次实习，我发现了自己的许多不足之处，如自己的专业知识不够扎实，交际能力较弱，处理突发事件的能力不足等等。这些不足，我将会努力的克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展，今年大三了，我要充分利用在学校的时间好好学习，不仅把自己的专业知识学好，还要拓宽自己的知识面，

不要把学习知识局限于课本上，争取做更好的自己。

四、对今后实习工作的意见和建议

人手不足带来的尴尬，时间紧迫带来的事与愿违，这些都是老君山实习有待改进的地方。我就自己这段时间的观察提出以下问题与建议：1、实习过程中的参考书籍资料有些不足，有些问题不能通过查阅资料来解决。2、实习工具也应再充分些，工具的不足无法保障每人都亲自动手参与，这样就不能凸显出实践的宗旨。3、采集标本方法不正确，对动物爱护意识不强。采集标本时用网乱扫一番，不仅弄坏了标本，而且破坏了植被。坚持人与自然和谐相处，关键是遵循自然规律，尊重和慎重处理人与自然的关系。从长远看，保护了整个自然界、保护了生态系统，归根到底还是保护了人类自身。4、对于森林整体结构和生境的关注度不足。在登山过程中，同学们只忙着往前走，根本顾不上周围的环境变化，我认为“动物分布与环境的相关性”是本次实习的重要内容，因为学习生物学就应该始终注意生物与环境的相互关系，所以希望在以后的实习中老师们能加强对环境部分的指导，让学生更好地体会其关系。

这些想法和建议可能还很不成熟，但是希望能够对以后实习的不断改进起到一点点帮助。

总之，此次实习学与乐同在，艰辛与笑声并存，是一段值得珍惜的经历，它不仅仅让我们学到很多知识，更是让我们了解到很多的人生道理，谢谢学院，谢谢老师能给我们这样一个野外实习的机会！

参考文献：

[1] 赛道建等. 动物学野外实习教程. 科学出版社. 2005 [2] 山东林木昆虫志. 中国林业出版社. 1993