作文范文之以答卷为题的作文600

【篇一：答卷】

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中兴学校七下语文中考答卷 1—5题（共10分）

（1）， _ 。 （2），。 （3）， 。 （4） 。

（5） ， ；?7. 名著阅读，阅读下列语段回答问题 （6分） （1）《》，____________。

(2） （国家）作家 （谁） 、 。 8.在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。（4分）

人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，

____________________ _____，

_____________________________________。 9. 解释下列加点词语（4分）

（1）（ ） （2） （） （3）（ ） （4）（ ）

10.下列加点词意义和用法相同的一项是。（）（2分） 11.下列对文段内容分析理解有误的一项是（ ）（2分） 12.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）（2） 13. （2分） 14.（2分） 15.（2分） 16.（2分） 17.（2分） 18（2分）. 19（2分）

20.（2分） 21． 、 。(2分)

22．环境描写的运用能较好地烘托出入物的心理活动，请结合上下文简析下列句子中所蕴藏的心理活动。(4分)

(1) (2分) (2)（2分） 23.(2分)

24.(2分) 25.(2分) 三、作文（50）

请从下面两道作文题中任选一道写一篇600字左右的作文。

1.幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动；收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福?? 请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字。 2.时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了??在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航??

请以《教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，不少于600字。 具体要求如下：

①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学??总之是教你做人的人。

②通过具体事例抒发自己的真情实感。

③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。

【篇二：(全国通用)2015年中考语文总复习 专题19-1

命题作文(1)】

命题作文

生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神??点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。 什么是滋养你心灵的甘露呢？

请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【思路点拨】“甘露”字面意思为“甜美的雨露”，因此在作文中首先要突出甜美，也可以是积极向上、催人上进，或者是成长等正能量方向的内容；而“甘露”前面冠以“我心灵的”则需要从对自己内心有

触动的方面入手，可以是事，也可以是人，但作为考场作文，从事入手相对更容易一些。整体而言作文题目比较贴近生活，不易跑题，但脱颖而出却非易事，需要对情感有较强的表达。 【满分作文】 我心灵的甘露

即将进入炎热的夏季，重庆的夏天真是火炉一般，烈日当空，赤日炎炎，我不禁怀念起温煦、清凉的春天！

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是春天最好的写照。蒙蒙春雨细细、斜斜、柔柔地飘到脸上，带来沁人的清新，夹杂着花草的芬芳。面对春雨人们很少撑伞，总是仰望着天空，让飘飞的烟雨亲吻脸颊，侵入衣衫，润泽心灵。

美丽的花草在雨露的滋润中，茁壮地生长，褪掉了薄薄的尘埃，花瓣和枝叶显得更加鲜艳，晶莹。一阵微风拂来，绿叶和花瓣随风飘逝，落入尘土，飞入池塘。燕子在檐前翩翩飞舞，荷塘露出浅笑的涟漪；恋人们手牵着手，呢呢喃喃漫步在花丛中，树荫下??

辛劳一天的人们，在这绵绵如丝的细雨中，忘却了一天的烦劳，恢复了宁静的心境。 “看不见，听无声”是一种境界，一种回归自然，融入自然的恬淡和超然。在这个物欲横流，利欲熏心的时代，每个人都面临巨大的压力。升学的竞争，就业的艰辛，家庭的重担让人们不堪重负。为了获得领导的赏识、同事的称道，人们辛勤地工作；为了评得更高的职称，获得更多的升职机会，人们要不断深造，昼夜温书；为了让家人生活得更好，孩子受到良好的教育，人们要绞尽脑汁，劳心费神地广开财路，多方创收。正如李白的诗文：“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。”在严峻的现实面前，人们变得功利，浮躁，脑子里想的，眼睛里看的都是权利和金钱，没了平和的心态，没了友善的心灵，更没了观花听雨的闲情逸致，生活变得庸俗和乏味。这样的人是可悲的，他只能算是名利的奴隶而非自己的主人，生活的主人一定要有一颗沉静，平和的心，既能欣赏自然，又能顺应自然，遵循规律，只有这样才能在工作中游刃有余，生活中左右逢源！ 【点评】

文章立意不俗，呼唤现代人要有宁静之心，思想很有高度、深度，一下子超出众多考生， 1

脱颖而出。这个题目中的“甘露”是一个比喻，其本体可以是各种美好的东西，作者想到“宁静的心境”，的确不容易，且能针砭时弊，

揭示当今社会人们的浮躁、盲动，更见作者的见识不凡。文章前几段先写自然界的宁静美好，生动细腻的描写，把读者带进了春天怡人的境地，为下文写“心境的宁静”蓄势。最后一段，侧重写当今人们的生活状况，与宁静之境形成对照，从反面凸显了“甘露”的重要。另外，文中的引用，如“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”等，也可看出作者写作的功底。

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

【思路点拨】“答卷”不仅指学习过程中所交的试卷，也指在成长道路上的一次次体验收获。对考生来说，命题指向鲜明，不存在任何审题障碍。作文命题关注学生自我成长，不管是写学习过程中的克服困难、战胜难题、取得成绩，还是写生活道路上接受考验、战胜自我、获得成功，都是引导考生对自我成长历程的回顾和总结，引领学生积极投入生活，选材范围非常广泛。对于这样的命题，考生可以叙写触动自己的某次考试、生活中的某次体验、古今中外的其他人的经历，也可论述如何面对人生答卷、如何交上完美的人生答卷等，不拘一格，但要写出新意和深度，也存在一定的挑战性。 在一个百万人的城市，每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声，每天车流裹挟着刺鼻的气味，每天都弥漫着难以驱散的雾霾??但春天如约而至，春天，毕竟是春天；城外的山绿了，穿越而过的河水亮了，人们的心中都贮满了憧憬?? 请以“春天，毕竟是春天”为题写一篇文章，写自己的所见所闻，所思所感。

【思路点拨】题目前面的提示语意在告诉我们“春天”终究会到来，不论“现在”处境如何恶劣。因此，这里的“春天”不用简单理解为自然界的春天，而应该是含有比喻意义的“春天”——像丑小鸭经历生命的“冬天”最终变成白天鹅迎来人生的“春天” 那样。在者，结合题眼 “毕竟”一词，我们就可以确定这篇文章的构思——写“我” 或者他人在历经磨难之后迎来“春天”的过程，并且于字里行间透露出一种昂扬进去的精神。 2 3

【篇三：作文对比】

【原题呈现】

中考作文：学习，我们需要完成一次次知识答卷;成长，我们需要完成一次次人生答卷.......请以“答卷”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：1.文体自选。2.不少于600字。3.不要套作，不得抄袭。4.不得透露真实的人名校名等。 【题目解析】

“答卷”可以理解为知识答卷，也可以理解为人生答卷。知识答卷这个理解会导致文章立意不深，因此主张从人生答卷这个角度来考虑。 “答卷”理解为人生的答卷，可以从下面几个方面来构思。

构思一：叙述自己亲身经历的一件事，这件事曾经让自己内心很矛盾，在利与义之间徘徊良久，经过激烈的思想斗争，最终选择舍 利取义，求得内心的平静，在良心道德方面交了一份令人满意的答卷。

构思二：列举历史上一些伟大的人物，如史学家司马迁，如政治家军事家诸葛亮，如大文豪苏轼，用充实的事例来证明，人活一世，应该尽力写好自己这人生的试卷，并对事例进行评析，最后总结全文，人生应该书写一份趋于完美的答卷。

构思三：合理运用悬念、巧合等手法，虚构出一个故事，其中的人物，通过自己的个人奋斗，通过与周围环境的不断磨合，完成了自己人生的突围，交上了一份令自己和家人都满意的人生答卷。

这个作文题目，不会出现脱题现象，但会出现以下几种情况：一是立意不深，二是谋篇布局平淡，三是语言表达没有感染力。建议选择自己擅长的文体，选取自己熟悉的材料，把自己对于人生，对于世界的理解，用娴熟的语言表达出来。（井慧茹） 上等文 答卷

爷爷说：“地是老天爷赐的答卷。”

“锄呀，耙呀，就是我的笔。”（开篇运用比喻，新颖切题。）

童年记忆中，爷爷是小学课本上标准的农人形象：一顶草杆磨得光亮的草帽，宽宽松松的白背心和蓝短裤，脚蹬了一双纳了厚底的黑布鞋，浸了井水的毛巾搭在肩上，时不时抓来抹把脸。（运用外貌描写、动作描写的方法，刻画了爷爷的形象。“磨得光亮”，可见帽子常戴，爷爷勤劳；“宽宽松松”，可见爷爷衣着简朴随意；用“厚底”，写出农人的朴实；动词“抓”、“抹”，随意中可见爷爷干活的投入，在田里劳作挥汗如雨，不拘小节。）彼时我还是个无忧无虑的孩童，在地陇边翻跟斗，斗蝈蝈，捉蚂蚁，爷爷就站在他的大卷子

上，手脚麻利地挥舞着巨大的笔，行云流水，从这头写到那头，再从那头写到这头。到了午后，爷爷便点一支旱烟，深吸一口，转过来对我吐一串烟圈，我在烟圈中钻来钻去，爷爷蹲在陇上，呵呵 地笑：“可不能熏了我的庄稼。”那张大试卷有没有被批上鲜红的对勾我不知道，但我知道，爷爷的答卷结出了金灿灿的麦子，于我便是结出了香喷喷的油泼面，白软的馒头和酥香的油饼。（爷爷对土地的深爱体现在他的一言一行当中。）我在餐桌边狼吞虎咽，爷爷又呵呵地笑：今年的卷子答得也不赖！（处处紧扣“答卷”。）

叶子绿了又黄，黄了又绿，我早已离开爷爷，进城成了一名中学生，终日埋着脑袋，手下过着一张又一张试卷，只是在每年爷爷从农村寄来麦子的时候，我眼前又浮现出爷爷呵呵的笑脸，奋笔疾书的手仿佛握的是锄头，手下的答卷好像是一片肥沃的农田。（丰富了答卷的内容。）

春去秋来，爷爷没再给我们寄麦子，农人常害的劳累过度病，使爷爷无法再握起大笔书写他的答卷。暑假我们住回去照顾爷爷，七十多岁的老人躺在床上，还心心念念他的地“那是上天赐的答卷哟，不好好写，要辜负了那么好的地哟……”他是真的爱地惜地—

—老伴早逝，子女进城，孤独的村庄里，地是他的孩子。（语言描写再次凸显爷爷对土地的深情。）

稍有好转的爷爷执意叫我们带他看田，一年的荒芜，地竟只是光秃秃的，并未长什么杂草。（爷爷的执意再次体现他对土地的爱。）可爷爷看着光秃秃的地，还是止不住地叹息，声音颤悠悠地说：“今年这答卷上可能要挂个红灯笼……”（语言描写表达爷爷内心对土地的歉疚。）我低下头，田边灿烂的几束野花点亮了我的眼角，它们在风中轻轻地摇曳着，仿佛在对爷爷摆手：不要紧，不要紧。

是，今年没有了风吹麦浪的辉煌，但爷爷的情感浇灌在这地里，那已是最好的答卷。（结尾宕开一笔，不写爷爷种好了地，而写爷爷对土地的感情，独辟蹊 径。）

整体评价：

在谋篇布局上，作者巧妙地将土地比作老天出给爷爷的答卷，将爷爷一生对土地的钟爱