小学三年级语文阅读训练试题及答案

阅读训练场

一）阅读下边的短文，达成后边的题目。

14%（2+2+10）

1观 日 出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的

大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那明朗的天空中，闪耀 (shu ò)着逐渐淡下去的光芒 (hu ī)。东方的天空浮起了粉红色的霞

(xi á)光。

天边的晨晖变浓变淡，粉红的颜色逐渐变为桔红，此后又变 成鲜红了。而海洋和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍莽远方， 一轮红日冉 (r án) 冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧 (h ú)形的金边儿。可是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到此后，就不是徐徐升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽 (li áo) 阔的天空和海洋，一

下子就充满了耀 (y ào) 眼的金光。

1．全文有

在第

个自然段，“天空浮起了粉红色的霞光”是

个自然段讲到的内容。

2．请在文中找出下边各词的反义词，写在括号里。

浓——（

）

慢——（

） 3．阅读短文最后一个自然段，达成下边题目。

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（1）联系上下文，给加点的字选择适合的解说（选上的在上边打√）

露（露珠

看见 展现） 蹦（出 跳 照）

（2）本自然段共有

话。第二句的意思是

讲

。第七句的意思是

。

讲

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在 写

，这几句话是依据

次序来写

。

2 光阴老人和漂泊汉

一个漂泊汉呜呜地哭着。光阴老人问 你是谁 为何哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 产业都败光啦 此刻我一无全部 我真懊悔呀 漂泊汉说

光阴老人看他哭得可怜， 尝试地问： “若是你能返老还童 ” “返老还童”漂泊汉仰头将老人端详一番，“扑通”一声跪下，

苦苦请求，“若是再给我一个青春，我必定重新学起，做一个勤劳勤学的人！”“好吧！”光阴老人说完便消逝了。

惊呆了的漂泊汉低头一看， 自己已变为一个十明年的少年， 肩上还背着书包呢。

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他想起自己方才说的话，便向熟习的一所小学走去。路上，看到

几个孩子正在玩玻璃球，他就觉到手痒了，也挤进去玩了起来。他仍

然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将 到了老年，他又懊悔地哭

了起来。正巧又遇到光阴老人。他“扑通”一声跪下，乞（

qǐ ）求

光阴老人再给他一个青春。“我做了一件蠢

( chǔn) 事！”光阴老人

冷笑着：“给你再多的青春，你也不会获得真实的生命。”

1、给第 1 自然段中缺乏标点符号的地方加上标点符号。 （2 分） 2、“笑”有很多种，请你再写出几种不一样的“笑”来。 （3 分） 比如：冷笑

___________________________________________________________

_________

3．在文中找出词语，作为以下词语的近义词。 （2 分）

懊悔（ ） 恳求（

4．组词。（4 分）

） 跪（ ） 呜（ ） 悔（

鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 5．用“若是 就 ”造句。 （2 分）

）

探（ 深（ ） ） 6 此后，漂泊汉恳求光阴老人再给他一个青春时，光阴老人为何说“我做了一件蠢事！”（ 3 分）

___________________________________________________________

__________

7、读完这篇短文后，你想对光阴老人说什么或许你想对懒汉说什么 （3 分）

___________________________________________________________

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______

一、读寓言故事，达成问题。 （8 分）

3 啄木鸟和树

大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！ ”

“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！ ”啄木鸟说。

“几乎是欺侮！我这样年富力强，身上哪里的虫我知道了，这不

过是打击

我、损害我的借口罢了。警示你，别在我眼前耍把戏，滚蛋！ ”树愤怒了。

啄木鸟不好心思地飞走了。此后此后，再没有一只啄木鸟愿意

去帮助这棵树

啄虫了。

几年后，树里的虫多了，这棵“年富力强”的树终于变为了肚里

空空的废物。

1. 短文一共有

个自然段（ 2 分）

2. 这个故事告诉我们什么道理在正确的答案后边的括号里打“√”。（a.4 b. 我们不可以没错给人家找错，借以打击、损害他人。分）

（ ）（c. 有了错就要虚心接受他人的帮助，自己有错不改不可以，自己没有错误他人不该当没完没了。 不然就变得无可救药。（ ） 3. 在这个寓言故事中，你喜爱那个人物呀为何请说出你的原因（ 分

4“煮书”

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2

）

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爷爷的书斋里挂着一张条幅， 上边写着“煮书”两个挺秀有力的大字。我感觉奇异：书只能读，怎么能够煮呢一天， 爷爷刚才写完一篇文章，正坐在转椅上饮茶。 我指着条幅问：“书怎么能够煮呢书放在锅里煮，不是要煮坏吗”爷爷笑了： “书是精神粮食嘛，既是粮食怎么不可以够煮呢煮熟了，吃下去才好消化汲取呀。 ”爷爷看我百思不解的样子，便接着说：“你知道唐朝大诗人杜甫吧他小时候念书，经常是频频朗读品尝，非把书读熟读透不可以。其实这就是‘煮书’ 。这样，他作起诗来就感感觉心应手了。因此他说， ‘念书破万卷，下笔若有神’ 。我们学习语文，对那些好的文章也应当这么‘煮’ 。不然，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢” “你能够从‘煮’语文书下手。语文课文都是范文，每日清早起床，放声读上几遍，认真品尝一番，多存心思呀！这样‘煮’下去你不单能领会文章感情，还能够切记妙词佳句 利处可多啦。 肚子里的词多了， 此后说话和写文章还会犯愁吗”爷爷的话使我豁然爽朗， “煮书”还真有道理呢。

1、 依据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

①内心怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （

） ） ②一下子理解过来。

（

③内心不理解，不理解。 （ ）2、造句。不单 还

3、你以为“念书破万卷，下笔若有神”的意思是：

。

4、杜甫是如何“煮书”的，请用“ ~~~~~”画出有关部分的句子；我

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们学语文该如何“煮书”请用“

”画出有关部分语句。

5、“煮书”有什么利处你此后打算如何学好语文呢

5 乡下绿阴

乡下，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着 枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（

háng

xíng）的

垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺秀，

枝繁叶茂。农家小院的前后栽种着果树 , 有桃树，有梨树，有杏树

春（未

末）夏初，各样果树舒枝展叶，生气勃勃，一（座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

座

1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。 2、这篇短文是环绕 “__________

_____”这句话来写。

文中的省略号（ ）

表示 _____________多。（ 2 分）

3、依据短文连线。（ 4 分）

山坡上

果树 垂柳

公路两旁

小河两岸

梧桐树

松树和柏树

农家小院

4、用“ ~~~~~~~”画出文中的比喻句。（ 1 分）

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6

有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大此后，分手到

外处去工作。此中有一个朋友， 在一个严寒冬季里， 生活遇到了困难，

他急迫需要一件棉衣。 那两个朋友知道了， 一个赶快把自己身上的一

件旧棉衣寄去，省得那个朋友挨冻。

还有一个朋友只寄去一封信， 说了一大堆好话， 信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等此后再想方法吧□

此后，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个本来需要棉袄的朋友说：

“感谢你的好心，可是我此刻什么也不缺乏。我有一件比狐皮袄更可贵的棉袄。”说完，他取出了那件旧棉袄给这个朋友看。

1、给这篇短文加一个题目。 2%

2、在第 2 小“□”里填上适合的标点符号。 3、用“√”选择正确的解说。 3%

①挺要好 A 、硬而直（ ） B 、优秀（ ②急迫

．

2%

．

） C、很（ ） C 、急迫（

A 、逼迫 （ ） B 、靠近（

）

）

4、从短文中找出以下词语的反义词。 6% 酷热（

） 陈腐（ ） 廉价（ ） 顺利（ 2 %

）

5、为何说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更可贵呢

7 大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的暗影里。

不久，种子变为了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得活力勃勃，只有小花苗又瘦又小，它悲伤得哭起来。

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“你干吗哭呀”蜜蜂问。 “我见不到阳光，长得太小了。 ”“别悲伤，我替你把大墙推倒！ ”蜜蜂用力推起来。大墙岿然不动！小蜜蜂只能飞走了。

“你不是也有手和脚吗靠自己的力量，攀到阳光里去呀！ ”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤， 就是手和脚呀！ 小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真暖和！小花苗用力长，浑身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过， 都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙真英勇

1. 全文共有（ ）个自然段，此中第（ ）段是小花苗和蜜 蜂的对话。（2）

2. 把最后一段缺乏的标点在文中补齐。 （2）

3. 在大墙的暗影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上此后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。（12）

4. 写出下边词的反义词（ 4） 暖和——（ ） 悲伤——（

）

5. 若是你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么（ 2）

。

答案

1 观日出 1．3 个、2 个

2

．淡、快 3 ．（1）

展现

跳

（ 2）7 句、海洋和天空的颜色、太阳出来后海洋和天空的颜色 （ 3）太阳出来的过程，整个过程 （二）光阴老人和漂泊汉

1：“”：“，，！，！”。

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2、嘲讽 欢笑 大笑 耻笑 浅笑

3. 懊悔 请求（共 2 分，每个 1 分） 4. 呜呼 懊悔 跪下 侦探 鸣叫 欺侮 洪亮 深度 （共 4 分，每个分） 5 使用关系词造句即可给分（共 2 分）

6、人的思想转变后 , 就某些弊端或错误感觉懊悔。 指人由衰老又恢复 青春

7、由于漂泊汉没有改过自新，仍是在那边浪费光阴。

（一）啄木鸟和树部分

1. 五（共 2 分） 2. 选B （共4分）

3. 说出你喜爱的人物 1 分，说出道理 1 分（共 2 分）

第三部分

阅读长廊 （12 分）

“煮书”

爷爷的书斋里挂着一张条幅， 上边写着“煮书”两个挺秀有力的大字。我感觉奇异：书只能读，怎么能够煮呢一天， 爷爷刚才写完一篇文章，正坐在转椅上饮茶。 我指着条幅问：“书怎么能够煮呢书放在锅里煮，不是要煮坏吗”爷爷笑了： “书是精神粮食嘛，既是粮食怎么不可以够煮呢煮熟了，吃下去才好消化汲取呀。 ”爷爷看我百思不解的样子，便接着说：“你知道唐朝大诗人杜甫吧 他小时候念书，经常是频频朗读品尝，非把书读熟读透不可以。 其实这就是‘煮书’ 。这样，他作起诗来就感感觉心应手了。因此他说， ‘念书破万卷，下笔若有神’ 。我们学习语文，对那些好的文章也应当这么‘煮’ 。不然，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢” “你能够从‘煮’语文书下手。语文课文都是范文，每日清早起床，放声读上几遍，认真品

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味一番，多存心思呀！ 这样‘煮’下去你不单能领会文章感情，还能够切记妙词佳句 利处可多啦。 肚子里的词多了， 此后说话和写文章还会犯愁吗”爷爷的话使我豁然爽朗， “煮书”还真有道理呢。

2、 依据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

②② 内心怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （

得 心 应

手）

②一下子理解过来。

（豁然爽朗 ）

（ 百思不解 ）

③内心不理解，不理解。

2、造句。不单 还 她不单举止优雅大方，还和蔼可亲。

只有做到博览群

3、你以为“念书破万卷，下笔若有神”的意思是：

书的人，写作时才能妙笔生花。

4、杜甫是如何“煮书”的，请用“ ~~~~~”画出有关部分的句子；我 们学语文该如何“煮书”请用“

”画出有关部分语句。

5、“煮书”有什么利处你此后打算如何学好语文呢

乡下绿阴

乡下，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。 梧桐树枝连着

枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。 小河两岸是成行（ háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺秀，枝繁叶茂。农家小院的前后栽种着果树 , 有桃树，有梨树，有杏树

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春（未

末）夏初，各样果树舒枝展叶，生气勃勃，一（ 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

座

座

1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。

2、这篇短文是环绕“ _乡下，是树的天地 __”这句话来写。文中的省

略号（ ）

表示果树多。（ 2 分）

3、依据短文连线。（ 4 分）

山坡上

果树 垂柳

公路两旁

小河两岸

梧桐树

松树和柏树

农家小院

4、用“ ~~~~~~~”画出文中的比喻句。（ 1 分）

对朋友就要雪中送炭

雪中送炭见真情 ( 答案多元 )

有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大此后，分手到

外处去工作。此中有一个朋友， 在一个严寒冬季里， 生活遇到了困难，

他急迫需要一件棉衣。 那两个朋友知道了， 一个赶快把自己身上的一

件旧棉衣寄去，省得那个朋友挨冻。

还有一个朋友只寄去一封信， 说了一大堆好话， 信里还说□我只有一件棉袄□ ，自己要穿□等此后再想方法吧□

此后，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个本来需要棉袄的朋友说： “感谢你的好心，可是我此刻什么也不缺乏。我有一件比狐皮袄更可贵的棉袄。 ”说完，他取出了那件旧棉袄给这个朋友看。

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1、给这篇短文加一个题目。 2%

2、在第 2 小“□”里填上适合的标点符号。 3、用“√”选择正确的解说。 3%

①挺 要好 A 、硬而直（ ） B 、优秀（ ） B 、靠近（ ②急迫 A、逼迫（

．

4、从短文中找出以下词语的反义词。 6% 酷热（严寒）

陈腐（ 崭新 ）

．

2%

） C、很（

√ ） ） C 、急迫（√ ） 顺利（ 困难 ） 2 %

廉价（ 可贵 ）

5、为何说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更可贵呢

送旧棉袄是雪中送炭，而送狐皮袄仅是如虎添翼而已。前者

比后者更为弥足宝贵 。( 答案多元 )

大墙下的小花苗

1 春风把一粒花种吹到一面墙的暗影里。

2 不久，种子变为了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得活力勃勃，只有小花苗又瘦又小，它悲伤得哭起来。

3 “你干吗哭呀”蜜蜂问。 “我见不到阳光，长得太小

了。 ”“别悲伤，我替你把大墙推倒！ ”蜜蜂用力推起来。大墙岿然不动！小蜜蜂只能飞走了。

4“你不是也有手和脚吗靠自己的力量，攀到阳光里去呀！ ”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤， 就是手和脚呀！ 小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了

5 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真暖和！小花苗用力长，浑身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

6 孩子们从大墙下走过，都说 ：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真英勇！”

1. 全文共有（ 6 ）个自然段，此中第（ 3 ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）

2. 把最后一段缺乏的标点在文中补齐。 （2）

3. 在大墙的暗影里，小花苗（ 又瘦又小很悲伤 ），它靠自己的（ 力量）爬到墙顶上此后， 小花苗（见到了阳光／浑身披上绿叶／开出金黄色花朵 ），孩子们夸小花苗（ 真英勇）。（12） 4. 写出下边词的反义词（ 4） 暖和——（ 严寒） 悲伤——（ 快乐）

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5. 若是你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么（ 2）

我能靠着自己的力量爬上墙顶， 我真快乐。我理解了，不可以什么事都靠他人，要学会靠自己的力量。

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