2016秋新人教版语文七年级上册第14课《植树的牧羊人》练习题

14 植树的牧羊人

考点1 分析标题

作者以《植树的牧羊人》为题有什么深刻含义？

在英文中,“牧羊人”还就是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日复一日地植树,终于使荒漠变成了绿洲,使上万人受惠,其行为宛如救世的基督。作者以《植树的牧羊人》为题,饱含赞美之情。

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考点2 人物形象

牧羊人就是一个怎样的人？请结合文章分析。

①牧羊人就是一个极为认真的人,无论对劳作,还就是对生活。从她挑选橡子的细节可以瞧出她工作起来心无旁骛、认认真真。从“房间里收拾得很整齐……补丁的针脚也很细”可以瞧出她在生活中也一丝不苟,不愿马虎度日。②牧羊人就是一个无私奉献、不图回报的人。她数年如一日,坚持种树,为的就是改变这里的生存环境,而且当这里的生存环境发生巨变,人们开始在这里过上新生活的时候,她依然默默无闻,不图回报。③牧羊人就是一个安静、忠厚、不张扬的人。她“不太爱说话”,“选择了一个人生活,与羊群与狗做伴,平静地瞧着日子一天天地流走”。④牧羊人就是一个自信、执着的人。她自信能通过种树改变这里的生存环境,并日复一日、矢志不移地坚持种树,“坚持做着自己想做的事”,最终创造了“最了不起的奇迹”。

考点3 写法探究

本文采用了第一人称的写法,对叙事与表情达意有何好处？

本文采用了第一人称,通过“我”的耳闻目睹,所思所想,对种树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。“我”在文中仅仅只就是个旅人,一个过客,在人生的不同阶段,因缘际会目睹了一个寸草不生的荒僻之地变成了森林村庄。“我”作为一个见证人,使种树人的事

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迹具有极强的纪实性。由此,种树人的故事才显得真实可信,才产生了打动人心的力量。

基

础

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累

1、下列加点字的注音有误的一项就是( ) A、坍．塌(tān) 慷慨．(kǎi) 缝隙．(xì) 热腾．腾(ténɡ) B、废墟．(xū) 流淌．(tǎnɡ) 浇灌．(ɡuàn) 刨．根问底(páo) C、呼啸．(xiào) 干涸．(gù) 湿润．(rùn) 沉默寡．言(ɡuǎ) D、微薄．(bó) 薄．荷(bò) 挑拣．(jiǎn) 一丝不苟．(ɡǒu) 2、下列词语书写完全正确的一项就是( ) A、帐蓬 琢磨 硬朗 爆发 B、张扬 呼啸 流倘 添置 C、滚烫 干躁 酬劳 地毯 D、荒地 废弃 飘荡 水渠

3、下列句中加点词语的使用有误的一项就是( ) A、经过一夜的风吹雨打,这棵千年老树终于轰然坍塌．．

了。 B、在被环境污染与自然灾害破坏之后,这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地．．．．

。积

2016秋新人教版语文七年级上册第14课《植树的牧羊人》word练习题 C、老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底,乐于探究。 ．．．．D、地球就是我们的母亲,她慷慨地给我们提供许许多多的资源。 ．．4、下列句子没有使用的修辞手法的一项就是( )

A、这里虽然成了废墟,但就是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或就是一眼泉水吧！

B、狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。 C、她的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。

D、当我来到那个废弃的村庄旁,从远处望去,瞧到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。

5、阅读课文,回答问题。

(1)“在我眼里,她就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有什么寓意？

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课

内

阅

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读

阅读课文,完成题目。

6、作者用什么顺序记述故事,哪些详写,哪些略写？

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7、文章开头说:“想真正了解一个人,要长期观察她所做的事。”您认为文中哪些内容 照应了这句话？从全文内容瞧,牧羊人艾力泽·布菲种了多少年的树？

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(1)向远处望去,瞧到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。

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(2)这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

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(1)阅读课文第四、五自然段描写牧羊人的内容,概括说说她就是一个什么样的人。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)课文第七自然段作者主要采用什么手法刻画人物？

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语

14课《植树的牧羊人》word练习题

用

言

运

2016秋新人教版语文七年级上册第2016秋新人教版语文七年级上册第14课《植树的牧羊人》word练习题 11、(原创)七年级某班开展以“保护环境,告别雾霾”为主题的综合性学习活动,请您积极参与并完成以下任务。

(1)下面就是某班“自由呼吸”环保兴趣小组搜集的一组漫画,请阅读漫画后概括其主要内容。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)下面就是小洁同学本次活动后的收获,其中有几处错误,请您根据提示帮她修改。 加快经济发展,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把经济建设与环境保护对立,要在保护中发展,在发展中加强保护。①保护好环境能促进投资吸引力与经济竞争力,保护与改善环境也就是保护与发展生产力。②要正确处理经济增长同人口,资源与环境的关系,③推动整个社会走上生活富裕、生产发展、生态良好的文明发展之路。

①处画线句有词语搭配不当,应将“________”改为“________”。

②处画线句存在标点错误,修改意见:______________________________。 ③处画线句语序不当,应将“____________”与“____________”互换位置。

(3)您的同桌小乔说,“保护环境,告别雾霾”就是环保局的事,我们没有必要参与,而且我们作为学生,也帮不上什么忙。您会怎么说？

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拓

展

阅

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读

一个阻止了核污染的牧羊人

徐竞草

坎布里亚就是英国西北部的一个郡,以盛产绵羊著称,这里也就是英国羊肉出口的重要源地之一。

1986年4月26日,距坎布里亚1800英里之外的乌克兰切尔诺贝利核电站发生了核泄漏事件。一个星期后,英国政府才了解到此次事态的严重性,得知其辐射量相当于400颗美国投在日本广岛的原子弹。

英国政府开始担心下雨,因为那样的话,核放射物便不会漂移到英国的上空,而就是直接落在英国的土地上。她们尤其担心核放射物会落在坎布里亚郡的土地上,形成沉淀物,然后流渗到低处的泥土里,被青草吸收,最后被羊吃进肚子里。

一个由英国最顶尖的核专家组成的评估团,迅速来到坎布里亚郡。专家们通过反复取样与调研,最后得出了一个非常乐观的结论——核放射物将在3个星期内全部消失,不会渗入低处的土壤中,牧民们尽管放心牧羊,羊群不会受到核污染的影响。其科学依据就是,低地的土壤就是碱性黏土,沉淀物无法渗入其中。

专家评估团的结论让牧民们大大松了一口气,因为她们可以在3周后跟往常一样放牧了,

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不会有什么大的损失。

但就是,有一个叫穆雷克的年轻牧羊人却不以为然,她觉得评估团的专家们有一个重要的漏洞——她们只评估了坎布里亚的低处土壤,却忽略了高处的土壤,如山腰与山顶上的土壤。因为绵羊们不会总就是安分守己地在低处吃草,它们偶尔也会跑到高处去吃草。而高处的土壤大多就是泥炭,属偏酸性土壤,所以根本锁不住沉淀物,沉淀物会很容易在土壤里游走,从而．．．轻易地进入羊吃的草中。

当穆雷克把这个意见反馈给远在伦敦的专家评估团时,不但没有引起她们的重视,反而遭到一番嘲讽:“我们的评估结论就是建立在专业与科学基础之上的,而您的则就是个人推断。您不要再毫无根据地杞人忧天了,还就是安安分分地放好自家的羊吧！” ．．．．然而,穆雷克非常固执,坚信自己的推断。为此,她在一个月内先后给专家评估团打了26次电话,并给英国首相撒切尔夫人与英国女王分别写了5封紧急的“汇报与投诉信”。

最终,穆雷克的意见引起了英国政府的重视,撒切尔夫人下令专家组重新评估坎布里亚郡高处的土壤。结果发现,那里的沉淀物果然没有“消失”,并且一点减少的迹象都没有,而且那里的土壤果真就是酸性的！

英国政府不得不承认评估组犯了一个极其危险的“弥天大错”,如果不就是穆雷克这个牧羊人,那么带有核污染的羊肉将会堂而皇之地走上全世界的餐桌,危害无数人的健康。之后,英国政府颁布了一个限制羊群活动的禁令,这个禁令一直到2013年6月1日才解除,也就就是切尔诺贝利事故发生后的第27年。

灾难面前,人人有责,即便就是一个毫无学术背景与专业技能的普通平民百姓,也不应轻易放弃自己的质疑与判断。

12、本文讲述了一个怎样的故事？请用简要的语言加以概述。(答题思路参考【考点解读3】)

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