外研版英语五年级上册知识点整理

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Module 1

单词&短语

two years ago两年前

look different 看起来不一样（不同） for 达，计 (for two years ) different 不同的

feed sth 喂……（feed the birds, feed them) bench 长凳 desk 桌子

the pictures of our school 我们学校的照片 then 那么，就

playground 操场，运动场 in the playground 在操场上 How about …… ……怎么样 on the floor 在地板上

little trees <------->tall trees

small playground <------> big playground talk about 谈论，讨论 （talk about changes)

句型

1. This is ……vs This was……

2. There be 句型的一般现在时 There is / are

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3. There be 句型的过去时There was/were

4. There be一般过去时否定句 there was/were not 如：There wasn’t a clock here before.

There weren’t any benches here before.

5. 一般现在时的一般疑问句结构：Do/Does +主语+动词原形+……+表时间的词语+？

注意：主语是第三人称单数的，把Does提前。

主语除去第一、二人称及第三人称的复数形式，其余的都属于三单 例句：Does London look different now ?

回答： Yes, it does (主语+ do/does) / No, it doesn’t. (主语+ do/does+not ) 例句：Do you like the park now ?

回答：Yes, I do. (一般疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we)

No, I don’t.

Module 2

单词和短语

heavy 重的 let 允许，让 come on 快点 sell 卖，销售 sometimes 有时 over there 在那边

put ……in ……把……放在……里

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put the bags in the car carry 运送，搬运

helpful 有帮助的，乐于助人的

a lot of = lots of 后跟可数名词复数或不可数名词 goody 复数：goodies 好吃的东西

句型：

1. Let’s=Let us + 动词原形 让我们……吧。 例句：Let’s go to the supermarket. Let’s go .

2. What +a/an +形容词 +可数名词单数+ ！

感叹句，表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。 例句：What a big supermarket ! What + 形容词 + 可数名词复数 + ！ 例句： What good children !

或者 What + 形容词 + 不可数名词 + ！ 。 例句：What fresh food !

3. 连词“and” 连接多个名词（可数或不可数） ，通常用在最后一个名词前。 例句：They sell food, clothes, toys and CDs. 4. This is my favourite + 名词

Module 3

单词&短语

Halloween 万圣节前夕

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at Halloween 在万圣节 Happy Halloween 万圣节快乐！ trick or treat 不请吃就捣蛋 give 给，送 festival 节日

an autumn / a spring / a winter festival 一个秋天的/春天的/冬天的节日 scary 吓人的，可怕的 scary clothes mask 面具 neighbour 邻居 night 夜晚，夜间 Easter 复活节 look at 看…… on the hat 在帽子上 Easter hats 复活节帽子 chick 小鸡 chocolate 巧克力 chocolate eggs 巧克力蛋 Easter eggs 复活节蛋 yammy foods 美味的食物。

food通常不可数，但用来表示不同种类的食物时，作为可数名词。 have a fabulous time

Christmas 圣诞节 （用介词at )

the Spring Festival 春节 （用介词at ) the Mid-Autumn Festival 仲秋节 （用介词at )

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Mother’s Day / Father’s Day / Children’ s Day 母亲节/ 父亲节 / 儿童节 (用介词on) poster 海报

make a poster 做海报

句型：

1. You look + 形容词 你看起来…… 例句：You look scary.

She looks nice.

2. What + do / does + 主语 + 动词原形+……+？一般现在时的特殊疑问句，What用来提问就做什么。

例句：What do children do at Halloween？ What do their neighbours do ? What does your father do ?

3. How many + 可数名词复数 + are + there ? 一般现在时的特殊疑问句，How many用来提问数量多少。 例句：How many eggs are there ?

回答用There be 句型. There be句型中be动词的单复数形式由最挨近的一项名词的单复数决定.

例句：There is only one. / There’re ten.

4. Do you know why 知道为什么吗？

Module 4

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单词&短语

stories (story 的复数形式） 故事 invitation 请帖

an invitation to my birthday party 生日聚会邀请函 an invitation to + 表地点的名词 after lunch 午餐后 before lunch 午餐前 see a film 看电影 tidy up收拾，整理

at the weekend 在周末 （用在一般现在时、一般将来时） come to + 地方 来……（如：come to my party) November 十一月

from (表示时间）从……起 to 直到 reply回答，回复

play games with …… 和……做游戏

句型：

1. be going to ……表将来要发生的事

句子结构：主语+ be (am, is , are ) going to + 动词原形。 例句：We are going to tell stories. I’m going to be eleven.

2. 现在进行时句子结构：主语+ be动词（am , is , are )+ 动词的ing 形式

例句：He’s telling a story.

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3. 表将来的特殊疑问句

句子结构：疑问词+ be (am, is , are ) + 主语 + going to +……+ ？ 例句：What are you going to do ?

疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we 回答：We are going to …… I’m going to ……

4. help sb (to) do sth 帮助某人做某事 例句：you are going to help me tidy up.

5. 特殊疑问句的主语是第一人称，回答时既可能是第一人称，也可能是第二人称

例句：What are we going to do ?

回答：We are going to have lunch together . 如果回复人属于事件的参与者时，回答要用we.

例句：What are we going to do in the concert.

回答：You are going to play the erhu . 如果回复人不属于事件的参与者时，回答时要将主语变为You.

Module 5

单词&短语

mine我的（名词性物主代词） whose 谁的

yours 你的，你们的 hers 她的

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both 两……（都），两个……（都） run home 往家跑 wet湿的

That’s OK.没关系 take away移走，拿走 worker 工人 still还，仍然

句型

1. Whose + 名词 + be 动词 + 代词 + ? whose谁的， 用来提问所属关系 例句：Whose eraser is it ?

Whose flowers are they ?

回答用名词性物主代词。相当于名词，后面不再加名词 。要么出现在句首，要么出现在句尾。

例句：It’s mine（=my eraser ). It’s yours(=your eraser). 2. want to do sth 想要做某事 例句：Sam wants to wear my T-shirt. 3. both表复数含义，be动词要用复数形式。 例句: Both your T-shirts are wet. both your T-shirts = both of your T-shirts

Module 6

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单词&短语

well 好， 熟练地 high 高高地 true 真实的 match 比赛

after the match 比赛后 got (get的过去式）得到 eighty 八十 point 分数

get + 基数词 + point(s) 得到多少分 fan 狂热爱好者，迷 first fan 第一球迷 seventy 七十 sixty 六十

the other team 另一队

句型

1. 一般现在时的一般疑问句

句子结构：Do / Does + 主语 + 动词原形 + 其他 + ？ 例句：Do you want to play basketball ? 回答：Yes, I do .

No, I don’t .

注意：疑问句中是第二人称的，回答时要变为第一人称。

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2. 情态动词can 的用法

情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。

3. 含情态动词的陈述句结构：主语 + can + 动词原形 。 例句：You can jump high.

含情态动词的一般疑问句结构：can + 主语 + 其他部分照抄 + ？ 例句：Can you run fast ?

回答：Yes, I can. / No, I can’t .

注意：疑问句中是第二人称的，回答时要变为第一人称。 例句： Can he play basketball ？ 回答：Yes, he can. / No, he can’t .

含情态动词的特殊疑问句结构：疑问词 + can + 主语 + 其他部分 + ？ 例句：What can you do ? 回答：I can……

例句：What can they do ? 回答：They can……

4. 基数词

基数词 ： 表示数目的词称为基数词。 口诀：

1至12逐个记，

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13至19 teen结尾 20至90整十数， ty结尾是后缀

要是表示几十几，连字符十位连个位 若要表示几百几，hundred之后and立

基数词 ： 表示数目的词称为基数词。其形式如下：

（1）．从1——10 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．

（2）．从 11——19 eleven，

twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen，seventeen，eighteen， nineteen． 这里

除 eleven， twelve， thirteen， fifteen，eighteen为特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。

（3）．从 20——99 整数几十中除twenty，thirty, forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-” 。 如：21 twenty-one ， 76 seventy-six

Module 7

单词&短语

useful 有用的 do a lot 做很多

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do a lot of …… 做很多……事 show （电视或广播）节目 TV show 电视节目 special 特别的

presenter (（电视或广播节目的）主持人 blind 失明的，瞎的 could (can的过去式）能 speak 说（某种语言） fire 火灾，失火 inside 在……里面 firefighter 消防队员 couldn’t = could not 不能

句型

1. 情态动词can 的用法

情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。

2. 含情态动词can的陈述句结构：主语 + can + 动词原形 。 例句：His dog can help him.

I can be your good friend. 否定句结构：主语 + can + not + 动词原形 例句：This dog can’t read

含情态动词的一般疑问句结构：can + 主语 + 其他部分照抄 + ？ 例句：Can Fifi help blind people ?

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回答：Yes, he can. / No, he can’t .

3. 情态动词 can 的过去式 could 的用法，表过去的能力。 陈述句结构：主语 + could + 动词原形 。 例句：The bird could speak English.

否定句结构：主语 + could + not + 动词原形 。 例句：The firefighters couldn’t see the people.

Module 8

单词&短语

often 经常 around 围绕，环绕

sit around tables 围桌而坐 start 开始

start at +点钟 ……点开始 finish at + 点钟 ……点结束

Sam and Amy’s school 萨姆和艾米的学校（指两个人在同一学校） take photos 照相 （= take pictures) line行，排，列 sit in lines 排排坐

do morning exercises 做早操 （注：包含一系形/成套动作的锻炼用exercise的复数） half 一半

past 晚于，过（几点） miss 想念

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start school 上学 study 学习 open 开着的 wall 墙

on the wall 在墙上 have fun 玩得开心 break 课间休息

break time 课间休息时间 at break time 在课间休息时间 talk about yourself 谈谈你自己 get ready for sth 为……做好准备 introduce sth to sb 把……介绍给谁

句型

1. welcome to + 地点等名词 to在此是介词，后跟名词或动名词 例句：Welcome to my party.

2. In the UK, school often starts at 9 o’clock and finishes at half past three.

and 前后时态一致，实义动词的时态形式要一致。 school 在此句中的意思指“上课时间”，不可数名词。 school指学校时，是可数名词。 3. 一般将来时

概念: 表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。

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标志语：tomorrow，the day after tomorrow，next week (month, year…)，in the year 2022 (将来的某个年份）, soon, from now on, in the future

陈述句肯定式结构：主语 + will + 动词原形 例句：I’ ll study hard.

陈述句否定式结构：主语 + will + not + 动词原形 例句：I won’t (=will not ) go to the park. 4. It’s the right time to do sth 句型 例句：It’s the right time to start. 5. There be句型中be动词单复数的就近原则

There be句型中be动词的单复数形式由最接近的一项的单复数决定。 例句：There are two pencils on the table. There is a cap on the table.

Module 9

单词&短语

nothing 没有事情，没有东西

表心情的单词：sad （悲伤的，难过的）， happy(高兴的），angry (生气的），bored (无聊的） think 思考，想，觉得

think about 考虑……捉摸……

make sb sth 为某人制做什么（如：make you a surprise present 为你制作惊喜礼物）

drank (drink的过去式）喝，饮

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句型

1. 含有be动词的一般现在时的一般疑问句。 询问对方心情的例句：

Are you sad ( happy, angry , bored,hungry, thirsty,tired )? 结构：Be动词 + 主语 + 表心情的形容词 + ？ 肯定回答：Yes, 主语 + be动词. 否定回答：No, 主语 + be动词 + not. 例句：Are you sad ?

Yes, I’m No, I’m not

注意：疑问句中主语是第二人称的，回答时要变为第一人称。 例句：Is Amy sad ? Yes, she is. No, she isn’t .

注意：如果据疑问句中的名字能判断出性别，回答时要变为相应的人称代词 2. want to do sth 想要做什么

一般现在时陈述句结构：主语 + want (s) + to + 动词原形 注意：主语是三单时，want 要变为wants 例句：I want to play with my doll.

一般疑问句结构：Do / Does + 主语 + 动词原形 + 其余照抄 + ？ 例句：Do you want to play with my doll ？ 3. What are you thinking about ? 你在思考什么？ 现在进行时的特殊疑问句。

结构：疑问词+ be （am, is, are ) + 主语 + 其他部分 + ？

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4. be going to 句型

表示将来某一时刻的动作或状态。 结构：主语 + be（am,is ,are) + going to + 动词原形 例句：I’m going to make you a surprise present 5. What’s the matter ? 怎么了？/ 出什么事了？ Nothing. 没什么。 6. 一般过去时 陈述句结构：

①主语 + be动词的过去式(was/were) + 表过去时间的单词。 如：He was sad yesterday .

②主语 + 实意动词过去式 + 表过去时间的单词。 如：He helped his mum make a cake yesterday. The rain stopped. 7. 过去进行时 陈述句结构：

主语 + be动词的过去式（was / were ) + 动词现在分词（ 即动词的ing形式）+表过去时间的单词。

例句：It was raining yesterday。

8. help sb do sth 或 help sb to do sth帮助某人干某事

例句：She helped her mum make a cake = She helped her mum to make a cake.

Module 10

单词& 短语

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should 应该 go to bed 上床睡觉 make a mess 弄得一团糟 tidy

tidy up 收拾，整理（如tidy up your room=clean your room) shouldn’t = should not 不应该 take down 取下，拿下 take books down 把书取下来 clean 干净的

bring sth to sb/somewhere 把某物带到某人或某地。 work hard 努力学习 rule 规则，规章

kind 友好的，善意的，体贴的 jump on the bed 在床上跳

句型

1. 情态动词should的用法

should作为情态动词最基本的意思是“应该”——既可指有责任或义务 “应该”做某事，也可指建议或劝告某人“应该”做某事，还可指推测某事或某情况“应该”会发生，等等。如： You should go to bed at nine. You should tidy your toys. You should be kind .

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You should be helpful.

陈述句肯定句结构：主语 + should + 动词原形+其他 否定句结构：主语 + should +not + 动词原形+其他 例句：You shouldn’t play with the CDs. You shouldn’t be late. 2. What a ……句型 (M2曾讲过）

What +a/an +形容词 +可数名词单数+ ！

感叹句，表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。 例句：What a big supermarket ! What a good boy ! What + 形容词 + 可数名词复数 + ！ 例句： What good children !

或者 What + 形容词 + 不可数名词 + ！ 。 例句：What fresh food !

小学3起五年级英语上册知识点梳理

Module 1

短语：

1、come back 回来 come back from+某地 从某地回来 2、look at sb/stn 看某人/某物 3、wait for sb 等候某人 4、hurry up 赶快 5.by bus 乘公交车

6、phone sb=call sb 给某人打电话

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7、动词过去式：

go---went meet------met

see---- saw come----came buy---bought

run----ran drop----dropped

句子：

1、--Did you come back yesterday? 2、--No,we came back last Sunday.

3、Let’s buy some. (Let’s+动词原形 我们做······去吧。）

3、Wait for me.

4、I dropped my ice cream. 5、We bought ice cream. 6、We went home by bus.

语法：一般过去时

一般过去时（动词+ed） 动词过去式（动词+ed）规则：

1）、直接加-ed 比如：looked, played, 2）、去e 加-ed 比如：taked, rided(骑) 3）、变y为i 加-ed 比如：carry-carried, 4）、双写加-ed 比如：

5）、不规则变化 比如：run-ran , swim-swam 肯定句：Sb +动词过去式.

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否定句：Sb +didn’t(did not)+动词原形. 一般疑问句：Did+sb +动词原形? Yes,sb did./No,sb didn’t.

Module 2

短语：

1、buy some fruit 买一些水果

2、make a shopping list 制定一个购物清单

3、also也，放句中 too也，放句末 4、some“一些”，接可数名词复数或不可数名词，用在肯定句中 any“一些”，接可数名词复数或不可数名词，用在否定句中 I have apples. I don’t have apples. Do you have apples? 5、half a kilo 半公斤

6、a lot of=lots of 许多 接可数名词复数或不可数名词 7、over there 那边

8、动词过去式：buy---bought eat---ate drink---drank

句子：

1、--What did you buy?

---I bought some apples. 2、--How many bananas did you buy?

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--We didn’t buy any bananas. 注：How many +可数名词复数+一般疑问句？ 3、--How much cheese did you buy? --Half a kilo.

注：How much +不可数名词+一般疑问句？

回答用half a kilo / 数词+kilo(s) / 数词+bottle(s)

语法：特殊疑问句

特殊疑问句

构成：特殊疑问词+一般疑问句？回答时，根据具体情况回答。 特殊疑问词： what 的

什

么

who

为

什

谁么

whose how

谁怎

why

样 where 哪里 when 什么时候

Module 3

短语：

1、at the weekend 在周末

2、2、visit lots of places 参观许多地方 3、take a boat trip 坐船旅行 4、have a good day 度过愉快的一天 5、one hour and twenty minutes一小时二十分钟 6、the Great Wall 长城

7、at ten o’clock 在十点钟

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2 3

at+ 时间点 在....点钟 8、take a photo of sb/sth 给某人/某物拍照 9、动词过去式：

tell---told go----went take----took have----had

句子：

1、--Where did you go?

--We went to the British Museum. 2、--How did you go to these places? --We went by bus.

3、What did you do at the weekend? 4、They arrived there at ten o’clock. 5、Da Ming took a photo of his father.

Module 4

短语：

1、buy sth for sb=buy sb sth 给某人买某物 2、a pair of+复数 一双

a pair of shoes/socks 一双鞋/一双袜子 a pair of shorts 一条短裤 3、want to do 想要做某事 4、动词过去式：

buy---bought take---took

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lose---lost find---found fly---flew

eat---ate ride--rode- meet---met

句子：

1、--What’s the matter? --I lost my cap.

What’s the matter(with sb)? 2、Let’s go and fly it. Let’s+动词原形。

3、Did you wash Lingling’s T-shirt? 4、Mum bought a new T-shirt for me. 5、I’m sorry.

语法：物主代词

物主代词：表示“某人的”,后面跟名词。 my我的 your你的 his他的 her她its它的 的

our我们的 your你们的 their他们的 Module 5

短语：

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2 5

1、give out 分发 2、all right 好的 3、child---（复数）children 4、in your class 在你班上

5、so many+可数名词复数 如此多.... 6、but 但是

7、thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen

8、twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety

句子：

1、How many faces can you see? 2、There are only nineteen crayons.

3、--How many pupils are there in your class? --There are fourteen.

语法：There be句型

There be句型： 表示“某地有某...”。

常用结构：There is/are+某人/某物+地点。 There is+a/an+可数名词单数+地点。 There is+a/an+不可数名词+地点。 There are+可数名词复数（s)+地点。

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Module 6

短语：

1、run fast 跑得快

run really/very fast 跑得真快，跑得很快 2、pass the ball well 传球传得好 3、catch the ball well 接球接得好 4、play football well 踢球踢得好 5、jump high 跳高

jump really/very high 跳得真高，跳得很高7、be good at 擅长 7、in the past 过去

8、动词过去式：run--ran swim--swam

句子：

1、--Can you pass the ball well? --Not very well.

2、You are very good at basketball. 3、You can play football well. 4、In the past,he ran very fast. very非常，很

5、The black horse ran really fast. really 真的，确实

语法：can

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can “能，能够，可以，会”,后面跟动词原形 肯定句：Sb+can+动词原形。

否定句：Sb+can’t+动词原形。(can后加not，其余不变） 一般疑问句：Can+sb+动词原形？(can提前，其余不变） Yes,sb can. / No,sb can’t.

Module 7

短语：

1、help a lot 帮助很大 2、help sb 帮某人

3、a TV show about dogs 一个关于狗的电视节目 4、sit down 坐下

句子：

1、This man is blind.He can’t see. 2、--Can we have a dog? --No,we can’t.

3、This little girl can’t walk. 4、Her father helps her.

5、Sb+be(am/is/are/was/were)+表特点的词语。 代词宾格：表示某人，作宾语用。 me我 you你 him他 27

us我们 you你们 her她 it它 them他们 外研版英语五年级上册知识点整理

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Module 8

短语：

1、what time 几点钟 2、go to bed 上床睡觉

3.be late for school 上学迟到 4、in the morning 在早上 5、at half past seven 在七点半 at+时间点 在......点 half past+数字 ......点半 6、do exercise 做操

do morning exercises 做早操 7、in the playground 在操场上 8、want to do 想要做某事 9、play with sb 和某人玩

句子：

1、--What time is it now? --It’s half past eight. --What time is it now? --It’s +时间点。

2、I don’t want to be late for school tomorrow. 3、--What time do you get up? --I get up at half past seven.

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4、--What time does your school start?

--My school starts at nine o’clock in the morning. 5、She always wants to walk.

语法：一般现在时

一般现在时：表示经常发生的动作或目前的状况。 第三人称单数做主语，动词词尾加“s” 动词词尾加“s”规则： 1）直接加

2）以o、s、x、sh、ch结尾，加es 3）“辅音字母+y结尾”，变y为i加es 肯定句：Sb(三单）+动词s+其它。

否定句：Sb(三单）+doesn’t+动词原形+其它。（句中加doesn’t，动词还原，其余不变）

一般疑问句：Does+某人+动词原形+其它？（句首加does，动词还原，其余不变） Yes,sb does./ No,sb doesn’t. 其它人称做主语，动词用原形 肯定句：Sb+动词+其它。

否定句：Sb+don’t+动词原形+其它。（句中加don’t，其余不变） 一般疑问句：Do+某人+动词原形+其它？（句首加do，其余不变） Yes,sb do./ No,sb don’t.

Module 9

短语：

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1、feel bored（无聊）/angry（生气）/sad（难过）/happy（高兴）/tired（疲倦）/hungry（饥饿）

2、feel cool（凉快）/warm（暖和）/cold（寒冷）/hot（热） 3、of course 当然

of course not 当然不 4、be ill in hospital 生病住院 5、call sb =phone sb 给某人打电话 6、win a chess game 赢了围棋比赛

7、on the farm 在农场 8、all day 整天

9、动词过去式：win---won lose---lost

句子：

1、What’s the matter? What’s the matter with sb? 2、--Are you feeling bored? --No./Yes.

3、--Is she feeling sad? --Yes,she is. 4、He is happy.

5、I won a chess game last week. 6、--How does he feel? --He feels hungry, 7、表达感受：

Sb+be(am/is/are)+feeling+表感受的词。

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Sb+be(am/is/are)+表感受的词。 Sb+feel/feels+表感受的词。

Module 10

短语：

1、in the kitchen 在厨房里 2、in the bedroom 在卧室里 3、in the toilet 在厕所里 4、in the living room 在客厅里 5、play hide-and-seek 玩捉迷藏游戏 6、on the grass 在草地上

7、in the zoo 在动物园里 8、climb the tree 爬树

句子：

1、--Where is Sam? --He is in the bedroom.

Sb+be(am/is/are/was/were)+地点。 某人在某地 2、--Where did you find John? --I found John in the kitchen.

I found+某人/某物+地点。 我在某地发现某人/某物。 3、Let’s go.

Let’s+动词原形. 我们... ...吧。 4、Don’t walk on the grass.

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外研版英语五年级上册知识点整理

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5、Don;t climb the tree.

Don’t+动词原形. 不要... ... 6、You can watch TV.

You can+动词原形。 “你可以做.....”

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