部编版六年级上册语文理解阅读试卷及答案

部编版六年级上册语文理解阅读试卷及答案

一、 阅读下文，回答问题。

__________

贝多芬出生于一个贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲则是个女仆。贝多芬本人相貌平平，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。他十七岁丧母，独自一人承担起教育两个弟弟的责任。1792年11月，贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。不久，痛苦即叩响了他的生命之门。从1796开始，贝多芬耳朵日夜作响，听力越来越衰退。起初，他独自一人守着这可怕的秘密。1801年，他爱上了一名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾（此时他已耳聋）以及朱丽埃塔的自私、虚荣，两年后朱丽埃塔嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨都反映在他这时期的作品（《幻想奏鸣曲》《充勒策奏鸣曲》）中。席卷欧洲的革命波及维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》等。

1806年5月，贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，爱情的美好产生了一系列伟大的作品。不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和别人结婚了。不过，这时贝多芬正处于创作的极强时期，对一切都无所顾虑。他受到了世人的瞩目，但与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。面对生活的苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳乐坛当时轻浮的作风。1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。 1．在文中找出下列词语的反义词。

富裕——（_______） 漂亮——（_______） 增长——（_______） 幸福——（_______） 2．贝多芬在最悲惨的时期经历了哪些痛苦与磨难？ _____________________________________

3．读完全文，你觉得贝多芬是一个怎样的人？说出你的理由。 _______________________________

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4．给本文起个题目，写在文前的横线上。

二、 品读语段，完成练习。

盼（节选）

吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上（眺望 张望）着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨（果真 果断）像我希望的那样停了。四周一下子变得那样（平静 安静）。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

1．用“＼”画去文中括号里不正确的词语。

2．“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是蔽着鼓点逗引我出去。”句中运用了______的修辞手法，突出了_______________________。 3．选文中有多处心理描写，画“ ”的句子表现了“我”____________的心情；画波浪线的句子则表现出“我”____________的心情。

4．雨点儿打在“我”的雨衣上会是怎样的景象呢？发挥你的想象，写一写。 ___________________________________________

三、 课内阅读。

穷人（节选）

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

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1．“熬”是生字，用音序查字法先查音序（______），再查音节（______）；用部首查字法查（______）部，再查（______）画。“熬”是忍受的意思，说明了________________。

2．根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。

严肃——（______） 忧虑——（______） 一动不动——（______） 3．用“____”画出描写渔夫神情的词语，用“ ”画出描写渔夫动作的词语。

4．“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。

______________________________

5．读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？ ________________________________

四、 阅读短文，完成练习。

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

1．小鸟们在争论一个什么问题？

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______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．写出下面词语的近义词。

瞧（__________） 争论（_____________） 3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？ 1.小白鸽说： 2.小燕子说： 3.麻雀说： 4.小黄莺说： 4．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

___________________________________________________________________________________________

5．描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。

五、 课外阅读。

哑巴渡

离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（ ）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。

哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（ ）的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（ ）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。

河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（ ）中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。

直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得

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船上空落落的。

一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。

就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长！

阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。 1．选择合适的词语填在文章中的括号里。

A．干干瘦瘦 B．稳稳当当 C．平平淡淡 D．皱皱巴巴 2．哑巴老人的船_________，他摆得_________，从中可以看出哑巴老人_______。

3．“好像这一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指的是_______________。

4．哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些？ ______________________________

5．通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？ ______________________________

六、 课内阅读。

狼牙山五壮士（节选）

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回．．头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！”

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这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1．给选段拟一个小标题：_________________。

2．文中表现声音大的词语是_______，表现英雄气概的词语是__________。 3．五壮土的壮举是________________，壮言是______________，壮志是________________，表现了五壮士_________________的精神。 4．加点的“屹立”能否换成“站立”为什么？ ______________________________________ 5．你觉得五壮士是胜利了还是失败了？说明理由。 ______________________________________

七、 课内阅读。

古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。②结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

1．丁香结指的是___________，象征着__________。 2．文中画线句子①采用了______________的修辞手法。 3．说说你对画线句子②的理解。 _______________________

4．文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（ ）

A．通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。 B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。

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C．从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。

八、 阅读理解。

燕子

①燕子是鸟类大家庭中善于飞翔的成员之一。它的飞行速度很快，每小时可达110公里，大约是麻雀飞行速度的2至3倍。燕子的飞行技巧很高：它们一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够突然间来个180度大转弯；它们还能翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀又窄又长，每秒钟可以振动20次；它们的尾巴像一把把打开的剪刀，几乎是整个身躯长度的三分之一，可以有效减轻空气阻力，使它们能够灵活转弯，这些对飞行都是特别重要的。还有，燕子身体轻盈，平均重量为43．5克左右，堪称是轻量级的飞行员。

③燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是有谁能想到这是它们自身弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，而且四个趾全朝前，使它们在地上站立时不能灵活地保持平衡。因此，它们要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！

④燕子还是捕虫能手。燕子主要捕食蚊子、苍蝇等昆虫，一对燕子夫妇每天可以捕8000多只虫，1个月就可以吃掉20多万只害虫。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，称得上是人类的朋友。 1．短文是从__________和___________两方面来介绍燕子的。 2．短文第①自然段是从哪两个方面说明燕子善于飞翔的？ 1._________________ 2.___________________

这一自然段的表达顺序是_______________________________ 3．请在短文中找出“燕子老是在飞”的原因并抄在横线上____________________。

4．第④自然段中画“_______”的句子使用了_________的说明方法，这样表达

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的好处是________________________________________ 5．第①自然段中加点的词语“大约”能否去掉？请说明理由。 ___________________________________________ 6．关于燕子，下列说法不正确的是（____）

1.燕子的两只翅膀又窄又长，尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。 2.燕子具有高强的飞行本领，仅仅因为它身体轻盈。

3.燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。 4.燕子能大量地捕食害虫，是人类的朋友。

九、 课外阅读。

贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着天花板上漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！” 1．用横线画出文中描写琴声优美的句子。

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2．将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。 ________________________________

3．旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？ __________________________________

4．结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受。 ___________________________________

十、 阅读文章，回答问题。

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子就用他的自行车捎我一段。

阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行年撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要迈步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说地很寂寞。于是，我说，我会常常来看她。

我并不想敷衍地，我决定这么做。

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然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象中的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边注意父亲的神情。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况，嘱咐我一定要多陪陪老太太。

依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明自，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

1．文中画“ ”的句子是___________描写，作用是______________________。

2．“许多人围了过来。我有些惭愧……”“我”感到“惭愧”的原因是（ ）

A．被许多人看着。

B．“我”没有拦住邻家孩子。 C．闯祸之后想一走了之。 D．“我”觉得自己长大了。

3．“我”闯祸之后回到家，本以为会___________，结果_________，父亲这样做是因为_____________________。

4．本文围绕“长大”的含义这个中心，写了“我”曾经把作为长大的标准，最终“我”在一次祸后意识到“长大”的真正含义是____________________。 5．“我”的成长离不开父母的关怀和教育，请从文中举出两个例子加以说明。 _________________________________________

6．“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”你觉得这句话对吗？说说你的理解。 _________________________________________

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十一、 课外阅读。

一本男孩子必读的书

杨红缨

①连着三天，雨下个不停。在下雨天里读书是最惬意的。上次老爸送我的一本书还放在抽屉里，书名是《鲁滨孙漂流记》，书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶带粘补过。

②翻开书，里面的纸已经泛黄了。扉页上有几行字，头两行是毛笔写的： 这是一本男孩子必读的书 赠维儿

③下面落名吴敬山。吴故山是老爸的爸爸，我的爷爷，那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的。送书的时间是365年6月1日，现在推算起来，是我老爸12岁那年“六一”儿童节那天，爷爷送给他的。

④接下来的两行字是用钢笔写的，龙飞凤舞，一看就知道是老爸写的： 学生会存 赠缅儿 ⑤下面落名是吴维。

⑥爷爷送给爸爸，爸爸送给我，真是一本三代相传的书。

⑦小说的主人公鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟，鲁滨孙长达4年的历险生活开始了。

⑧他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。

⑨后来，鲁滨孙开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉做伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞里。

⑩若干年后，鲁滨孙救下了一个俘虏。那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫“星期五”。从那以后，“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。

⑪又过了好几年，鲁滨孙在孤岛附近发现一般英国船。他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。

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⑫我很喜欢《鲁滨孙漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。

⑬我也非常喜欢鲁滨孙这个人物。我想象中的鲁滨孙是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子、肩上挂着弹药袋子，背上背一个篮子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己成为一个像鲁滨孙那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

⑭我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。

（本文选自杨红缨《男生日记》，有改动） 1．下列说法中，错误的一项是（ ）

A．这本男孩子必读的书是《鲁滨孙漂流记》，小说主人公在荒无人烟的小岛上经历了长达4年的历险生活。

B．这本男孩子必读的书是“我”家一本三代相传的书。

C．这本书扉页上写有爷爷给“我”的赠言“这是一本男孩子必读的书”。 D．这是一本“我”非常喜欢的书。

2．下面这句话插入文章______比较合适（ ）

“这是一本历险小说，才读了几行，我就爱不释手了。” A．第①自然段和②自然段之间 C．第⑦自然段和⑧自然段之间

B．第⑥自然段和⑦自然段之间 D．第⑪自然段和⑫自然段之间

3．吴缅非常喜欢鲁滨孙这个人物，是因为（ ）

A．船在一个荒岛附近触礁，船身破裂，只有鲁滨孙活了下来。 B．鲁滨孙非常勇敢，救下“星期五”。 C．鲁滨孙身着羊皮短衣短裤，样子非常酷。 D．鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。

4．读了这篇文章，我知道读书笔记可以围绕______、______、_____这三个方面来写的。

5．文章描写了“我”想象中的鲁滨孙样子，这样写的好处是__________。 6．先写出文中的一句名言，再结合你自己的经历或读过的书说说你的理解。

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十二、 阅读短文，完成练习。

母亲的体重

①他工作了。就在他打电话给母亲报喜的第二天，村里的刘叔来电话了，告诉他说他母亲病倒住院了，让他赶快回家。

②怎么会这样呢？

③刘叔听见了，不愿意了，你母亲身体太（虚弱 虚脱）了，严重缺血，体重也只有七十斤，这回你知道怎么会这样了吧？

④啊？怎么会只有七十斤呢？他一直有自己的办法（监测 检查）母亲的体重啊！

⑤父亲死得早，一直以来家里都很穷，他和母亲相依为命。那年他考上了大学，可是他不知道该不该去上大学。

⑥在他（下定决心 犹豫不决）的时候，母亲拿出一叠钱给他，对他说：“人这辈子机会不多，你好不容易考上了大学，就得去读。妈最大的愿望，就是希望你有出息。”

⑦临走的前一天，他带着母亲来到一家店铺前，让母亲称称体重。他说：“您以后节衣缩食省钱，体重就会下降，以后您的体重要是下降了，我就不去上学了！”母亲听了，笑了！

⑧此后，每学期放假回家，他都要带母亲上街称一次体重。每次称出的体重都相差不大，都在一百零五斤左右，他放心了。

⑨现在怎么会这样呢？他焦急，他不解！

⑩半个月后，母亲出院了。他带母亲去称体重。他大吃一惊，母亲的体重只有七十一斤。怎么会这么少？怎么少得这么快？三个月前他回了一次家，还让母亲去称了体重，还是一百零三斤呢！

⑪他一再追问，母亲才笑着告诉他说：“我的体重不是这三个月才少下来的，是这三年一天天少下来的。”他说：“可是以前每次称体重都差不多呀？”母亲笑着说：“每次你回来让我去称体重，我就在身上和腿上绑了沙袋子，所以体重一直相差不大！”

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⑫他流着泪说：“妈，你是不是还去卖了血，医生说你缺血！”母亲说：“上次你说要钱，可家里没钱，我也不争气，一干活就没力气，人家不要我，没办法，只好去卖了血。那天晚上得知你工作了，我就放心了，心里想以后不用那么操劳了，一回家，就再也支撑不住了……”

⑬他抱着母亲哭了：“妈，对不起，对不起……” 1．（选择）在文中括号内选择运用恰当的词语，打“√”。

2．（简答）读第⑦自然段，从“他”临走前带母亲称体重的情节中，你体会到“他”是怎样一个人？为什么？ ____________________

3．（简答）仔细读第⑩自然段，从这段的心理描写中，你体会到“他”当时怎样的心情？

____________________

4．（简答）从第⑫自然段的语言描写可看出：这是怎样一位母亲？为什么？ _____________________

答案

一、

1．贫寒 丑陋 衰退 悲惨

2．经济困窘，亲朋好友去世离散，耳朵失聪，和人交流只能在纸上进行。 3．贝多芬对梦想执着追求，面对困难不屈服不退缩。 4．贝多芬的一生 二、

1．眺望 果断 平静

2．拟人 雨对“我”有着非常强的吸引力

3．担心雨会下完，无法穿雨衣出门 满脑子想着穿雨衣

4．雨点儿打在雨衣上，发出吧嗒吧嗒的响声，好像是雨点儿在向“我”问好。 三、

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1．A áo 灬 10 渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳 2．严厉 忧愁 纹丝不动 3．严肃 忧虑 皱起 搔搔

4．嗯，桑娜，我们想到一块儿了。我们再辛苦一些，日子总会熬过去的，孩子5．你们真是勤劳、善良。虽然日子过得艰难，但你们仍然愿意照顾邻居家的小孩，你们这种乐于助人的精神太伟大了，我非常佩服。 四、

1．春雨到底是什么颜色的 2．看 争辩 3．落、 淋 、洒

4．1.春雨是无色的2.春雨是绿色的3.春雨是红色的4.春雨是黄色的 5．无色的；因为他在我们毫无察觉的时候悄悄地来，又在我们毫无发现的情况下悄悄地走 五、 1．ADBC

2．干净而清爽 又快又稳 他是勤快、摆渡技巧高超、做事利索的人。 3．年复一年哑巴老人用渡船载人过河。

4．哑巴老人摆船又快又稳；收费便宜，渡河只收一毛钱；在这里过河，不会耽搁行程。

5．炸桥、摆渡、建桥；哑巴老人识大体、顾大局，一生默默奉献，不求回报。 六、 1．英勇跳崖

2．惊天动地 气壮山河

3．跳下悬崖 “打倒日本帝国主义”、“中国共产党万岁” 保卫人民、保卫祖国、热爱祖国和人民 痛恨敌人、视死如归

4．不能，“屹立”表示像山峰一样高耸、稳固地立着。这里形容五壮士意志坚定、不可动摇。而“站立”不能体现出这层意义。

5．五壮士胜利了。因为五壮士个个英勇奋战，个个视死如归，虽然他们牺牲了，但他们完成了任务，他们的英雄气概和光辉形象将永远激励着后人。 七、

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1．丁香花的花蕾 生活中解不开的愁怨 2．比喻

3．生活中给你芬芳的丁香，同时也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态，就因为有了永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。表达了作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度 4．C 八、

1．燕子善于飞翔 燕子是捕虫能手

2．它的飞行速度很快。 燕子的飞行技巧很高。 先总述后分述。 3．燕子有两只很小很小的脚，而且四个趾全朝前，使它们在地上站立时不能灵活地保持平衡。

4．列数字 科学准确地说明燕子是捕虫能手。

5．不能。因为“大约”的意思是表示估计的数目不十分精确（句子里有数字），如果去掉，则表示燕子的飞行速度就正好是麻雀的2至3倍，这与实际情况不符。“大约”一词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 6．2. 九、

1．琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。 2．聚精会神 情不自禁

3．他被贝多芬顽强的毅力和勒学苦练的精神感动了。

4．在日常学习中我们也应该学习贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。 十、

1．环境 为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫（交代邻家孩子撞倒老太太的缘由） 2．C

3．受到父母的责骂 却受到了优待 能够承担责任 4．“我”懂得了什么叫责任

5．①当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。②当“我”送被撞的老奶奶回家并决定要常常去看望她时，父母赞赏

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和鼓励“我”。

6．对。长大并不在于年龄的增长，而在于能够承担责任。 十一、 1．C 2．B 3．D

4．书的来历 书的主要内容 读书的感受

5．形象地体现出鲁滨孙是一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人，在字里行间表达对鲁演孙的崇敬之情

6．名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。理解：人最重要的是不能失去与危险斗争的勇气。危险并不可怕，可怕的是害怕危险的心理，因为一个具有大无畏冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者。 十二、

1．虚弱 监测 犹豫不决

2．他是一个孝顺的人。他担心母亲为了让他能上学而节衣缩食，导致体重下降，所以让母亲去称体重，要是母亲体重下降了，他就不去上学了。 3．他既惊讶又心酸，对于母亲体重减得如此快、如此多感到震惊。

4．这是一位质朴、卑微、无私、伟大的母亲。因为她没有力气干活，卖血也要供儿子上大学。

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