学校家庭教育工作总结

家庭是社会的细胞，家庭教育既是基础教育，又是终身教育，它对一个人的成长、成才有着不可估量的作用。我校历来将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，坚持以学校为主导、家庭为主体、社区为依托，拓展家庭教育内容，创新家庭教育方法，促进了学校教育的发展，增强了家庭教育的合力，工作呈现出制度化、规范化、特色化的局面，形成了家庭、学校、社区携手共建的“1136”教育特色。

一、成立一个家长联盟。学校从各年级、各班学生家长中聘请部分家长组成0000家长联盟，定期召开家长联盟会议，宣传职业教育的相关，发展前景，通报学校的发展规划、教学成绩、管理中存在问题及教育策略，征询家长对学校教育教学工作的意见、建议，并以家长联盟为依托，进行家庭教育培训，指导家庭教育工作的有效开展，帮助家长树立正确的教育观念，提升教育指导子女的能力。

二、建立一支教师队伍。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，培养一代新人的重要环节。一直以来，我校将落实家庭教育归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。充分利用学校的各种例会，建立学习制度，提出具体要求，接纳理论学习、校本培训、经验交流等多种方式，重点提高教职工

1 依法执教、以德育人的水平，打造了一支高素质、精业务、勤奉献的教师队伍，为家庭教育的有效开展奠定基础。

三、开展“三访”活动。家访是学校教育的重要手段。我校家访工作坚持“三访”。一是登门家访。班主任每学期至少要对1--3名学生进行家庭走访，尤其是对本班校外租房租住学生，班主任要分学期初、中、末登门家访， 查看寓居地环境、查看取暖、用电等糊口情况，指导家长做好学生校外糊口的监护工作。二是电话〔信息）家访。班主任或联生教师要定期没有定期与家长互通电话或发信息，通报或了解学生的情况，发现问题，及时交换意见、商议对策，保证学生教育的及时性、实效性。三是邀请家长入校互访。改动曩昔那种学生犯了错误才“请家长”的做法，班主任充分尊重家长，多向他们报告孩子的进步，与家长沟通，根据孩子的个性特点制定教育方案，共同教育孩子，促进孩子成长。

四、开展 “六个一”活动。每学期召开一次家长座谈会。大会集中----展示学校良好的育人环境和教育成果，向家长介绍学校近、远景规划和当前的教育教学计划，促进家长对学校的了解、熟悉，争取家长的配合、撑持；分散交流——让家长与班主任、科任教师面对面交流，反馈学生在校表现，了解孩子家庭糊口，增进对学生的了解，并征询家长的意见，共同商讨教育的方法与策略，因人而异、因材施教，提升教育效果。每位家长至少参加一次“家长开放日”活动。为了让家长进一步了解学校的教育教学情况，以及孩子在校

2 的学习糊口情况，我校面向学生家长举办“教学开放日”活动——把家长请进来，请他们走进学校，走进教室，随堂听课，参与评教活动，并能重新体验学习糊口，理解孩子的辛苦、没有易，提高家长教育孩子的水平和能力。充分利用移动“校讯通”、电信“翼讯通”等交流平台，班主任每周至少向每位家长发送一份信息。及时发布学生在校表现、学业成就、学校活动安排、孩子教育方法等消息，让家长了解学生、了解学校、学习更多教育方法；家长也可通过“家校互动平台”与班主任进行意见交流，信息沟通，增进

教育合力。实施联班联生制。即行政领导联系一个年级、一个班级，全体教职工联系一个家庭贫困学生、一个“学困生”。主动下班深入了解班情，包孕学生纪律、学情、学风、留宿情况，对班级基本情况心中有数；参与设计，参与主讲班级班团会及学校活动；指导培训班主任开展班级日常工作；及时协助处理班上的违纪事件；做好班级工作评价，把评价作为促进班主任工作的推动力；指导协助班主任做好家长联盟活动，协调班主任与家长、与学生的关系，加强团结，增强教育合力。开展“家长与子女同读一本书”活动，共建学习型家庭，推动了家长与子女与经典书本交流，在交流中走进历史，走进艺术，培养了我校学生自觉、自爱、自信、自省、上进、律己等内在气质和爱家爱校、敬畏自然、朝气蓬勃的精神风貌，使子女与家长共同成长。坚持“一封信”活动。每逢节假日、学期结束，学校就会以“致学生家长的一封信”的形式，将

3 孩子的学业成就、活动要求、注意事项等事宜告知家长，并积极征询家长的意见、建议，返校时由带回，政教处当真审阅，并将家长的意见、建议分类整理，及时反馈于学校，学校高度重视，第一时间做出相应回复，保证家长的意见、建议落在实处。

拓展家庭教育内容，创新家庭教育方法，密切了家校的联系，提升了家长的素质，也大大提高了家长科学教子的自觉性和积极性，赢得了家长对学校教育的配合力、撑持度，学校各项工作的开展顺利有序，教育教学质量稳步提升，办学特征也日趋鲜明。在此后的工作中，我们将进一步强化家庭、社会和学校三结合的德育教育体系，把育野生作做得更好，办人民满意的职业教育。

第二篇：家庭教育示范学校工作总结

诸城经济开发区小学家庭教育示范学校工作总结

教育名家洛克在《教育学漫话》一书中说：“儿童的举止大部分是模仿得来的。”而儿童最喜欢并且最容易模仿的对象往往就是自己的父母，所以“家庭教育”从传统的概念而言，就是由家长父母在家庭糊口中对其子女实施的教育。今年开发区小学家庭教育工作取得了突破性进展，赢得了广人人长的普遍赞誉，树立了良好的社会形象。现将我校的家庭教育工作情况汇报如下：

一、健全组织，建章立制，完善了家校办理体系。

1、组织保障。学校成立了由校长牵头，副校长具体负责，教导主任、大队辅导员、教师代表、家长代表参加的家庭教育工作领导小组、家长学校委员会。把家庭教育工作纳入到日常办理中。

2、制度保障。要办好家长学校，光靠热情没有能持久，只有形成一整套完善的办理制度学校才能得以健康的发展。办学几年来，我们在人文办理上下功夫，在建章立制上做文章，学校先后出台了《开发区小学家长学校章程》、《家长委员会章程》、《优秀家长评比表彰制度》、《家长学校集体备课制度》、《家长学校课题研究制度》等。每学期将家庭教育工作计划列入学校工作计划，做到有制度，有计划，有检查，有表彰，有记录，有总结。

二、加强学习，更新不雅念，提高质量。

为了提高家庭教育质量，我们精心组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的

专职教师队伍对家长进行培训。做到在“活动有场地，上课有教师，学习有教材，办理有方法。”

1、活动有场地。我们把1号楼二楼作为家长学校的活动基地，并悬挂了“家长学校”的校牌。家长学校可容纳一个年级家长同时上课，教室里还装备了电脑、实物投影仪、音响等现代化教学设施设备，联通了宽带网络，从网络上可以下载学习内容，不雅看专家讲课视频，是一个理想的学习场所。

2、上课有教师。家长学校上课的老师有来自教育局关工委的家庭教育专家，有学校家庭教育讲师团成员，有家长代表，还有学校的多名兼职教师。并专门安排有心理健康专任教师成立的“心灵家园”。整个教师队伍思想素质好，理论水平高，业务能力强。

3、学习有教材。把《牵手两代》作为我们家长学校的主要教材，并按书中的章节进行授课。另外，我校还购买了和《小脚丫心灵之旅》光碟一套，刻录了中国家庭教育专家的讲座视频作为家长学校的辅助教材。同时我校也组织教师专门进行“优秀家长课程”校本课程的研发。

4、办理有方法。为了激起家长参与培训的热情，我们想了一些办法:一是在授课时间安排上尽量满足家长的要求。一般将家长培训时间安排在平时的周六或周日。二是提前通知家长，告知家长这次培训的内容、讲课的专家，说明课程的重要性，让家长安排好工作，作好参与培训的筹办。三是发起全体学生，督促家长按时到校听课。四是家长听课免费，五是每次活动都要求签到。以便于班主任对家长学员出勤情况进行督查。六是开展优秀家长评比及表彰活动。我校利用家长会之机，组织开展优秀家长评比、表彰活动，其中家长

的到课率是评优的主要内容之一。这些步伐保证了我校家长学员的参与率达到了98%以上。

三、教学创新，内容厚实，形式多样。

1、举办家长课程讲座。我们每年定期进行4次家长课程培训，请家长学校讲师团成员根据学生特点制定没有同的授课内容进行讲座。

2、举办家长开放日活动。

3、鼓励家委会进校园。发挥家委会职能，鼓励有一技之长的家长进学校授课。

4、积极组织家庭教育专题活动。

学校先后组织了“惠民大讲堂”、“教你做个合格的家长”、“亲子科普展览”等家庭教育专题活动。

5、开展家庭教育经验交流、优秀家庭评选。

6、运用多元信息网络平台，开办家长网校，加强家校沟通。

7、深化家委会建设。成立了学校、年级、班级三级家委会。没有定期组织开展家长培训、讲堂等活动。

四、以研促教，科研兴校，保证了家校发展动力。

众所周知，教学质量是学校发展的生命线，教育科研是学校发展的助推器。为此，学校每学期至少开展两次专题研讨会，组织多次教学不雅摩研讨活动，活动促进了教学效率的提高，研讨促进了教师的专业成长。

另外，学校还开展了《创建书香校园、学习型家庭》的课题研究，今年学校又申报了《家校心贴心

携手助成长——诸城经济开发区小学与家长共筑理想课堂》小课题，通过课题研究这一平台，有效地促进了学校的教改教研，达到了家校共育的目的。

五、活动反思，宣传推广，发挥家校示范作用。

在学校设立家庭教育宣传版面38块，充分发挥家校示范作用。

六、取得的成就。

通过规范开展家长学校以来，我校的育人环境进一步优化，促进了学校的和谐发展，家长教育不雅念、教育方式和方法逐步得到改动，家长的教育理念和学习态度的改动，影响孩子的没有断变化。家长与教师联系以及家长和孩子沟通方式逐步改动，使学生的学习成就稳步提高，师生关系进一步融洽，文明素养明显提升。 家长的收获

1.家长的素质和家庭教育水平明显提高。

2.家长更新了家教不雅念，出现了较浓厚的和谐氛围。 3.维护校园的稳定，确保学生有一个良好的学习环境。

4、家长学校成就斐然。 学校的收获

1、学校家长满意度连续几年100%。

2、潍坊市诸城市组织的社会满意度达到100%。

3、诸城市“四点半学校”挂牌，做到惠民、为民。

4、《创建书香校园、学习型家庭》课题研究将结题，今年学校又申报了《家校心贴心

携手助成长》小课题。

5、我校家庭教育讲师团成员于红被评为2015年“诸城市家庭教育课改优秀教师”。家长张娜撰写的家庭教育文章在《潍坊家庭》刊登。家庭教育专题活动的宣传报道，多次在报纸、信息港、各网站发表。

七、此后的打算

我校的家庭教育工作还在没有断的探索之中，在此后的工作中，我们将继续立足学校教育这个制高点、重视家庭教育这个交汇点、抓住社区教育这个拓展点，在教育局，教研

室的正确领导下，分析学校具体实际，群策群力，努力提高家长学校的办学质量，把党和国家的教育方针、、法律法规宣传到广大学生家长之中，聚家庭、社会的有生力量，共同关心下一代的健康成长。

最后，我们相信只要学校与家长这种合作伙伴式的关系保持下去，对孩子们的成长辉更加

有利，学校的工作将会做出最好成就，更上一层楼！

第三篇：学校家庭教育工作总结

华侨中学家庭教育工作总结

家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。镇、宣教局对此非常重视，小学的“家长义工”在我市影响颇大。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地步伐，形成了自己的特征：

一、没有断完善组织机构建设，制度健全。

1、我校成立家校联动领导小组。以家长学校校长为核心，全面开展学校家庭教育工作，学校社工协助，他们走进社区、走进学生家庭。从校级领导负责到年级组长负责，最后班主任老师负责学校家庭教育方面工作。各级负责人经常通过家访、电访或者座谈等方式与家长联系、沟通。

2、我校成立家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教育工作提供了便利。

2012年9月22日，我校进行新一届的家长委员会换届选举，新一届家长委员会的家长代表全校一千五百多学生家长履行家校沟通工作，起到桥梁作用。

3、我校实行行政挂靠村〔居）制度。我校十二位行政分别挂靠全镇十二个办理区。每个学期定期向办理区管教支委汇报该村学生的学习糊口情况，探讨如何感化差生，使之成人成才。

4、设立专职关工委主任。我校返聘一名有厚实学生思想工作经验的退休教师担任专职关工委主任。发挥关工委的组织上风、经验上风和资本上风与社区、家长合作，开展针对青年学生的思想工作。

5、与市第三人民、镇分局定期开展法制教育进课堂、进社区活动，还与班主任、社工一起探访“问题”学生家庭。

二、促进基础常规工作的开展

1、学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联系我校实际情况当真制定家庭教育工作计划、家长学校工作计划。

2、加强家长学校建设工作。

〔1）制定家长学校授课课程计划。积极调动各年级年级组长以及邀请学校家庭教育指导师，为家长办讲座，举办家长家庭教育交流会，努力解决搅扰家长们的家庭教育问题，

更好的实现学生、家长、学校三赢的场面。

〔2）家长授课培训方式异彩纷呈。我们有讲座、读书交流会、优秀传统文化培训等方式。2012年4月14日，我校邀请全国著名演讲师邹越老师到我校演讲，全校三千多师生感动得泪洒侨中，感悟颇深。2012年11月18日我们邀请广东省著名一线教师“大山笑长”到我校举办“赢在起跑线上”的讲座。2012年11月10日，家校联合小组组长召开本校级家长委员会，与会家长委员12人，座谈会中，家长们没有仅是聆听，还畅所欲言，为治理学校周边环境献计献策。2012年下学期，第一次段考后，召开全校家长会。各班家长会改动以往老师一言堂模式，鼓励家长掌管家长会，班级家长委员会成员积极讲话，在家长们的交流、讨论中解决班级问题，更方便、更睿智。2012年12月，我校邀请各办理区管教支委到我校参不雅指导、座谈。让各办理区管教支委了解我校教学教育情况，为我校的进一步发展提出很多建设性的建议。

〔3）当真做好家长学校资料整理好工作。收集整理家长委员会、家长座谈会、家长会的签到表、活动记录表等，2012年12月，由于家校工作优秀，我校获得了“市关心下一代工作先进单位”荣誉称号，家校领导小组主任荣获先进个人。

三、积极开创我校特征家庭教育服务。在各项活动中，提供家长参与的平台，让家长在亲子活动中更好的实践从教材中，从讲座中，从交流会中学习到的家庭教育理论，增进亲子之间的理解与关爱。2012年10月25日，初一〔7）班张老师倡议学生感恩实践---给妈妈洗洗脚，活动中，没有仅有学生们的当真完成，还有家长们用心的记录，一张张照片彰显出的是一个个其乐无穷、融洽的家庭，一份份心得誊写出爸爸妈妈此刻最激动的心情。2012年12月10日，我校开展二十一届校运会，每班邀请了十位家长参加，让家长

与他们的孩子一起赛跑等，这些亲子活动让他们在运动比赛中加强了解、增进豪情。2012年5月，镇读书节启动仪式在我校进行中，各班家长和学生纷纷响应，其中初三〔1）班赖小彤家庭的心得体会最为出色，孩子和爸爸妈妈都写出了共读一本书的心得体会，并且图文并茂，内容具体厚实。

回顾曩昔，我们在家庭教育工作上有特征、有闪光，但是也存在没有足。展望新年，我们还要没有断完善自身工作，我们将努力实现以下目标：

1、向兄弟学校学习，向小学学习，取长补短，争取“家长义工”制度在我校铺开。

2、进一步提升家长学校讲座质量，为家长们提供及时有效的家庭教育服务。

3、 继续做好家长学校特征——亲子活动，力求活动范围广、家长参与度高、家校认同感

强。

二0一三年一月九日

第四篇：2022年学校家庭教育工作总结

七营镇第一小学家长学校工作总结

家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了厚实多彩的活动，从而使终身教育理念深入民气，让素质教育走进千家万户，促进了家长

与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、 全面布置，合理分工，确定主题，开展活动

一年来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，组成新的家长学校组织机构，聘请全国劳模李玉军、七营村林宏军等作为家长学校领导小组成员，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学年的工作主题，着重组织家长讨论“怎样帮助您的孩子适应小学糊口”、“怎样做一个合格的家长”、“怎样辅导孩子学习”等活动。并在其中贯穿家庭德育教育。

二、 召开家长会议，传授家教方法

一年来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论“怎样帮助您的孩子适应小学糊口”“怎样做一个合格的家长”“怎样辅导孩子学习”等讲座。通过讲座，使广人人长熟悉到孩子是可塑的，明确了家长的责任，熟悉到应该对孩子爱而没有溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

三、 印发家校联系卡，密切家校联系

本学年来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系册〔小学生素质报告册），以便家长向老师反映情况，获取信息。同时，学校要求家长每星期写反馈意见。

经过双方努力，家校双方配合得更加默契。

四、 组织教师家访，了解学生在家表现

本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，结合海原县千名教师进社区活动，要求全体教师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

五、 以家长学校为依托，撑持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。

1、我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校办理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的不雅念。邀请部分家长参加学校的六

一、元旦等庆祝活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子亲手制作的作品和表演出精采节目时，在由衷的高兴之余，也真切地体会到了素质教育的优越性。

2、利用双休日、节假日请家长带着孩子参加社会实践活动，引导家长在实践和日常糊口中提高教育孩子的水平。

3、开展亲子阅读，即家长与孩子一起阅读。这是指在教育就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是教育的基础，又是教育的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的来往，人类文明积淀的财富得以继承发扬光大，没有断开拓创新。

家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理解为“大人为自家的孩子读书”。在这里，我们没有妨理解得更广泛些。 从参与人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动外，亲子阅读可以从选书的时候开始，一直到读后的交流，形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书„„”循环立体的过程。

从共读的形式上看，亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己(默读或读出声音)；除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、实验等等多种形式，重要的是，大人与孩子一起享受这个过程。 因此，从广泛的意义上说，亲子共读可以理解为大人与孩子共

同分享多种形式的阅读过程。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，没有仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成就，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须没有断努力，相信有广人人长的配合，我们家长学校会越办越好。

海原县七营镇第一小学 2022年12月5日

第五篇：学校家庭社区三结合教育工作总结

学校、家庭、社区三结合教育工作总结

我校当真贯彻落实、完善三结合教育网络建设，扎实开展了学校三结合教育工作，使

少年儿童在活动中锻炼身体，增长知识，开拓视野，养成美德，培养创新精神和实践能力。三结合教育以加强少年儿童思想道德教育、提高少年儿童基本素质为目标，以家庭化、社区化为发展方向，结合家庭教育实验、社区教育实验，形成了我校三结合教育工作特征。

一、走家庭化、社区化道路，创“三结合”教育工作特征 特征一：加强领导，整合资本，努力构建“三结合”教育网络。为加强对三结合工作的领导，我校在调整了德育工作领导小组的同时，成立了三结合教育工作领导小组，由校长、任组长，大队辅导员任副组长，有关职能部门分管领导为成员，配备专职人员负责执教工作，办公室具体协调、安排我校“三结合”教育工作。 在此基础上要求各班级三结合领导小组在广泛吸收其他学校经验的同时，重点吸纳部分优秀家长和社区单位负责同志加入领导小组。真正形成家庭、学校、社区“三结合”的教育网络体系。

特征二：结合社区教育实验，发挥社区少先队组织的上风，通过小手拉大手积极创建学习型家庭、学习型村组和学习型社区。随着农民对社区认同感的没有断增强，社区的教育功能也日益显著。少先队员通过社区少先队组织找到自己在社区的新岗位，将文明新风尚带进社区，他们在社区的办理、安全、宣传各方面起到重要的作用，广泛地开展了道德实践活动。

二、齐抓共管，形成合力，切实加强未成年人思想道德建设

1、我校三结合教育为契机，高度重视、积极配合，行动快、求实效，成为我校教育教学工作的重要组成部分。

2、与法制教育工作相结合。加强法制宣传教育，尤其是《预防未成年人犯罪法》等法律法规。举办了道路交通安全进社区知识讲座和宣传活动；平时通过正常的教学，让孩子和家长们了解法律法规常识，促进文明学校的建设，为广大未成年人营造安全、文明、健康的糊口环境。

4、与“养成道德好习惯”主题教育活动相结合。要求学生珍爱生命，坚持锻炼，养成良好的卫生习惯，为完成学业和未来繁重的工作，做好身体和心理上的筹办。学校开展了主题活动，让少年儿童们去发现、寻找现实中的糊口陋习和没有良习惯，用自己的行为去影响父母、邻居和社会，倡导健康文明的糊口方式；针对小学生思想道德问题引发的犯罪现象，举办了由全校家庭参加的“青少年思想道德建设报告会”。 我校“三结合”教育工作，得到了社会、学校、家庭各方面的关注和撑持，使工作计划得到落实，完成预期目标。暑期即将到来，但是“三结合”教育工作将长期存在，也将是此后相当长的一段时间内教育工作发展的方向，我们要更进一步的提高对我校“三结合”教育工作事业的熟悉，紧密结合未成年人思想道德建设，探索小学“三结合”教育工作向双休日、向全年延伸的新模式，为服务少年儿童成长成才，为社会主义事业后继有人而努力奋斗。

体育教学工作总结范文

20XX―20XX学年度第二学期的体育教学工作已经结束了，在本学期我较好地完成了体育工作，现在我将本学期的工作情况总结如下。

1、实施开放式教学，关注个体差异和没有同需求，确保每个学生受益，传统的教学行为在很大程度上了学生的身心发展。我尝试把课堂还给学生，实施开放式教学，让

学生真下成为课堂的配角，让学生选择，让学生体验，让学生锻炼，让学生评价，确保每个学生在课堂中都有发展的空间，使每个学生受益。

3、尝试改革考核方法。体育课考核是体育教学工作的一个重要五一节，但在实际工作中对那些虽在同一年级，但由于身体形态、身体素质、体质状态、体育基础和年岁等多种因素的影响，存在明显个体差异的学生来讲，统一的标准和评分办法显然存在没有公正、没有科学的'因素。因此在这学期的考核中，我摸索总结了几种有效的考试办法：多选项目测验法、自选项目测验法与综合评定法等几种方法，从而使考核显得公正、合理。

4、向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、没有怕苦、没有怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

在教学工作中，还存在这样或那样的没有足，我会在以后的教学工作中扬长避短，尽量做得尽善尽美。

一、学校教育，培养学生良好品质。

学校是学生学习糊口的主要场所，我校十分注意利用学校教育环境上风，对学生进行养成教育，培养学生良好品质。学校根据学生年岁特点，指导学生言行，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。

2、加强日常行为习惯的检查监督，抓好常规办理工作。形成由政教处、年级、班级

组成的网络式的值日检查队伍，严格检查，及时总结、反馈。通过“流动红旗评比”活动的开展，促进我校精神文明建设，培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和糊口习惯，营造了“学礼仪、讲文明、懂礼貌” 和谐校园氛围。

3、通过校园广播站、宣传窗黑板报等宣传阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握的安全常识、健康知识，学会自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力。组织利用心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。

5、重视校会、班会课的开展，让学生在自主活动中实现自我教育，促进学生身心全面发展。

6、全面开展各种教育活动，让学生在活动中学会团结合作、互相欣赏、互相包容。同时，结合各种节日，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱不雅的思想教育和中华民族传统美德教育。例如清明节，我校组织学生到烈士陵园省墓，在烈士碑前庄严宣誓，激起学生的爱国之情，报国之志。

二、家校结合，促进学生品质发展。

家庭教育是学校教育的重要组成部分。孩子的衣、食、住、行、安全、能力、爱好、审美等方面都离没有开家庭对他的教育，所以家校结合就显得更为重要。成立家长委员会。为了得到广人人长的配合与撑持，学校逐级成立了家长委员会，充分发挥家长委员会监督、建议的作用。组织家长和学校共同研究学生中存在的问题和交流教育孩子的经验；并向家

长宣传学校教育的要求、内容和具体步伐；建议家长协助学校开展好校外德育活动；收集家长对学校教育工作的意见和建议。xx年，家长委员会在全校家长中征集意见和建议，整理了十一条，我们用一个学期的时间把这十一条当真落实了，家长十分满意。学校就是在这个真诚服务的过程当中逐渐赢得了家长的信赖，家长对学校的满意度越来越高。现在，这个家长委员会没有但起着监督与建议、沟通与协调的作用，他们还利用一些社区资本组织学生开展教育活动。

2、组织开展“家长学校”。家长是孩子成长过程当中的第一教师，家长是不是掌握科学教育方法，对营造培养孩子良好心态、健全人格和道德修养起着至关重要的作用。家长的素质千差万别，“家长学校”正是学校为家长提升教育不雅念，加强教育效果而特地开设的教育平台。xx年我校对初一学生家长进行了培训，培训内容

时间 培训内容

1、介绍中学特点、学校办学理念和培养目标。

初一入学前后

2、家长如何帮助孩子完成由小学到初中的过度，并指导孩子寻找中学的学习方法。

3、如何与孩子沟通，怎样爱孩子才是真爱。

1、早期青春期教育如何开展。

第一学期期中后

2、家庭变故对孩子的没有利影响

3、如何防止学生出现分化，出现分化如何应对。

4、家长如何配合教师做好孩子的教育工作。

通过“家长学校”的开办，帮助家长逐步树立起现代教育不雅念，为家长掌握正确、科学的教育方法，客不雅地评价子女，建立民主、平等的家长关系和良好的育人环境提供了理论指导，促进了家长整体水平的提高，为每个家庭带来了希望和康乐。经过家校的协调配合，初一新生完成了平稳过度，整个年级运行良好。

3、定期召开家长会。家长会是教师与家长之间密切的交流、家了解孩子和关注学校工作的平台。在家长会上，让家长了解学校的办学理念和方向，了解教师的工作方法和内容，学校向家长提出德育方面的建议和要求，通报学校开展的德育教育活动，听取家长的意见，请家长介绍教育子女的经验，全方位地展示学生在校的表现情况。如学生在校学习糊口的小片段，学生的各科作业、作品等。让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解。同时，通过家长之间的互相交流也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法。

4、建立飞信等多种形式的家校联系方式。我校学生多数来自山区,给老师的家访带来了没有便。因此，“飞信”成为家校联系最快捷、有效的.方法，家长、学校可没有受时间和地域的，随时沟通。学校能及时向家长通报学生日常表现、学校重大活动、学校提出的要求和建议，家长也能及时反馈学生思想状况，对学生出现的问题给予及时处理。

5、让家长走进校园。通过家长开放日、亲子趣味运动会等活动让家长走进孩子的校园糊口，这没有仅促进了亲子关系，更激起了学生的学习和参与兴趣，并在活动中渗透了情感教育，使学校的各项教育工作达到了事半功倍的效果。

三、存在问题和完善步伐

存在问题：

整齐划一的学校教育和没有同的家庭教育如何融合？