[活动]
1.掌握穿着开放衣服的方法. 2,穿着衣服时可以用孩子的歌说. 3.随意穿衣服,体验自助服务的乐趣. [活动准备]
兔子头饰,男士和女士的上衣都是一件（全拉链）,孩子们的每一件都有拉链顶部.
【活动程序】 一,导言活动
场景表现：哭泣的哭声导致孩子注意'咦！什么声音？ （哭）谁在哭？让老师过来寻找它. ”.带上小兔子,
老师：小兔子,你为什么哭？ 小兔子：我不穿衣服,我很着急！
老师：哦！事实证明是这样的！ （老师转过身去问孩子们）孩子们,你愿意帮兔子吗？
第二,基本过程
1.让一个小孩站出来告诉他如何穿衣服.
老师：你穿着它！真棒！有没有人和他的方法不同？
请让一个小孩再次示范.
老师：小兔子,你觉得他们的方法怎么样？你学到了吗？ 兔子：他们的方法非常好,但我还是想学习一种更简单易记的方法,你有吗？
教师要求幼儿尝试不同的方式和表演. （如果孩子愿意表演,请表演.如果没有回复,老师会直接介绍他有个好主意.）
3,在谈论儿童歌曲时：
老师：老师在这里有办法.你想看看吗？
老师说他说这首歌时会穿衣服：抓住衣领,盖房子. 小老鼠,出洞了. 小拉链,插入, 稍微拉起你的手.
老师：你看得清清楚楚了吗？我怎么穿上衣服？我戴着它时我说了什么？如何放置衣服？ （打开衣服,衬里出来）小手在哪里？ （领口）
4.让孩子与老师谈论这首歌.
老师：每个人都学会说儿歌.你穿衣服的时候想试试吗？ （孩子们的回答）首先,请让小孩试一试.请看一下,并谈谈佩戴过程中是否有任何问题.如果是的话,在哪里？我该怎么办？让另一个孩子试一试.
老师：我们刚看了两个孩子的穿衣过程.现在让我们体验一次吧！看,老师为你准备了一件拉链连衣裙,让我们试试这个方法吧！
5,体验活动
（1）请将孩子送到孩子的衣服,先请孩子们拿到,不要先担心穿着,先找衣服的领子,然后再打开衣服.
（2）在谈论儿童歌曲时,让孩子们穿衣服.教师参观指导个别儿童并提供帮助.
（3）女孩说孩子的歌,男孩打扮. （4）男孩说儿歌,女孩们穿衣服.
6,兔女郎：你真的很擅长穿着,我也学到了.我会给你一个表演,看看我穿的是否合适！但是,我希望你来告诉我歌曲,我会戴上它们.你是否愿意？
兔子脱掉衣服,穿了一次.
兔子：哦！太好了,我知道怎么做！谢谢,我再也不用担心穿衣服了！现在我穿好衣服,我要出去玩！回头见！
第三,结束部分
1.教师和孩子们分享儿童歌曲的回忆
老师：刚才我们不仅帮助兔子学会穿衣服,而且孩子们自己也学会了歌曲和方法.你真棒！现在我想再次听到你说这首歌,声音很好,好吗？ （加强对儿童歌曲的掌握）
2.老师总结.
今天我们学会了一种简单的着装方式.将来,无论是在家还是在幼儿园,你会在起床后找人穿衣服吗？ （不）是的,既然我们已经学会了如何穿衣服,我们应该自己穿.自己做自己的事.做一个有能力的孩子.事件自然会结束.
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