幼儿园各项制度-全

1. 2. 3. 4. 5. 6.

每周五上午召开一次行政会。

每星期召开一次全园会、总结及布置工作。 每月召开一次园务会议，研究讨论园内大事情. 每两周教研活动一次，每周小教研活动一次。

每学年举行学年总结，各专题总结等论文经验交流会。

每周一为教师政治、学习时间,非公事不得请假,如需要请病、事假要先办理请假手续，园长批准后方可请假。

7. 政治、业务学习时间应专心致志,互相尊重，学习时要带齐有关资料,认真学习，做好笔记，

不做与议论内容无关的事情.不随意离开会议，不接电话,手机一律调为静音状态或关机。学习态度将作为期末考绩的评分依据。 突发事件应急预案

1. 成立突发事件领导小组，落实各部门职责

（1） 成立由园长、后勤人员、保健人员、各段段长、保安人员组成的领导小组. 组 长: 联系电话： 副组长: 联系电话: 成 员: 联系电话: （2） 主要职责：

① XXX负责组织实施本预案；XXX负责打120；XXX负责打110;XXX负责现场的临时处

理。若园长不在事故现场，XXX负责全面指挥与协调，XXX负责打120，XXX负责打110，XXX负责现场的临时处理。若组长、副组长都不在现场，全面指挥的负责人、打报警电话的依次为工会;大段、中段、小段的段长。教师负责本班幼儿的安全。 ② 各班班主任按照指定撤离路线带领本班幼儿撤离到安全地带。 ③ XX老师负责协助中班幼儿撤离,XX老师负责灵活安排。 2. 日常工作要求

（1） 领导小组要定期检查，发现安全隐患及时处理。

（2） 幼儿入园、离园时，保安人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防

止无关人员进入幼儿园。

（3） 幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时,必须查明身份，做好记录后方可入内。 3. 事件应急处理

（1） 突发事件当事人立刻通过电话报告园长并做好应急处理。

（2） 园长、保健医生等相关人员迅速赶到现场，按照职责进行工作;外来因素造成的突发事

件要报告主办单位领导.

（3） 如是意外事故，保健医生简单处理后速送医院；如是外来人员造成的事故,迅速拨打110

报警。

（4） 紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带,确保幼儿和工作人员的生命安全。

（5） 在等待救援的同事，严格控制闲杂人员和家长进入幼儿园，避免出现混乱状态。

工会岗位职责

1.协助园长积极贯彻党的教育方针，努力实现办园目标。

2。再幼儿园管理中参政议政，行使用权民主权利，维护教职工的合法权利.

3.协助做好教职工的政治业务理论的学习，激发职工努力投身幼儿园的各项改革。

4.做好教职工民主意见建议的收集整理，并向园领导呈报。

5.协助园领导做好学年工作的认定评估，以及评优评先考核等工作。

6.积极组织开展教职工、退休教师的文化生活，关心教职工的疾苦，帮助排忧解难.

安全防护制度

1. 门卫及幼儿园的值班人员，要坚守岗位,准时开门关门，防止生人进园，不让幼儿单独离园，幼儿园大门进出要随手关上。

2. 留宿客,须经园领导批准方可留宿,不准随意留宿外人.

3. 各班级、各部门人员下班前应进行安全检查，贵重物品锁进橱柜，关好水龙头、电灯、电扇、空调.

4. 带班教师应认真做好幼儿安全组织工作，离园接送和交工作，严格执行“接送卡”制度，做好留园幼儿的交接登记工作。

5. 全体工作人员要懂得消防常识，爱护消防器械，定人定员保管使用. 6. 不得随意改变电路或乱牵电线，严禁使用电炉。

7. 医务人员应保管好药物，保管好幼儿带来的药，服药时要仔细核对，剧毒药品严禁放在班上或幼儿能碰触到的地方。

8. 严格按食品卫生法做好饮食卫生工作，不买变质的食物，买来的熟食要加热消毒后再吃，防止幼儿食物中毒事故.

9. 幼儿园发生事故，应追查原因，追究责任,扣发安全奖和月考评奖金。

10. 演进幼儿进入食堂，保育员送开水、点心、膳食时桶应加盖,放在安全地方，防止幼儿烫伤。

11. 食堂工作人员应严格按操作程序使用管道煤气，经常检查煤气管道、阀门接口处，杜绝不安全因素。

12. 完善幼儿接送制度，当班教师在幼儿离园接送时，应注意接送幼儿的家长，不得让陌生人接走幼儿，做好留院幼儿的交接登记工作。

13. 组织幼儿外出活动必须有两个以上的工作人员共同组织，关照幼儿，随时清点幼儿的人数，以防丢失幼儿.

14. 各项活动应以幼儿为中心，幼儿活动时教师必须注意幼儿的一切行为，把事故的苗头消失在萌芽状态。各班教师、保育员应随时采取本班的安全措施，对不安全应及时处理并向有关人员报告。

15. 各班教室、保育员要把安全教育列入课程，教育幼儿不玩刀具、不玩危险游戏,不碰触危险物品，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走,增强幼儿的自我保护意识。

16. 保教人员增强安全意识，坚持安全操作，热烫食品、开水等应待温度适宜才能带入班级,并放在安全地方，避免幼儿碰损烫伤,户外活动注意安全指导，防止幼儿摔伤病及其他事故的发生。

教职工道德职业规范

1. 热爱幼教事业,认真执行《幼儿园工作规程》、贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行）》精神，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平.

2. 热爱幼儿尊重理解幼儿，对幼儿态度和蔼,坚持正面教育，积极创设良好的教育环境，严禁体罚和变相体罚幼儿。对幼儿一视同仁，促进幼儿的全面和谐发展.

3. 举止文明，言谈有爱，礼貌待人，为人师表，仪表自然端庄，为幼儿做表率，遵守厦门市职业道德规范。

4. 履行岗位职责，遵守规章制度，勤奋工作,恪尽职守，认真完成工作任务，坚守岗位,

5. 6. 7. 8.

确保幼儿安全.

关心集体,顾全大局。团结协作，同事间友好交往，以诚相待，不议论别人。

服从领导，遵纪守法,加强自身修养,维护职业尊严和社会功德，爱护公物，不做任何有损教育工作者形象、有失教育工作者身份的事情.

讲究环境卫生整洁,勤俭节约，廉洁奉公,积极参加各项社会公益活动。 主动联系，诚恳热情，大方有礼，谦虚谨慎,努力为家长服务。

家长委员会职责

家长委员会是家长之间相互交流，与幼儿园取得联系,参与幼儿园工作的主要组织。对幼儿园的发展有共同决策的权利，肩负着支持、维护、监督、协调幼儿园教育工作的职责.主要责任:

1. 广泛听取家长对幼儿园的意见和要求，并及时反馈给幼儿园。

2. 关心了解幼儿园的工作，对幼儿园的工作、办学质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当评价、实行必要的监督。

3. 支持幼儿园的工作，观摩、督促教学活动，做好幼儿园与家长之间的调节工作。 4. 参与幼儿园的重大活动，帮助幼儿园组织重大活动。

5. 参与幼儿园保健、伙食管理，定期督促、检查、讨论幼儿园的伙食、卫生保健工作,确保幼儿身心健康.

6. 及时向家长宣传幼儿园教育的要求，发动家长密切配合幼儿园的教育。 7. 举办家长学校，介绍现代幼儿园课程观，帮助家长提升教育理念。 8. 定期召开会议，研究家园互动教育，配合幼儿园做好全体家长工作。

9. 家长委员会有义务广泛联系社会各界，对幼儿园的建设、管理和教育成果以及取得的成绩给予积极的宣传和报道.

园务公开工作制度

1. 园务公开例会制度

（1） 园务公开工作领导小组负责组织实施园务公开工作。由园长主持,每学期至少召开一次

专题会议研究工作.按照“提出审查、公开、议政、整改\"的程序，认真研究园务公开的内容、形式、时间，确保园务公开的真实性.

（2） 园务公开工作监督小组,每学期至少要对幼儿园园务公开工作情况进行专项督察，并负

责积极推进群众民主议事的实践，提高群众“知园情，参园政，议园事,督园务\"的关注程度。

2. 园务公开公开制度

（1） 园务公开的项目要把教育改革和发展中的难点,教职工和家长关心的热点，廉政建

设的关键点作为公开的突破口,公开内容注意内外有别，上下有别，避免盲目性、随意性，防止形式化、表面化。

（2） 园务公开的时间，根据园情，教师愿望和要求,采取阶段性(季、月）年度性公开和

定期、不定期公开的方式进行。

（3） 园务公开的范围及形式氛围对内公开和对外公开。对内公开以教代会为基本载体,

并通过园务会、园务公开拦(对内版）、教职工座谈会、设立意见箱、监督电话、测评等形式公开，对外公开通过园务公开栏（对外版），家委会，家长会，座谈会，监督电话,社会调查，领导接待日等形式公开。

3. 建立园务公开档案制度

（1） 根据《教育局园务公开档案资料目录》进行建档工作。

（2） 建立园务公开执行档案制度.推行《园务公开明细表》，把每次公开的时间、地点、

内容、形式,反馈情况记录在册。

（3） 进行园务公开（对外)资料,园务公开(对内）资料和园务公开（专项）资料的汇编、

归档。

4. 检查监督制度

（1） 园务公开纳入幼儿园工作计划及党风廉政建设责任制的重要内容，接受上级主管

部门的检查监督。

（2） 园监督小组采取随机抽查、专项检查，并通过监督电话、测评，座谈会,将了

解到的情况进行反馈,通报。

（3） 园务公开工作列为班子建设，班子成员考核的重要内容和年度评优的重要条件之

一。

年段长（教研组长）岗位职责

1. 协助园领导抓好本年段教育、保育工作、教研工作。

2. 负责组织年段会、年段教研组织活动，深入年段班级听课.

3. 研究交流年段教学工作，了解好人好事，并向园领导汇报年段完成任务情况。 4。制定年段工作计划、写好总结. 5。负责安排组织年段重大活动。

总务岗位职责

1. 负责指导卫生保健工作,加强后勤人员的思想政治教育，提高工作的积极性.及时召开后勤

人员会议,每月召开一次伙委会，每月组织二次以上保育员会议. 2. 制定教师值班制度，安排好节假日的值班保卫工作。

3. 配合园长做好经费的合理安排与预算工作，根据勤俭节约原则，做好节约开支，购买物品

货比三家，物美价廉保质保量.

4. 严格执行财务管理制度和财产保管制度，坚持检查修旧利废,节约开支。

5. 一切为教育教学服务,负责采购办公、教学用品及幼儿生活用品，创设良好的学习环境。 6. 定期检查园舍、设备、运动器具,发现问题及时处理，防止意外事故发生。

7. 配合保健人员，根据季节供应情况,制定适合幼儿餐点的食谱，定期更换。注意营养、卫

生，并正确核算幼儿伙食、点心、代办费开支，账目做到月月结、月月清，每月向家长公布当月膳费收支情况。

8. 配合保健人员，每周进行全园卫生检查，发现问题及时帮助指导。 9. 做好食堂食物的验收把关工作。

关工委工作职责

1. 认真贯彻执行关工委的各项方针，在本园党支部和上下级关工委领导下，做好关心下

一代工作。

2. 加强关工委自身建设，不断壮大“五老”队伍，并充分发挥“五老”在关心下一代工作中

的作用.

3. 配合幼儿园开展家长学校工作，通过不同形式的活动提高家长素质，推动家教工作向纵深

发展。

4. 深入调查研究,广泛征询意见，为幼儿园发展、为教育下一代献计献策。努力完成各级关

工委交给的工作和任务，协助幼儿园解决一些实际问题。

5. 注重教育实效,求真务实，在活动上要创造新的特色，工作上进行新探索，积极开展助学、

助教、助困等活动，进一步提高工作质量和水平，力求实效。

园本教研制度

组长-—负责制

1. 园长任园本培训小组组长，统领幼儿园的园本培训活动,亲自参与教育教研活动，起引领

和指导作用.及时了解研究动态，发现问题，及时调整修改培训计划。

2. 园长要提供经费支持。每学期拨出一定的经费，保障园本培训中所需要的提供培训、课题

研究等需要的资金，并建立奖励机制,对在园本培训和园本课程开发工作中成绩突出的教师在评优时优先考虑。 园教研组长-—实施制

1. 由园教研组长任园本培训小组副组长，具体负责幼儿园的园本培训工作。根据教师在实施

课程中遇到的问题，制订计划，并有计划、有步骤地开展园本培训活动。

2. 积极开展有专题、有目的、有准备、有记录的多种形式的园本培训活动,提高园本培训活

动的质量。

3. 指导各教研组长根据教师的实际情况制定教研活动计划。 4. 定期组织全体教师学习交流课改新的理念和教育理论，并结合实践进行讨论，理解课改理

念的内涵。

5. 有计划地组织教师进行实践活动观摩，并以新的理念和理论进行评析,不断提高教师设计

活动、组织活动、评析活动的能力。

6. 做好园本培训活动中各种资料(文字、音像等）收集整理工作. 教师——参与制

1. 积极参加与各种类型的园本培训活动，在活动中不断提升自己的专业化水平。 2. 能将培训中研讨的问题在平时的实践中进行实践与运用，并在理论支撑下用案例，专题小

结等方法不断地反思自己的教育行为.

3. 能通过上网、购买书籍等方式收集相关信息，逐步养成自主学习的习惯。

4. 能有准备地参与园本培训，在活动中结合实践与理论交流自己的做法与想法。 5. 经常性地与同伴进行互动，发扬团队合作意识,互帮互助,共同提高. 6. 通过建立教师“成长档案\"收集自己在成长过程中相关资料.

家长学校职责

1. 2. 3. 4. 5.

贯彻执行上级有关法律、法规、方针规定.

组织和知道幼儿园家长工作，包括主持召开家长委员会会议及全园家长会会议。 完成家长学校工作计划，总结的制定和拟写。 深入班级调查、了解、指导家长工作的开展。 抓好家长学校、家长委员会活动的落实。

财务管理制度

1. 建立票据办法、缴销管理制度。各种收费统一用市财政印发的专用及收款收据，财会人员要认真负责票据的管理工作.收取的票据要及时缴交银行并定期办理核销手续。

2. 严格审查各项支出报销凭证，凭证必须有经办人、验收人、单位领导签章，并注明指出的理由或用途，方可报销；工资奖金等,须先有领导审批签字方可发放，旅费报销按市、区财规定经领导批准同意.

3. 财务人员要日清月结，装订原始凭证，按年度建立会计档案，并定期公布学校各项

账目，发动群众监督，切实将各项经费管好。

4. 各班要认真做好收费的收缴工作，并与财会人员结算清楚，必要时要张榜公布。 5. 园领导每月将定期检查，发现问题及时纠正。

教师岗位职责

1. 贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》，负责本班的全面工作. 2. 尊重爱护幼儿，以正确的思想、高尚的道德、端庄的仪表、文明的语言影响教育幼儿，并

观察、分析、记录幼儿发展情况。

3. 严格执行幼儿园安全卫士保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿活动,做好卫生保健

工作.

4. 与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配

合完成教育任务。

5. 参加业务学习和幼儿教育研究活动。 6. 自觉接受园长的检查和指导。

保育员岗位职责

1. 负责本班房舍、环境卫生及设备器具的清洁工作.

2. 在教师指导下,管理幼儿生活,照顾幼儿午睡,并配合本班教师组织教育活动.

3. 每天消毒口杯，冲洗消毒幼儿毛巾，擦手帕巾二次以上。每周擦洗门窗、玻璃一次，随时

保持活动室地板干净、厕所无异味。每两周清洗被单、枕头一次。每两周晒被褥、枕头一次。

4. 认真严格执行幼儿园一日作息制度，按时分送幼儿点心、午餐，收拾冲洗消毒餐具。 5. 妥善保管本班设备、器具及幼儿衣物。

园教研组长岗位职责

1. 负责制定全园教学业务计划（包括教研、科研、业务学习、日常教学管理）并组织实施,

做好阶段工作小结与期末工作总结。

2. 负责组织指导和审查教师制定的班级学期、日教育工作计划、并检查督促执行情况。 3. 负责组织教师业务学习，以《规程》精神指导实践，认真组织教师集体备课,设计最佳教

育方案，不断提高教师业务水平.

4. 抓好教研组建设和教研活动，根据每学期教科研重点,制定切实可行计划，组织贯彻实施

落实并及时做好总结交流推广。

5. 有计划地深入教学第一线,检查督促指导保教工作，并能分析、反馈问题，及时解决问题。 6. 抓好教师培训工作,开展多种形式保教评比活动，负责组织、指导、安排园内外教学观摩

活动。

7. 负责日常教育教学常规管理（如制定作息时间表、值班表及各种活动检查表等）并重视资

料积累和业务档案的整理。

8. 提出合理的教学活动设施、教玩具的添置、调配等使用意见. 9. 进行阶段检查，了解各班幼儿发展观察评估情况及时统计汇总分析，为调整和制定下阶段

教育目标提供根据.

10. 园长外出时，负责全园工作，解决和处理园内的重大事情。

团支部岗位职责

1. 协助党支部贯彻执行党的方针，执行上级有关的指示精神，在幼儿园的改革中起突出

的作用。

2. 组织积极参加政治学习与活动，在重大政治问题上明确态度。

3. 组织认真参加各种业务学习与培训，积极承担幼儿园观摩活动及课题研究。 4. 配合支部及工会，搞好学习宣传版地。

园长岗位职责

幼儿园园长负责幼儿园的全面工作,其主要职责如下:

1． 贯彻执行国家的有关法律、法规、方针和上级主管部门的规定。 2． 领导教育、卫生保健、安全保卫工作，对幼儿园进行全面管理和领导。 3． 负责建立并组织执行各种规章制度，保证幼儿园的正常秩序。

4． 负责聘任、调配工作人员,指导、检查和评估教师机其他工作人员的工作并给与奖

惩.

5． 加强工作人员的思想工作、组织文化、业务学习并为他们的政治和文化、业务进

修创造必要的条件。

6． 组织管理园舍、设备和经费。 7． 组织和指导家长工作。 8． 负责与社区的联系和合作. 9． 做好每年的招生工作。

党支部岗位职责

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

认真贯彻执行党的方针、、执行上级党组织的指示和决议，把好办园方向关. 领导组织本支部政治理论的学习，提高的政治素养和工作的自觉自律性. 调动同志工作的积极性，发挥先锋模范带头作用。

做好党建带团建工作，做好积极分子的培养和组织发展工作。 树立为人民服务的宗旨，当好公仆热心为民排忧解难。

协调园领导做好幼儿园的各项工作,抓好教职工的思想教育，组织好教师政治学习。 配合工会抓好教职工的民主建设及退休教师的组织工作。

骨干教师培训制度

骨干教师是教育教学工作的顶梁柱,为加强我园骨干教师的培养，幼儿园将在教育教学中崭露头角，教学效果好、业务能力强、有良好的政治素质、有奉献的精神、有一定影响的中青年教师，确定为骨干教师培养对象,加以培养。我园将采取集中学习与在岗研修、实践相结合的方式,对教师进行理论与技能、实践与考察、课题研究三大板块的培训,特制订我园骨干教师的培训制度。 1. 培养目标

成为具有现代教育观念、具有合理知识结构、一定教育教学、科研能力、在本园范围内具有指导和带头作用的骨干教师，为区级、市级学科带头人评选储备人选。 2. 培养任务

根据幼儿园教育教学发展要求,逐步建立一只较高素质的骨干教师队伍. 3. 培养和选拔

（1） 每两年评选一次园骨干教师,名额:3人，任期为两年. （2） 幼儿园建立骨干教师后备队伍信息库,逐层选拨培养。 （3） 建立公开、公平、公正的评选和聘任机制.

4. 培养措施

（1） 根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划. （2） 幼儿园为各级骨干教师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件，为其成长

提供舞台.

（3） 各级骨干教师一般两年为一培养周期,两年内进行跟踪培养. 5. 任职义务

（1） 认真学习教育理论，关心教育改革动态,不断提升个人的理论水平。 （2） 认真专研教学,努力提高教学质量,教学成绩保持同级前列。

（3） 骨干教师具有指导培养下一级骨干教师（或教师)的义务，且要求进步明显。

（4） 年内承担公开示范观摩活动，为本园教师进行公开示范教学。承担片、区级层面的教

学公开活动.

（5） 年内为教师至少作一次专题讲座。

（6） 年内有一定的教科研成果，骨干教师至少有一篇科教研成果在区级及以上获奖、发表

或交流。

6. 管理和考核

（1） 建立各级骨干教师管理档案制度，进行全面连续管理。 （2） 各级骨干教师每年考核一次，年内向园方述职一次。 （3） 幼儿园评选小组根据连续两年的考核情况，确定下一届骨干教师的评选和聘任.考核不

合格的，取消其下一届骨干教师评选资格。

（4） 骨干教师实行动态管理。 7. 待遇和奖励

（1） 享有参加进修学习和外出交流的优先权。

（2） 根据需要，幼儿园可以提供一定的研究、学习经费。