姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 句子默写 (共1题；共8分)
1. （8分） 请把下面的诗文名句补充完整。
（1） 子曰：“三军可夺帅也，________。”（《论语》：子罕篇） （2） 蒹葭萋萋，________。（《诗经·秦风·蒹葭》） （3） ________，而无车马喧。（陶渊明《饮酒·其五》） （4） ________，北风江上寒。（孟浩然《早寒江上有怀》） （5） 岂不罹凝寒，________。（刘桢《赠从弟》）
（6） 莫道不消魂，帘卷西风，________。（李清照《醉花阴》）
（7） ________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》） （8） ________，铁骑绕龙城。（杨炯《从军行》）
（9） “酒”在古代诗词中很常见，如李白《行路难》中“金樽清酒斗十千”，杜甫《羌村三首》之三中“________”和苏轼《江城子·密州出猎》中“________”。
二、 基础知识综合 (共1题；共3分)
2. （3分） (2020·包头模拟) 阅读文段，完成小题。
大熊猫是一种人见人爱的动物。大熊猫喜欢（xī）戏，憨态可（jū），有时直立起来，状似舞蹈;有时背倚石头啃着竹枝，神情悠然自得;有时团作一团打滚，曼不经心;有时拖着笨拙的身躯，晃晃悠悠地在草地上玩耍。大熊猫经过训练就成了杂技“明星”，能够表演前滚翻、骑木马、蹬皮球等精彩节目，常常博得观众的热烈掌声与欢笑声。犬熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。
（1） 给加下划线字注音，根据拼音填汉字。
倚________ 笨拙________ （xī）________戏 憨态可（jū）________ （2） 文中有错别字的一个词语是________，这个词语的正确写法是________。 （3） 画线句子运用了________和________的修辞手法。
三、 名著阅读 (共1题；共1分)
3. （1分） 名著阅读。
（1） 《水浒传》中行者 （人名）在寻找哥哥武大郎的途中，路过 （地名）时，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜爱；当及时雨 （人名）作了梁山第二把交椅时，接老母上了山，于是李逵也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。
（2） “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中的哪位好汉？请写出其绰号，并用简要的语言概括写出一个与他有关的故事情节。
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四、 综合性学习 (共1题；共15分)
4. （15分） (2017八下·安定月考) 四月是国际读书月，为迎接读书月的到来，校团委组织学生参加电视台《第一时间》“映山红行动”的捐书活动。
（1） 请为本次活动写一条宣传标语。（要求至少用上一种修辞）
（2） 对于班级开展的捐书活动，王明很不理解，他认为这些书不能吃，不能穿，看不看无所谓，捐出去也不能解决什么大问题，没有意义。作为同学，请你写几句话劝说一下王明。
（3） 小华从家里爸爸的藏书中拿了一本《诗经》，爸爸中午不在家，他写了一张留言条给爸爸，请按要求帮他进行修改。
留言条 爸爸：
①学校进行映山红捐书活动，②我想捐一本“诗经”。今天中午你不在家，我就从你的橱里拿了一本。 ③2017年3月3日 小华
①用词不当，应该将________改为________。 ②有一处标点符号错误，应将________改为________。 ③格式不对，应将________。
五、 现代文阅读 (共2题；共41分)
5. （16分） (2020·枣阳模拟) 阅读下文，完成下列题目。 月球背面的“脸皮”，到底有多厚？
①千百年来，月亮一直是人类心中的梦想之境。思乡的情怀、探索的欲望，都交织在一汪皎洁的白月光中。由于月球自转周期和公转周期相等，加上被地球潮汐锁定，地球强大的引力让月球总是一面朝向地球，所以人类在地球上只能凭肉眼看见月球的正面，背面则看不见。因此月球背面对于人类而言，更是“秘境中的秘境”，有许多未知等待着解答。
②2018年12月8日，嫦娥四号探测器从西昌出发，向遥远的月球飞去，世界瞩目、人类首次月球背面软着陆探测的大幕正式拉开。月球背面到底是啥样，嫦娥四号将第一次身临其境触摸它。
③古人观月，并非完全看不到月球背面。月球存在着“天秤动”，像钟摆一样来回摆动。因此，至少有10%至20%的月球背面的边缘地带可以从地球上看到，比如一个跨越1000千米的撞击盆地东海。
④2010年12月21日，美国国家航空航天局的“月球勘测轨道器”拍摄了一组“惊人”的月球背面照片，这些照片呈现的细节精细程度创下了历史纪录。根据这些最新照片数据，美国绘制了月球背面数字海拔地形图，地形图直观地揭示了月球背面的地形。
⑤那么，在月球背面迎接嫦娥四号的将是怎样的环境？专家介绍，乍一看上去，月球背面这张“面孔”并不漂亮，那是一张“麻子脸”，陨石坑的数量比月球正面要多得多，放眼望去随处可见，密密麻麻的。月背的“皱纹”
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也多，布满了沟壑、峡谷和悬崖，而月球正面相对平坦的地方比较多。另外还有几处巨大的“痤疮”，暗斑中的物质与月面的普通物质相比有着很大的不同，这种现象似乎能够说明月球背面由于毫无遮拦地暴露在太空里，遭遇了大量天体的直接撞击。
⑥月球背面还是个“厚脸皮”，它的月壳从整体来讲比正面要厚。不过，“厚脸皮”为月球背面的“亮肤色”提供了佐证。照片显示，月球背面巨大的陨石坑都呈现出白色，好像从来没有暗色的熔岩从上面流过。科学家们研究认为，由于月球背面的月壳很厚，熔岩无法溢出，而正面月壳很薄，熔岩很容易破缝流淌在表面，所以背面颜色比正面要“白皙”得多。
⑦此外，月球正面月海很多，而月球背面却只有3个，它们的名字分别叫东海、莫斯科海和智海。月球正面有许多巨大绵延起伏的山峦，而背面却不像正面那么多。
⑧虽然只能看到月球的一边，但这并不是说另外一面永远是黑暗的。事实上，当看到整个月球正面的时候，即月中的满月时，它的另一面是黑暗的，当我们看不见它的时候，即月初没有月亮的时候，它的另一面是阳光普照的。
⑨由于迄今为止还没有宇航员或月球车登上月球的背面，人们对它的详细情况除了借助照片判断，其他知之不多。嫦娥四号探测器，将为人类逐步揭开月球背面的神秘面纱迈出关键一步，值得拭目以待。
（1） 选文以“月球背面的‘脸皮’，到底有多厚？”为题目，有什么好处？ （2） 第⑤段主要采用了哪一种说明方法？有什么作用？ （3） 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 选文采用了平实说明和生动说明两种语言表达方式。
B . 第③段加点词语“至少”可以用“大约”来替换，以体现说明文语言准确的特点。 C . 月球背面脸皮虽然“厚”，但肤色很“白”。
D . 从科学精神角度来看，选文在突出月球背面“脸皮有多厚”方面做得不够。 6. （25分） (2019七下·东莞期中) 阅读下文，回答问题。 修车老汉 韦 名
桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞了个血肉模糊。
一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过，于忙忙碌碌的世人更是毫无影响的——只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车老汉，挨了另一修车档的“宰”时，才记起曾经有这么一个人。
那天，本就起床晚了，正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲了——我最担心的情况出现了，轮胎破了。像泄了气的轮胎一样，推着车子过桥。桥下不远处就是老汉的路边修车档：一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水；一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具；一个锈迹斑斑的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件；一个还算精神的打气筒直立在一边……这就是老汉修车档的全部。
一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎——不用说，又是一位中了招的主。“赶紧帮补一下！”屋漏偏
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逢连阴雨，心想迟到了回去挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催促老汉。“嗯！”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。“路上长钉了！”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到，我气不打一处，拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子一边在马路上撒钉子，一边在前面守株待兔修车补胎。我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。“嗯！”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置与否的单音字后，低头继续干活。老汉抬头瞬间，脸上风干了的皱纹格外显眼。“现在的人，人心不古，见利忘义！”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里愤愤不平，继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒……”
“嗯！”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字。心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，拍了拍微微驼着的背，言简意赅。
苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，老汉站起来的那一瞬，我突然有心悸的感觉——老汉特像乡下的父亲，苍老、能干又狡黠。但愿钉子不是你撒的，但愿善良在你那儿还有一丝尚存，看着这像父亲一样的老汉，我把到嘴边更恶毒的话咽了回去。付了还算公道的两块钱，急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。
没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。依旧是麻利的动作，依旧是“嗯”到底的言简意赅，依旧是有些许的心虚。老汉修好车站了起来捶捶腰。而我再次面对老汉苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，我不再有心悸的感觉，我更多相信我的判断，他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子！
老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出门去单位。清晨一切都还睡意蒙眬，路上车少人稀。上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。一开始，我没怎么在意，或许是黑影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。难道是趁着车少人稀，在马路上撒钉子？
“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了：老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。“嗯！”老汉发现是我，顿时轻松了下来，“吓死了！”
苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，在晨曦中分外耀眼，我却没了心悸和怜悯，心里只有厌恶和憎恨！“怎么能这样？”粗话我骂不出口，但声音绝对够大，大到桥下江里的鱼虾大约都能听见。
“嗯！啊？”老汉还是言简意赅，只比刚才多了一个语气词。“别再这样了！”哎！面对像乡下父亲一样的老汉，怎么说他好呢？
……
出差回来好长一段时间不用“帮衬”老汉。老汉被我撞见撒钉子后，或许是良心发现了，不再撒钉子，生意也就似乎“冷清”起来，上下班高峰期不再忙得没空站起来，常常见他微驼着背站着朝桥上张望。
老汉不知改过了没有，老汉却死了。原本，像老汉这样一个卑微生命的离去，于世人毫无影响，也无人会记挂。然而，老汉在离去后半年，却引起了轰动——本城晚报报道了老汉的事：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子，不幸遭遇车祸……
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对照那篇报道，我才知道，老汉右手那团黑黑的东西是磁铁，铁盒里装的是他每天吸走的钉子！报道说，老汉因为儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，自此之后，老汉就在桥上吸钉子，桥下修车。
怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背的老汉。
我也看到了乡下的父亲。
（1） 根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节和“我”对老汉的情感态度变化补充完整。
情节：老汉第一次为“我”补车胎(开端)→老汉再次为“我”补车胎(发展)→①________(高潮)→②________(结局)
情感态度：③________→冷淡、冷漠→厌恶、憎恨→④________
（2） 文中画横线的句子中“嗯！啊？”两个语气词表达了修车老汉怎样的心理感受？ （3） 仔细品读最后两个自然段，再联系全文内容，分析“我”的形象，探究小说的主旨。 （4） 下列各项中，对本文分析、理解正确的一项是（ ） A . 本文是按照时间的先后来组织材料，并用顺叙方式来叙写故事的。
B . 小说结构精巧，前后照应，并采用先抑后扬的手法，把作者的情感表达得感人至深。
C . “苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背”是对老汉的特写，表现了老汉生活艰辛，形象丑陋。 D . 作者在第三自然段不惜笔墨地描写出老汉的修车档(画波浪线的句子)，是为了说明老汉修车档的简陋和人物的卑微，为叙写自己对老汉的不友好态度做铺垫。
六、 课内阅读 (共1题；共16分)
7. （16分） (2019八下·汽开区期末) 阅读下面文言文，回答问题。 大木与雁
庄子行于山中，见大木枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用”庄子曰：“此木以不材得终其天年。”夫子出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子杀雁①而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀②？”主人曰：“杀不能鸣者。”明日，弟子问于庄子日：“昨日山中之木，以不材得终其天年，今主人之雁，以不材死；先生将何处？”庄子笑回：“周将处夫材与不材之间。材与不材之间，似之而非也，故未免乎累。”
——节选自《庄子·山木》
【注释】①竖子；童仆。雁；鹅。古人认为，将由原驯化成，故亦称鹅为雁。②奚杀：杀哪一只。 （1） 解释下面加下划线词语在（甲）（乙）两文中的不同意思。 ①便舍船，从口入________ ②舍于故人之家________ （2） 把文中划线句子翻译成现代汉语。 伐木者止其旁而不取也。
（3） 文中哪句话表明了庄子与世无争、随遇而安的思想？
七、 作文 (共1题；共1分)
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8. （1分） (2020八上·包河期末) 按要求写作。
寒风中，有雪花的伴舞，让这个冬天很美丽；雪地里，环卫阿姨的清扫，让这个冬天很干净；除夕夜，长辈亲人的陪伴，让这个冬天很温暖……冬天，总有难忘的人、事、景，让这个冬天带给我们不一样的感受……
请以“这个冬天很_______”为题，结合自己的生活体验，写篇不少于600字的作文。 [提示与要求]
①先将题目补充完整，然后作文；②自定立意，写出你的经历、感悟、认识，不得出现真实的地名、校名、人名等信息。③除诗歌外，可以大胆选择你能驾驭的文体进行写作，不要套作，不得抄。
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参考答案
一、 句子默写 (共1题；共8分)
1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、
1-9、
二、 基础知识综合 (共1题；共3分)
2-1、
2-2、
2-3、
三、 名著阅读 (共1题；共1分)
3-1、3-2、
四、 综合性学习 (共1题；共15分)
4-1、4-2、
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4-3、
五、 现代文阅读 (共2题；共41分)
5-1
、
5-2、5-3、
6-1、6-2
、
6-3
、
6-4、
六、 课内阅读 (共1题；共16分)
7-1、7-2、7-3、
七、 作文 (共1题；共1分)
8-1
、
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