学校实施素质教育工作总结12-13

2012——2013学年度学校实施素质教育工作总结

兴隆乡直小学

2012——2013学年度学校实施素质教育工作总结

兴隆乡直小学

我校继续高举理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，扎实抓好学校管理，强化德育工作，加强教师队伍建设，促进了教育教学质量的全面提高，推进了学校素质教育工作进程。现将工作情况总结如下：

一、主要工作与成绩：

1、规范课程设置，深化课程改革

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有能力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、完善管理制度，强化教学管理

落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上，结合市教育局“教学常规达标”要求，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确

规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表，以供教师有针对性地改正，作为今后“五认真”努力的方向。本学期经过多次检查，任课老师也在检查中有了不同程度的提高。

继续加强教研组建设。各教研组能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间学习中心学校布置的教学技能培训的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有记录，有签名。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。

3、推崇务实求真，提升教学质量

教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质发展。

开学初，结合县教学规范管理相关要求，教导处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教导处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。加强了平时考核和年终考核相结合，重视综合

考核，用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进教师和学生全面发展。

三、加强校园文化建设，突出办学特色

1、建设特色的校园文化

一是绿化美化校园，将校风、教风、学风、校训、校歌，以及教师承诺、学生的言行等做成版面挂在校园，引领师生的精神面貌。二是“屋檐文化”和“镜子文化”。教学楼每楼层屋檐和楼道中的镜子都有符合学生年龄特点的主题标语和中国传统文化元素的版面设计，延伸开来的是一条条文化长廊。三是班级文化布置，各班本着“育人、美观、实效”的原则，建设了特色的班级文化。通过这些措施，真正做到了让每一面墙壁会说话。四是充分发挥校园操场边宣传长廊的作用，定期展示师生的书法、美术、绘画等主题作品，使师生踏入学校的大门，就能感受到浓浓的书香气息。

2、开展环保教育，深化绿色校园活动

学校以“世界粮食日”、“世界动物日”等环境日为契机，开展各类主题新颖的环保教育活动。通过开展活动，对学生进行爱护动物和爱惜粮食教育，在活动中他们增长了知识，开阔了视野，增强了环保意识，进一步规范自己的日常行为。

四、加强法制安全教育，打造平安校园

1、加强校园安全的监管

从频频发生的校园安全事件中，显示校园安全的重要性。“明者防祸于未荫，智者图患于将来”，我校在教育局指导下，积极行动起来，与家庭、社会齐抓共管，同心协力，消除

校园安全隐患。（1）为我们的孩子营造一个安全、和谐的学习、成长环境。我校成立了校园安全领导小组，制定了各项应急预案和措施，政务处和值周员动员学生会随时随地检查学校安全，排除各种隐患，确保了学校的安全生产工作。（2）通过国旗下讲话、班队会、黑板报等宣传途径教育学生提高安全防范意识，学会自我保护；（3）发《致家长的一封信》，争取得到家长的配合，希望家庭和社会共同来关注校园安全。

2、应急疏散演练。

为进一步加强学校安全教育工作，提高全体师生防震减灾意识和应对突发事件的能力，每学年学校都举行疏散演练。今年5月20日上午，我校师生开展了地震应急疏散演练活动。演练过程中，教师指导认真，学生演练认真，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了3分钟，演练按预案有序进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和小结，班主任也针对演练过程中存在的问题再次进行了教育。这次演练活动，不仅使同学们掌握了一些基本的防震防灾自救自护的常识，也懂得了遇到危险时应该怎么安全脱离、逃生等自我保护的基本技能。

3、重视家校联系，发挥教育合力。

坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家长经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥家校路路通的作用，帮助老师及时与家庭进行联系。

五、提供后勤保障，建设人文校园

1、做好后勤服务工作。

牢固树立后勤为教学，为师生服务的思想，及时解决师生生活中、教学工作中的实际问题。学校克服困难，想方设法筹措资金，不断改善办学条件。

2、认真贯彻勤俭办学的原则。

严格执行国家财经制度，坚决执行新的“一费制”收费标准、节约开支，把有限的经费用于教学，认真做好财务公开的工作。校产管理规范到位。

3、总务政务后勤工作。

搞好校园文化建设。在经费紧张的情况下，我校本学期要对校园进行绿化、美化，在教学楼门前添加了许多花卉，充分渲染校园文化氛围。校园文化更加温馨宜人，师生学习风气浓郁，学校声誉得到社会的肯定。

总之，本学期我校以“教学工作”为重点，以“德育工作”为抓手，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，开展了许多务实的工作，在实践与探索中，取得一定的成绩。当然，也受到客观条件和主观因素等诸多方面的制约，学校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我们将扬长避短，开拓创新，迎难而上，从大处着眼，小处着手，努力追求学校管理的“大气、精致、和谐”，不断开创我校教育教学新局面。