试题1：试设计实验四人表决电路。其中A同意得2分,其余三

2010年春季学期电工学实验试题

班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题1：试设计实验四人表决电路。其中A同意得2分，其余三人B、C、D同意各得1分，总分大于或等于3分时通过。用与非门74LS00和74LS20 。

与非门74LS00和74LS20管脚示意图

14+5V13＆121110＆9814+5V＆131211109874LS00＆1234＆56＆74LS20GND712GND45673

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2010年春季学期电工学实验试题

班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题2：试设计实验三人表决电路。其中A B、C同意各得1分，总分大于或等于2分时通过。用与非门74LS00和74LS20 。

与非门74LS00和74LS20管脚示意图

14+5V13＆121110＆9814+5V＆131211109874LS00＆1234＆56＆74LS20GND712GND45673

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2010年春季学期电工学实验试题

班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题3：试设计实验三人表决电路。其中A B、C同意各得1分，总分大于或等于2分时通过，A有否决权。用与非门74LS00。

与非门74LS00管脚示意图

14+5V13＆121110＆9874LS00＆1234＆56GND7

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2010年春季学期电工学实验试题

班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题4：试利用一个集成运算放大器构成一个可以实现以下功能的加法运算电路，

。 uo(u1u2) (RF10K）

集成运放A741管脚排列如图：

87+UCC+μA741-+-UCC1234865

画出电路图

实验数据与计算数据： 直流信号源U1/V 直流信号源U2/V

+2 -3 +1 -2.5 +0.5 +1 UO/V UO/V

计算值 测量值

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班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题5：试利用一个集成运算放大器构成一个可以实现以下功能的减法运算电路。

uo2(u2u1) （RF20K）

集成运放A741管脚排列如图：

87+UCC+μA741-+-UCC1234865

画出电路图：

实验数据与计算数据： 直流信号源U1/V 直流信号源U2/V +3 +1 +1 -2

+0.5 -1.5 UO/V UO/V

计算值 测量值

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2010年春季学期电工学实验试题

班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题6：试用74LS161，反馈采用置数法设计实验一个4--9的计数器，并用实验装置的数码管显示出结果。

集成计数器74LS161、 74LS00、 74LS20管脚：

设计图：

VCCPin16914131211GNDPin8LDQ0Q1Q2Q32CPCEP774LS16115TCCET10CRD0D1D2D313456141312111098141312111098+5V＆＆+5V＆74LS0074LS20＆＆GND＆GND12345671234567

集成计数器74LS161功能表

输 入 输出工作方式 Qn CRＤ CP CEP CET LD ｎ Ｑｎ 复位 0 × × × × × 0 并行输入 1 ↑ × × 0 1/0 1/0 1 × 0 0 1 × 保持 1 × 0 1 1 × 保持 1 × 1 0 1 × 计数 1 ↑ 1 1 1 × 计数

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班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题7：只用一片74LS161，设计一个4--8的计数器，并用实验装置的数码管显示出结果。

集成计数器74LS161管脚：

设计图：

VCCPin16914131211GNDPin8LDQ0Q1Q2Q32CPCEP774LS16115TCCET10CRD0D1D2D313456

集成计数器74LS161功能表

输 入 输出工作方式 Qn CR CP CEP CET LDＤ ｎ Ｑｎ 复位 0 × × × × × 0 并行输入 1 ↑ × × 0 1/0 1/0 1 × 0 0 1 × 保持 1 × 0 1 1 × 保持 1 × 1 0 1 × 计数 1 ↑ 1 1 1 × 计数

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2010年春季学期电工学实验试题

班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题8：试用74LS161采用反馈置零法设计实验一个0--7的计数器，并用实验装置的数码管显示出结果。

集成计数器74LS161、 74LS00、 74LS20管脚：

设计图：

VCCPin16914131211GNDPin8LDQ0Q1Q2Q32CPCEP774LS16115TCCET10CRD0D1D2D313456141312111098141312111098+5V＆＆+5V＆74LS0074LS20＆＆GND＆GND12345671234567

集成计数器74LS161功能表

输 入 输出工作方式 Qn CRＤ CP CEP CET LD ｎ Ｑｎ 复位 0 × × × × × 0 并行输入 1 ↑ × × 0 1/0 1/0 1 × 0 0 1 × 保持 1 × 0 1 1 × 保持 1 × 1 0 1 × 计数 1 ↑ 1 1 1 × 计数

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班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题9：用74LS86设计四地控制一盏灯的逻辑电路

异或门74LS86管脚示意图

14电源1312111098174LS8611地1

1234567

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班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题10：设计三地控制一盏灯的逻辑电路，要求用译码器74LS138、与非门74LS20。

与非门74LS20管脚示意图

14+5V 74LS20 1312111098GND4567123

中规模集成3--8线译码器74LS138的管脚排列及逻辑功能表：

UCC=Pin 16GND=Pin 8片选端 G1G2BG2AY0Y1Y274LS138Y3Y4CY5BY6AY715141312111097译码地址 译码输出 G2A G2B G1 C 1 × × 0 0 0 0 0 0 0 0 × 1 × 0 0 0 0 0 0 0 0 × × 0 1 1 1 1 1 1 1 1 × × × 0 0 0 0 1 1 1 1 B × × × 0 0 1 1 0 0 1 1 A Y0 Y1 × × × 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 6321

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班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题11：电路如图,试输入频率1KHZ，电压有效值10mv的正弦信号。调整好静态工作点后，测量：（1）VC 、VB 、VE ,（2）放大倍数Au、输出电阻Ro，填入表中。

+12VRb120kRc2RP1C1ui10μF3k47kV1bceC23DG6+uo10μFRb2+Re215k1.5kGND+C347μF

测量值 电压放大倍数Au VC （V） VB （V） VE （V） Ui

输出电阻Ro

UO UO' UO

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班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题12：电路如图,试输入频率1KHZ，电压有效值10mv的正弦信号。调整好静态工作点后，测量：（1）VC 、VB 、VE ,（2）放大倍数Au，填入表中，并在示波器中同时显示输入（有效值10mv）、输出信号。

+12VRb120kRc2RP1C1ui10μF3k47kV1bceC23DG6+uo10μFRb2+Re215k1.5kGND+C347μF

测量值 电压放大倍数Au VC （V） VB （V） VE （V） Ui

UO

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班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题13：矩形波发生器电路。按图所示的电路选择电路元件，接好电路。

87+UCC+μA741-+-UCC1234865

10K0-+0+0u010KUpp0.1μF10KTHT

接通电源，用示波器测量U0、TH、T。

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班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题14：用74LS138和74LS20设计全减器。

说明：74LS138译码地址输入端为C、B和A，高电平有效；译码输出端Y7~Y0低电平有效；G2A、

G2B和G1为复合片选端，仅当G2A0；G2B0；G11时，译码器正常工作。

UCC=Pin 16GND=Pin 86G1G2BG2AY0Y1Y274LS138Y3Y4CY5BY6AY71514131211109714+5V＆74LS20＆1312111098321GND4567

（1）设计图

123

Ai——被减数； Bi——减数； Ci-1——来自低位的借位； Di——差； Ci——本位向高位的借位

“1”“0”G1G2BG2A74LS138接数据开关AiCBiBCi-1AY0Y1Y2Y3Y4Y5Y6Y774LS20＆Di74LS20＆接电平指示器Ci

（2）真值表

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班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题15：用74LS112设计一个3进制同步计数器。

要求：1、状态表；2、写出状态方程；3、驱动方程；4、画出电路图；5、搭接电路，用电平指示器或数码管显示输出结果。

74LS112管脚图如下

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班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题16：设计一个直接启动实验电路图，要求画出接线原理图，并在实验屏上用接线实现其功能。

答案： 1）原理图

2）评分标准

不画主电路图或着主电路图画错扣1分； 控制电路图画错扣2分； 主电路接线错误扣1分； 控制电路接线错误扣2分；

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2010年春季学期电工学实验试题

班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题17：设计一个点动实验电路图，要求画出接线原理图，并在实验屏上用接线实现其功能。

答案：

1）原理图

2）评分标准

不画主电路图或着主电路图画错扣1分； 控制电路图画错扣2分； 主电路接线错误扣1分； 控制电路接线错误扣2分；

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2010年春季学期电工学实验试题

班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题18：设计一个电气互锁正反转控制电路实验电路图，要求画出接线原理图，并在实验屏上用接线实现其功能。

答案： 1）原理图

2）评分标准

不画主电路图或着主电路图画错扣1分； 控制电路图画错扣2分； 主电路接线错误扣1分； 控制电路只能正传扣1分； 控制电路只能反传扣1分；

出现短路现象或者电机不能启动扣2分；

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班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题19：设计一个双重互锁正反转控制电路实验电路图，要求画出接线原理图，并在实验屏上用接线实现其功能。

答案： 1）原理图

2）评分标准

不画主电路图或着主电路图画错扣1分； 控制电路图画错扣2分； 主电路接线错误扣1分； 控制电路只能正传扣1分； 控制电路只能反传扣1分； 双重互锁只接一重扣1分；

出现短路现象或者电机不能启动扣2分；

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班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题20：设计一个顺序控制电路实验电路图，要求画出接线原理图，并在实验屏上用接线实现其功能。（另一个电机只接接触器即可）

答案： 1）原理图

2）评分标准

不画主电路图或着主电路图画错扣1分； 控制电路图画错扣2分； 主电路接线错误扣1分；

控制电路只能启动一个接触器运行扣1分； 控制电路不能实现顺序控制扣2分； 出现短路现象或者电机不能启动扣2分；

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2010年春季学期电工学实验试题

班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题21：设计一个行程控制电路实验电路图，要求画出接线原理图，并在实验屏上用接线实现其功能。

答案： 1）原理图

2）评分标准

不画主电路图或着主电路图画错扣1分； 不画工作台示意图错扣1分； 控制电路图画错扣2分； 主电路接线错误扣1分； 行程开关接错扣1分；

控制电路只能一个方向运行扣1分； 控制电路不能实现自由往复运行扣2分； 出现短路现象或者电机不能启动扣2分；

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班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题22：设计一个直接启动电路实验电路图，电机运行时绿灯亮，电机停止时绿灯灭，要求画出接线原理图，并在实验屏上用接线实现其功能。

答案： 1）原理图

2）评分标准

不画主电路图或着主电路图画错扣1分； 控制电路图画错扣2分； 主电路接线错误扣1分； 控制电路指示灯不亮扣1分； 控制电路不能启动接触器扣2分；

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2010年春季学期电工学实验试题

班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题23：设计一个点动实验电路图，电机运行时绿灯亮，电机停止时绿灯灭，，要求画出接线原理图，并在实验屏上用接线实现其功能。

答案： 1）原理图

2）评分标准

不画主电路图或着主电路图画错扣1分； 控制电路图画错扣2分； 主电路接线错误扣1分； 控制电路指示灯不亮扣1分； 控制电路不能启动接触器扣2分；

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2010年春季学期电工学实验试题

班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题24：设计一个直接启动电路实验电路图，电机运行时只有绿灯亮，电机停止时只有红灯亮，要求画出接线原理图，并在实验屏上用接线实现其功能。

答案： 1）原理图

2）评分标准

不画主电路图或着主电路图画错扣1分； 控制电路图画错扣2分； 主电路接线错误扣1分；

控制电路运行时指示灯绿灯不亮扣1分； 控制电路运行时指示灯红灯不灭扣1分； 控制电路不能启动接触器扣2分；

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2010年春季学期电工学实验试题

班号： 姓名： 实验台号： 成绩： 教师：

试题25：设计一个电气互锁正反转控制电路实验电路图，电机正转时只有红灯亮，电机反转时只有绿灯亮，要求画出接线原理图，并在实验屏上用接线实现其功能。

答案： 1）原理图

2）评分标准

不画主电路图或着主电路图画错扣1分； 控制电路图画错扣2分； 主电路接线错误扣1分；

控制电路正转时指示灯不是仅仅红灯亮扣1分； 控制电路反转时指示灯不是仅仅绿灯亮扣1分； 控制电路不能启动接触器扣2分；