北师大版-数学-五年级上册-【精品】《分数的基本性质》基础习题

《分数的基本性质》基础习题

引领思路 1．算一算。

4的分子加上4，要使分数大小不变，分母要加上几？ 94方法1：的分子加上4，新的分子是8，分子从4变成了8，扩大到了原来的2倍，要保证分数大小

9不变，分母也应该( )，即新分母是( )。与原分母比较：( )应加( )。

方法2：分子加上的4相当于原分子的1倍，即分子增加了1倍；要保证分数大小不变，分母也应当增加1倍，即9×1＝90。

结论：“分子增加1倍，分母也增加1倍”，绝不等同于“分子增加几，分母也增加几”，这是在运用分数的基本性质时应该注意的问题。 夯实基础

2．用涂色的方法表示出下面各个分数。

我发现 ：_________________________________________________________________________ 3．在下面的括号里填上适当的数。

201( )514( )＝ ＝ ＝ 51512( )18( )93253( )( )62( )＝＝ ＝＝ 1＝＝

( )( )482010( )1834．把下面各分数按要求填在相应的圈里。

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提升能力

5、把下面各分数化成分母是10而大小不变的分数。

1( )6( )6( )＝ ＝ ＝ 21051010208( )6( )36( )

＝ ＝ ＝

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参

引领思路 1．算一算。

4的分子加上4，要使分数大小不变，分母要加上几？ 94方法1：的分子加上4，新的分子是8，分子从4变成了8，扩大到了原来的2倍，要保证分数大小

9不变，分母也应该( 扩大到原来的2倍 )，即新分母是( 18 )。与原分母比较：( 9 )应加( 9 )。 方法2：分子加上的4相当于原分子的1倍，即分子增加了1倍；要保证分数大小不变，分母也应当增加1倍，即9×1＝90。

结论：“分子增加1倍，分母也增加1倍”，绝不等同于“分子增加几，分母也增加几”，这是在运用分数的基本性质时应该注意的问题。 夯实基础

2．用涂色的方法表示出下面各个分数。

我发现 ：___略____________________________________________________________________ 3．在下面的括号里填上适当的数。

201( 3 )514( 7 )＝ ＝ ＝ 51512( 48 )18( 9 )93253( 6 )( 3 )62( 30 )＝＝ ＝＝ 1＝＝

( 12 )( 15 )482010( 5 )1834．把下面各分数按要求填在相应的圈里。

523430749510 1569161202112272030小学-数学-上册-打印版

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提升能力

5、把下面各分数化成分母是10而大小不变的分数。

1( 5 )6( 12 )6( 3 )＝ ＝ ＝ 21051010208( 40 )6( 2 )36( 4 )＝ ＝ ＝

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