三年级上册美术《盘泥条》教案

三年级美术《盘泥条》教案

教学目标：

1、 彩泥代替陶泥，学会用泥条盘筑的方法制作陶艺作品，

2、 训练手的灵活性，提高学生彩泥造型技能和简单的例题造型能力，发展形象思维，培养创造意识。

3、 体会玩陶的乐趣，培养良好的卫生习惯和行为习惯。

教学重点：

泥条盘筑的方法和装饰方法。

教学难点：

怎样制作出新颖独特的泥塑作品。

教学准备：

橡皮泥、欣赏课件、

课时安排：

1课时

教学过程：

一、 感知材料，谈话引入

1、 摸一摸手中的橡皮泥，说说有什么感觉。

2、 回忆曾经玩橡皮泥的经历和感受，说说运用了哪些方法？创造了什么？

二、 游戏活动，掌握盘泥条的方法和步骤

1.搓泥条

用橡皮泥搓一根长长的泥条，比一比，看谁搓的泥条又长又匀称？

在活动中你遇到了什么困难吗？为什么会断呢？

评价时重点请学生说说自己搓得匀称的经验。

归纳：用手掌搓，用力均匀的从中间往两边搓。

用正确的方法再试一试看。

2 盘泥条

教师将泥条沿泥板向上盘筑完成作品，教师试着晃动手中的作品，为什么不牢固，会倒呢？

你有什么好办法能让作品更牢固？

大家一起动手试一试。

归纳：边盘筑边捏一捏，使上下泥条粘牢。

请学生做一做，比一比哪组盘筑得最牢固。

3 装饰作品

教师征求学生得意见，说说教师手中得作品是否好看？如果不好，可以用怎样得方式进行装饰？

归纳几种装饰的方法:

A、 泥条、泥片贴

B、 牙签等工具刻。

C、 盘筑过程中变换形式。

D、 创造性地将搓好地泥条交叉或穿编。

三、导入课题，巩固欣赏

1.你发现了吗？今天玩泥的方法跟以前有什么不一样？

板书课题：盘泥条

步骤：搓条-盘条-装饰

2.看书，欣赏学生作品

3.课件欣赏优秀盘泥条范作

四、学生作业，教师辅导

想一想，你准备用泥条盘什么？

1、作业要求：

用刚才学习的方法盘筑一件作品，可以完成，也可以和同学合作完成。比一比哪组的同学作品最有创意、最精致、最牢固。

2、 辅导要点：

因为橡皮泥的可塑性和可重复制作的特点，当学生失败时鼓励她重新再来；当学生遇到问题时，首先请他们自己试着解决，如实在解决不了，教师提示，适当时候可以动手操作示范。

五、 欣赏评价，交流感受

采取师生互动，小组交流等多种形式进行。

六、拓展思维，鼓励方法创新