单元设计一

单元名称：职工工资发放表编辑与制作（2学时） 授课班级： 能力目标 能进行工作表、工作簿的基本操作 能够对工作表进行格式化操作 上课日期： 年 月 日 上课地点：微机室 知识目标 教学目标 掌握快速录入数据的技巧 掌握工作表、工作簿、单元格的基本操作方法 素质目标 培养学生认真观察、思考、自主学习的能力 培养学生团队协作的精神 主要教学 能力训练任务 任务：职工工资发放表编辑与制作 内容 教学重点 工作表、单元格的格式化 教学难点 单元格格式化 教学组织 教学做一体化 教学材料 微机 作业 复习本单元内容 收集XX公司的材料 课后 小结 第一部分：教学准备

一、教学条件

场地：微机室

实训备品与材料：微机、网络、电子教室。 二、教师条件

熟练掌握Excel软件使用方法与技巧，能够熟练进行格式化操作。 三、学生分组

学生每6人一组，指定一名组长。强化学生的团结合作意识，在每项个项目结束时，分组讲解各组所设计的作品，让每个同学都得到充分的训练。

四、预习

1、工作簿、工作表的基本操作。 2、工作表格式化知识。

第二部分：教学过程

教学时间：2学时

步骤一、引入（任务项目）（3分钟）

考勤（1分钟）

导入新课(2分钟)

我们接受了XX公司信息处理的一项任务。从现在开始，我们逐步完成这一任务，

步骤二、告知（教学内容、目的）（2分钟） 步骤三、任务分配（5分钟）

XX公司信息处理这项任务主要是对公司的一些数据信息进行管理，我们要利用电子表格软件来进行操作更加方便快捷。第一个子任务是职工工资发放表的制作。我们先利用2学时的时间来熟悉软件的基本操作，制作一个工资表的基本结构。

步骤四、样文展示（10分钟）

展示老师已经作好的“职工工资发放表”。讲解各部分数据的类型快速录入数据的方法。

步骤五、任务实施(50分钟)

任务一：工作表的基本操作 1. 工作表的建立 2. 工作表的复制 3. 工作表的删除 4. 工作表、工作薄的保护 5. 数据输入 ⑴ 输入数值 ⑵ 输入文本 ⑶ 输入日期和时间 ⑷ 输入公式

⑸ 利用填充功能输入相同的数据 ⑹ 创建自定义序列

⑺ 利用记忆键输入已有的内容 ⑻ 利用if 函数输入数据 6. 数据有效性 7. 单元格操作 ⑴ 选定单元格 ⑵ 插入单元格 ⑶ 删除单元格 ⑷ 移动单元格数据 ⑸ 复制单元格数据 ⑹ 选择性粘贴 ⑺ 清除单元格的内容 ⑻ 单元格区域命名 8. 工作表的行、列编辑 任务二：单元格格式

选定要进行格式设置的单元格区域。 执行【格式】→【单元格】菜单命令，弹出【单元格格式】对话框。

选中【数字】、【对齐】等不同的选项卡，进行格式设置。

设置单元格格式后，单击【确定】按钮。 1. 单元格数字类型 2. 文本对齐与控制 3. 文本字体设置 4. 单元格边框 5. 单元格底纹 6. 单元格保护 任务三：行列格式 1. 行高设置 2. 列宽设置 3. 行列隐藏 任务四：工作表格式 1. 工作表命名

方法一：选定工作表，执行【格式】→【工作表】→【重命名】菜单命令，也可执行快捷菜单中的【重命名】菜单命令完成。

方法二：双击工作表标签，工作表标签将突出显示，输入新的工作表名按回车键确定。 2. 工作表背景设置

执行【格式】→【工作表】→【背景】菜单命令，弹出【工作表背景】对话框，输入地址和文件名，然后按【确定】按钮，即可完成工作表的背景设置。

3. 工作表隐藏

执行【格式】→【工作表】→【隐藏】菜单命令，即可完成工作表的隐藏设置。执行【格式】→【工作表】→【取消隐藏】菜单命令，在弹出的【取消隐藏】对话框中选择要取消隐藏的工作表。

任务五：自动套用格式与条件格式 1. 自动套用格式 选定要套用格式的区域。

执行格式自动套用格式菜单命令，弹出自动套用格式对话框。 选定合适的样式后按确定按钮，就完成了对格式的套用。 2. 条件格式

例 在学生成绩表中，为90分以上单元格添加红色底纹，为60分以下单元格添加红色底纹

操作步骤

选择数据区域；执行【格式】→【条件格式】菜单命令。

在弹出的【条件格式】对话框中设置条件1，通过【格式】按钮设置数据显示的格式（包括字体、图案等）格式。

添加条件2并设置格式，按【确定】按钮。完成条件格式的设置。

步骤六、总结归纳(5分钟)

知识点1：单元格格式 知识点2：自动套用格式 知识点3：条件格式 重点：单元格格式 难点：条件格式

步骤七、作品验收(13分钟)

小组长帮助教师收集学生所提交作品， 点评学生完成情况

对任务完成较好的同学及时提出表扬。 教师与学生互动

步骤八、作业布置(2分钟)

制作本班级学生成绩表