高中语文压缩语段复习指导

高中语文压缩语段复习指导

2007年《考试大纲》的“语言表达应用”中的第四项是“扩展语句、压缩语段”，能力等级为D。压缩语段是将内容丰富的长语段，按一定要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或一句话。重在考查学生筛选、提炼、压缩、概括的能力及表述能力。压缩语段类试题解答的常用方法就是反复阅读所提供的材料，筛选出关键的信息，从而准确提炼出文章所表达的最主要的内容。解答这类题型首先要让学生明确一个整体思路，即：（1）根据题干确定筛选要点；（2）根据不同的表达方式筛选信息；（3）根据结构层次确定重点；（4）抓住关键句（中心句、过渡句、总结句、因果句等）、关键词（同时、又、也、总之、却等）。由于各种表达方式的不同特点，因此，筛选信息的方式方法和切入点也会有所不同。

一、记叙类语段

常见题型如下：

1、拟写一句话新闻。一句话新闻就是运用一句话，采用标题新闻的语言表达形式，完成一篇新闻稿件的报道任务。它区别于新闻标题，不必有正题、引题、副题，它要求严格地反映新闻事实，尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容。压缩的内容和语言表达形式如下：

内容：时、地、人、事、原因（目的）、方法（措施、手段、途径）。

形式：人物＋事实 时间＋原因

表述一句话新闻的句子可以是单句也可以是复句。

压缩方法：可抓导语和结尾，如果是并列结构就要分层归纳，提取要点。

2、压缩主体和拟写导语。导语是新闻的纲领和中心所在，读者可以从导语中得到新闻的总印象。导语的要点是要用精练的语言将消息的主要内容概括出来，要交代清人、事、地及主旨。常见的导语写法有：叙述式、描写式和结论式。

3、拟写标题。新闻的标题不讲究委婉含蓄，要求准确、鲜明、醒目、直接和新颖。例如，1949年4月24日毛泽东亲自为《人民日报》撰写的新闻《人们解放军百万大军横渡长江》。

新闻标题最基本的要素是人物、事件。可分为引题、正题、副题。引题，又称引言、肩标、领标，位于正题之上，用来介绍背景、烘托气氛、揭发意义、引出正题。正题又称正标、母标，是多行标题的中心，用来揭示新闻最重要的事实和思想意义，既提携全文，又浓缩文意。副标又称辅标、子标、提要等，位于正题之下，主要用来对宽泛的正标作必要的补充或限制，点明意义，揭示效果。

4、拟写结尾。结尾是整个消息的结束语，它用于揭示事实的意义，指出事件发展的趋势，具有画龙点睛的作用。除基本要素人物、事件外，其它要素往往不必出现。形式有：小结论、评论式、希望式等。

5、拟写关键词。新闻关键词标示新闻的主要内容，它是从新闻（消息）中摘出来用以概括全文主要的关键词语，对引导读者快速了解新闻的主要内容有着重要的作用。一篇新闻（消息）一般可选取3～5个词作为关键词。在具体拟写时要注意以下三点：（1）特别关注一段话的语意流向，即明确所给新闻的中心话题，标示核心内容，由此删除细枝末节，把握主要信息；（2）特别关注文中重要的句子，在筛选信息时，文中的转折句、因果句、结论句往往是作者有意强调的内容，考生千万不能视而不见，关键词往往隐含于其中；（3）特别关注反复出现的词语，多次出现的重要词语往往就是要摘录的关键词之一。

二、议论性语段

首先，必须抓住“三要素”来阅读。如果“三要素”齐备，压缩时应尽力压缩事实论据；如果“三要素”不齐备，则必须分析事实材料，理论材料的本质及其联系，方能概括出论点。其次，要注意：（1）抓住提示性语句：如“首先”、“其次”、“同时”……（2）正反论述取正面。（3）假设复句的有效信息在条件、结果不要。（4）转折关系所表达的观点在转折之后。

三、说明文语段

抓住事物的特征，即事物的性质、特点、成因、作用等。此外，还有描写类语段，这里就不一一列举。总之，压缩语段在语文能力的培养中占有举足轻重的地位，攻克这一考点对学生的阅读能力的提高也大有裨益。故此，师生一定要给予重视，采取切实可行的方法，突破这个考点。