小学课时导学案设计
课 题 视窗的桌面 案序 1 教学内容 教科书P9－10内容 课型 新授 知识与技能： 认识windows98的桌面；了解组成窗口的元素；学会关于窗口的基本操作。 德育目标：培养学生学习计算机兴趣。 教学目标 重点难点 具体操作 多媒体教师用机 课前准备 导学过程 讨论记录 导学过程设计 导 学 过程 设 计 一、 介绍windows： 它的中文意思是‚窗口‛ 二、windows桌面的构成 桌面由‚桌布（背景色） 图标、任务栏、开钮构成 1图标：图标是一个程序的快捷方式，用鼠标双击它可以打开这个程序。 2、任务栏：被打开的程序在任务栏上有一个相应的按钮。 3、开始按钮：它可以打开系统中安装的程序。 三、窗口： 凡是打开的程序，它都 是一个窗口。窗口由以下几部分构成。 标题栏：显示当前窗口的或程序名称。右边 有三个按钮，分别是最小化、最大化、关闭。 菜单栏：提供各种命令菜单。众多的菜单虽然内容不同，但它们有共同的显示约定和操作方法。我们只要单击菜单中的命令选项小，就可以指挥计算机为我们服务。 工具栏：各种常用命令按钮 地址栏、工作区 状态栏：显示窗口状态 四、窗口操作： 应用程序窗口是程序启动在桌面上展现的一个矩形区域。各种应用程序的窗口有相似的构成和操作 方法。 移动窗口的方法，窗口满屏的方法 隐藏窗口的方法，改变窗口大小 板书设计 4、 一、 二、 三、 视窗的桌面 桌面的构成 窗口的构成 窗口操作 预习 设计 预习文件资料的管理
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课 题 文件夹的使用 案序 课型 2 教学内容 文件夹的使用 新授 一、知识与技能 通过本课的学习，使学生学会文件夹的基本操作，培养学生动手操作能力。 二、德育目标： 培养学生学习计算机兴趣。 教学目标 重点难点 新建文件夹和复制文件夹。 文件夹的移动。 多媒体 课前准备 导学过程 讨论记录 导学过程设计 导 学 过程 设 计 一、导入新课 1讲述：上一节课我们学习了文件资料的管理，这一节课我们来学习‚文件夹的使用‛。我们可以对文件夹进行哪些操作？ 2学生明确本课的学习目标：学习对文件夹的新建、重命名、复制和移动。 二、学习新课 （一）新建文件夹 1讲述文件夹的操作步骤。 2学生按要求新建一个文件夹。 3说一说新建文件夹的步骤。 （二）文件夹的重命名 1提出要求：把新建文件夹命名为‚练习一‛。 2学生讨论一下应怎么做？ 3讲解操作步骤并指导学生试一试。 （三）复制文件夹 1讲解步骤。 （四）移动文件夹 2学生按要求操作。 3学生看，了解其操作步骤。 三、小结 提问：怎么对文件夹进行复制、移动？ 板书设计 6 文件夹的使用 一、 新建文件夹 二、 文件夹的命名 三、 复制文件夹 四、 移动文件夹 预 习 预习文件的操作 设 计 教后记： 小学课时导学案设计
课 题 文件的操作 案序 课型 3 教学内容 资源管理器和文件的操作 新授 一、知识与技能 通过本课的学习，使学生学会文件的基本操作，培养学生的动手操作能力。 二、德育目标： 培养学生学习计算机兴趣。 教学目标 重点难点 课前准备 文件的选定及复制。 学会对文件的基本操作。 多媒体 导学过程 讨论记录 导学过程设计 导 学 过程 设 计 一、导入新课 1提问：上一节课我们学习了对文件夹的操作，哪么，对文件的操作和对文件夹的操作一样吗？ 2学生思考对文件夹的操作，讨论是不是一样？ 二、学习新课 （一）选定文件 在对文件进行操作时，首先要选定文件，可以选定一个文件，也可以选定多个文件。 （二）复制文件 提出要求：将‚我的文档‛中的‚练习一‛选 中并复制到桌面上。 （三）移动文件 讲述移动文件的步骤。 （四）文件重命名 1讲述怎样删除文件和文件夹的方法。 2了解选定文件的多种方法。 3学生按要求复制文件。 4学生明白移动文件的步骤并操作。 （1）按照要求重命名文件。 （2）学生按要求操作。 三、小结 说一说对文件夹的操作 板书设计 7 文件的操作 一、选定文件 二、复制文件 三、移动文件 四、文件重命名 五、删除文件或文件夹 教后记： 预习 设计 预习压缩文件
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课 题 压缩文件 案序 课型 4 教学内容 课本P26-P28内容 新授 一、知识与技能：通过本课的学习，使学生学会压缩文件的操作，培养学生的动手操作能力。 二、德育目标： 培养学生学习计算机兴趣。 教学目标 重点难点 课前准备 压缩文件、文件的解压缩 多媒体 导学过程 讨论记录 导学过程设计 导 学 过程 一、导入新课 提问：在使用软磁盘、U盘或者网络传递文件的过程中，如果因文件太大而影响传送，这个时候应该怎么办？ 二、学习新课 （一）安装压缩软件 1、双击WinRAR安装软件图标，启动安装程序。 2、选择安装路径。 3、单击安装。 根据屏幕的提示，将压缩软件安装到自己的电脑上吧！ （二）压缩文件 压缩图片文件‚酷影100‛，看看效果怎么样！ 1、右击要压缩的文件，打开快捷菜单 2、单击‚添加到‘酷影100.rar’‛ 3、自动生成的压缩文件 打开压缩文件的‚属性‛对话框，在‚压缩文件‛选项卡中，可以看到文件的压缩效果。 （三）文件的解压缩 文件的解压缩又称释放文件，就是将压缩文件 设 计 还原成压缩前的普通文件。 1、右击要解压缩的文件，打开快捷菜单 2、单击‚解压到当前文件夹‛ 3、生成还原文件夹 三、小结 板书设计 压缩文件 一、安装压缩软件 二、压缩文件 三、文件的解压缩 教后记： 预习 设计
预习管理文件打擂台
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课 题 申请电子邮箱 案序 课型 5 教学内容 课本P34-P37内容 新授 一、知识与技能 : 通过本课的学习，使学生学会申请电子邮箱，培养学生的动手操作能力。 二、德育目标： 培养学生学习计算机兴趣。 教学目标 重点难点 申请电子邮箱 多媒体 课前准备 导学过程 讨论记录 导学过程设计 导 学 过 一、导入新课 提问：给在国外学习的爸爸打电话要花好多钱，写信又太慢，网络通讯能解决我的问题吗？ 试试电子邮箱吧！不过要先上网申请一个。 二、学习新课 （一）电子邮件小知识 电子邮件就是在因特网上收发的电子信件，它的英文名叫E-mail。 电子邮件地址的格式是： 用户名+@+邮件服务器主机名 （二）申请电子邮箱 在因特网上有许多网站提供免费电子邮箱服务，我们到网易126邮箱网站可以申请一个。 1. 登录http://www.126.com网站 2. 单击注册按钮 3. 输入用户名 4. 检测用户名是否已经被注册过 5. 用户名通过检验后，再输入由数字、字母组成的邮箱密码 6. 按提示输入或选择其他注册信息 7. 阅读服务条款后选中它 8. 单击完成 程 （三）电子邮件的安全 设 计 如果我们不树立电子邮件安全意识，就可能在 享受电子邮件便利的同时，遇到邮件被盗、垃 圾邮件侵扰等问题。 三、小结 申请电子邮箱 板书设计 1. 电子邮件小知识 2. 申请电子邮箱 3. 电子邮件的安全 预习 设计 预习邮件多了要管理 教后记：
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课 题 接收电子邮件 案序 课型 6 教学内容 课本P39-P41内容 新授 一、 知识与技能：通过本课的学习，使学生学会查看电子邮件，培养学生的动手操作能力。 二、德育目标： 培养学生学习计算机兴趣。 教学目标 重点难点 接收电子邮件 多媒体 课前准备 导学过程 讨论记录 导学过程设计 导 学 过一、导入新课： 师提问：省内的特快专递一般要1-2天才能送达。大家想一下有什么方法可以在几分钟内传达信息呢？ 生：电子邮件。 无论通信的距离多么远，只要网络畅通，电子邮件一般都会在几分钟内送达。 二、讲授新课 （一）打开电子邮箱 例如我的电子邮箱是在http://www.126.com网站申请的，所以要先登录这个网站。 打开电子邮件的步骤是： （1） 输入用户名和密码 （2） 单击登录 打开电子邮箱，里面有邮件。快快去看是谁给你发的邮件吧！ 单击收件箱超链接，打开收件箱。 （二）接收电子邮件 我的第一个电子邮件是邮件中心发的，怎么样打开它呢？ 有两种方法任你选择呢！ 方法一：单击‚发件人‛名称，在新窗口中打 程 设 计 开邮件。 方法二：单击‚主题‛名称，在本窗口中打开邮件。 三、小结 单击‚收信‛按钮，可以在阅读过程中接收新邮件。 板书设计 接收电子邮件 （一）打开电子邮箱 （二） 接收电子邮件 预习 设计 预习发送电子邮件 教后记： 备课组长签字： 时间：
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课 题 发送电子邮件 案序 课型 7 教学内容 课本P41-P42 新授 一、知识与技能：通过本课的学习，使学生学会查看电子邮件，培养学生的动手操作能力。 二、德育目标： 培养学生学习计算机兴趣。 教学目标 重点难点 发送电子邮件 多媒体 导学过程 讨论记录 课前准备 导学过程设计 导 学 过一、导入新课 师：上节课我们学习了如何接收电子邮件，那么大家想不想也给自己的朋友发一封电子邮件呢？ 生：想！ 二、讲授新课： 现在呢，我们就一起来学习如何给在远方的朋友发送电子邮件。 （一）发送电子邮件步骤 1. 单击‚写信‛按钮，打开写信窗口。 2. 输入收信人的邮箱地址。 3. 输入主题，主题以能概括正文含义为好。 4. 输入邮件的正文。 5. 写完后，单击‚发送‛按钮。 当电子邮件发送成功以后会收到提示说您的信件已经成功到达。 （二）回复电子邮件 当我们收到电子邮件以后，最好是马上回信，让发信人知道我已经收到邮件，并表达谢意！ 回复电子邮件的步骤： 1. 单击‚回复‛按钮，系统自动填写收件 程 设 计 人地址。 2. 3. 三、小结 对有价值的邮件，可以单击‚转发‛按钮将邮件按原样转发给好友，也可以用‚修改后转交‛。 输入邮件正文。 单击‚发送‛按钮。 板书设计 发送电子邮件 1. 单击‚写信‛按钮 2. 输入收信人地址 3. 输入主题 4. 输入正文 5. 单击‚发送‛ 预习 设计 预习使用附件 教后记：
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课 题 为电子邮件添加附件 案序 课型 8 教学内容 课本P44内容 新授 一、知识与技能：通过本课的学习，使学生学会使用附件，培养学生的动手操作能力。 二、德育目标： 培养学生学习计算机兴趣。 教学目标 重点难点 为电子邮件添加附件 多媒体 课前准备 导学过程 讨论记录 导学过程设计 导 学 过程 设 计 导入新课 生：我收到爸爸的电子邮件了！爸爸让我把家 里最近拍的照片发给他，用电子邮件行么？ 师：当然行了！用‚附件‛就可以了！ 二、讲授新课 电子邮件不仅可以实现文本信息的交流，还能通过附件以文件形式交流图像、声音、动画等多种的媒体的信息。 元旦快到了，先给好友发张贺卡吧！ 大家想一想如何为电子邮件添加附件？ 小组内交流看看能不能为电子邮件成功的添加附件，找同学起来说明方法。 添加电子邮件的步骤： 1. 单击‚添加附件‛超链接 2. 单击‚浏览‛按钮，选择要用附件发送的那个文件。 3. 已经添加的附件 注意：要在电子邮件中插入多个附件，单击‚续添加附件‛后，继续添加即可。但是附件越大传送速度越慢，超过容量限制便无法发送。 三、总结 1.给老师、好友发送一封带贺卡的电子邮件，让他们从中感受你的祝福。 2.电子邮件病毒通常伪装成邮件的附件进行传播。因此我们在收到含有附件的邮件时，最好是先用杀毒软件进行检查。 为电子邮件添加附件 板书设计 1. 单击“添加附件”超链接 2. 单击浏览按钮，选择文件 3. 已添加的附件 教后记： 预习 设计 预习附件的查看和删除电子邮件
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课 题 附件的查看和保存 案序 课型 9 教学内容 课本p45-p47 新授 一、知识与技能 : 通过本课的学习，使学生学会使用附件，培养学生的动手操作能力。 教学目标 二、德育目标： 培养学生学习计算机兴趣。 重点难点 课前准备 导学过程设计 附件的查看和保存 多媒体 导学过程 讨论记录 一、导入新课 生：我收到了一个朋友给我发的电子邮件，这个邮件里面有他给我寄来的照片，使用附件发来的，怎么查看啊？ 师：好的，这节课我们就来学习如何查看附件和保存附件！ 二、讲授新课 （一）我们上个周学了如何发送附件，现在呢大家想一想如何查看附件呢？ 小组讨论 查看附件的步骤： 1. 标志说明邮件含有附件 2. 单击‚打开‛，弹出‚文件下载‛对话框 3. 选择‚在文件的当前位置打开‛后，单击 ‚确定‛按钮 （二）删除电子邮件 在电子邮件交流的过程中，邮箱中的邮件 会越来越多，因此，我们要定时清理邮箱，删除没有保存价值 的邮件，释放被占用的存储资源。 怎么样删除邮件呢？ 导 1. 选定要删除的邮件。 学 过2. 单击删除按钮。 程 设 单击删除按钮删除的邮件暂时存放在‚已删除‛文件夹中，计 只有单击彻底删除按钮才能彻底删除邮件。 三、小结 将电子邮件与传统的信件、邮件做个全面的比较。 板书设计 附件的查看与保存 删除电子邮件 预习 设计 教后记： 预习outlook express
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课 题 Outlook express （1） 案序 课型 10 教学内容 课本P48-P49 新授 教学目标 一、知识与技能 : 通过本课的学习，使学生学会使用附件，培养学生的动手操作能力。 二、德育目标：培养学生学习计算机兴趣。 重点难点 课前准备 导学过程设计 设置邮件账户 多媒体 导学过程 讨论记录 一、导入新课 学生：我家的计算机上网是按时间计费的。我听朋友说，应该先撰写、阅读、管理邮件、收发时再上网。这样，每次收发邮件大约1分钟就够了，这是真的吗？ 师：是的！用专用软件收发电子邮件就可以了！ 二、讲授新课 在网站上收发电子邮件虽然很简单，但是这个过程必须在因特网上进行。如果你上网要按时间计费，选用专用电子软件就会更经济、实惠。 著名的专用电子邮件软件有OUTLOOK EXPRESS、FOXMAIL等，它们的使用方法大同小异。 （一）设置邮件账户 用专用的软件收发电子邮件，必须先设置好邮件账户，‚先苦后甜‛嘛！ 登录申请电子邮箱的网站，找到有关OUTLOOK EXPRESS 设置的说明，重点查看‚接收邮件服务器（POP3）‛和‚发送邮件服务器（SMTP）‛的设置方法。 双击桌面上的OUTLOOK EXPRESS图标，打开 导 学 过程 设 计 OUTLOOK EXPRESS程序窗口。按照步骤进行设置，设置过程中应注意屏幕提示。 1. 单击‚工具‛ 2. 单击‚账户‛ 3. 单击‚添加‛——‚邮件‛ 4. 单击‚账户‛——‚属性‛ 5. 单击‚服务器‛，选中我的服务器要求身份验证 6. 单击‚设置‛，选中使用与接收邮件服务器相同的设置，最后单击确定 三、小结 在outlook express中设置自己的邮箱账户，并管理自己的邮件。 板书设计 OUTLOOK EXPRESS 设置邮件账户 预习 设计 预习用outlook express收发电子邮件 教后记：
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课 题 Outlook express （2） 案序 课型 11 教学内容 课本P50-P52 新授 教学目标 一、知识与技能 ：通过本课的学习，使学生学会使用附件，培养学生的动手操作能力。 二、德育目标：培养学生学习计算机兴趣。 重点难点 课前准备 导学过程设计 管理电子邮件 多媒体 一、 导入新课 学生：我家的计算机上网是按时间计费的。我听朋友说，应该先撰写、阅读、管理邮件、收发时再上网。这样，每次收发邮件大约1分钟就够了，这是真的吗？ 师：是的！用专用软件收发电子邮件就可以了！ 二、讲授新课 熟悉OUTLOOK EXPRESS窗口工具栏的下列按钮，会使邮件的阅读、撰写、收发更快捷。 按钮有创建邮件、发送接收邮件、答复、转发、地址等等。 （一）账户设置完后，先用OUTLOOK EXPRESS给自己发一封主题为‚测试‛的电子邮件，试试设置是否正确。 步骤如下： 1． 单击创建邮件按钮 导学过程 讨论记录 导 学 过程 设 计 板书设计 2． 填写收件人姓名 3． 填写主题，然后写上内容 4． 单击发送按钮 （二） 管理电子邮件 OUTLOOK EXPRESS会将收到的、发送的电子邮件分别保存在收件箱和已发送邮件文件夹中，因为这些文件夹都在本地硬盘上，所以用OUTLOOK EXPRESS接收或发送的电子邮件都会自动保存在本地硬盘上。 在邮件管理中，应该彻底删除没有保存价值的邮件，而对有价值的附件则应妥善保存。 三、小结 1.对收件箱和已发送邮件文件夹中的邮件管理，与在资源管理器中对文件的管理方法相同吗？ OUTLOOK EXPRESS 1. 收发电子邮件 2. 管理电子邮件 教后记： 预习 预习BBS论坛 设计
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课 题 Outlook express （3） 案序 课型 12 教学内容 P48-p52 复习 一、知识与技能通过本课的学习，使学生学会使用附件，培养学生的动手操作能力。 二、德育目标：培养学生学习计算机兴趣。 教学目标 重点难点 管理电子邮件 课前准备 多媒体 导学过程 讨论记录 导学过程设计 导 学 过在网站上收发电子邮件虽然很简单，但是这个过程必须在因特网上进行。如果你上网要按时间计费，选用专用电子软件就会更经济、实惠。 著名的专用电子邮件软件有OUTLOOK EXPRESS、FOXMAIL等，它们的使用方法大同小异。 OUTLOOK EXPRESS会将收到的、发送的电子邮件分别保存在收件箱和已发送邮件文件夹中，因为这些文件夹都在本地硬盘上，所以用OUTLOOK EXPRESS接收或发送的电子邮件都会自动保存在本地硬盘上。 在邮件管理中，应该彻底删除没有保存价值的邮件，而对有价值的附件则应妥善保存。 熟悉OUTLOOK EXPRESS窗口工具栏的下列按钮，会使邮件的阅读、撰写、收发更快捷。 按钮有创建邮件、发送接收邮件、答复、转发、地址等等。 用专用的软件收发电子邮件，必须先设置好邮件账户，‚先苦后甜‛嘛！ 登录申请电子邮箱的网站，找到有关OUTLOOK EXPRESS 设置的说明，重点查看‚接收邮件服务器（POP3）‛和‚发送邮件服务器（SMTP）‛的设置方法。 双击桌面上的OUTLOOK EXPRESS图标，打开OUTLOOK EXPRESS程序窗口。按照步骤进行设置，设置过程中应注意屏幕提示。 程 设 计 1. 单击‚工具‛ 2. 单击‚账户‛ 3. 单击‚添加‛——‚邮件‛ 4. 单击‚账户‛——‚属性‛ 5. 单击‚服务器‛，选中我的服务器要求身份验证 6. 单击‚设置‛，选中使用与接收邮件服务器相同的设置，最后单击确定 OUTLOOK EXPRESS 板书设计 预习 设计 收发电子邮件 管理电子邮件 预习BBS 教后记：
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