出国与敷业 Ｗｏｒｋ＆ＳｔｕｄｙＡｂｒｏａｄ “学理论，话流行”话剧表演——高校思想政治教育的有效途径 ◎谢晓冬 温州医学院 【摘要】“学理论，话流行”话剧表演是当前高校思想政治教育的一种新途径，通过以话剧的形式表达理论知识，演绎当前时政热点，让学生们从感性出发 了解政治，并产生自主学习的愿望，使大学生思想政治教育“第二课堂”开展得有声有色，收到了第一课堂收不到的效果。研究“学理论，话流行”话剧表演对 高校思想政治教育具有重要的意义。 【关键词】话剧：大学生；思想政治教育；途径 一、“学理论，话流行”话剧表演概述 随着当今社会知识信息、经济化发展的日益深入，思想 最为活跃的高校大学生的价值观有着很大的变化。传统的政治 理论学习，方式比较单一、僵化，很多学生感觉艰深枯燥，缺 乏学习兴趣 如何创新理论学习的新形式成为高校思想政治教 育改革的首要任务。近年来，为了加强和改进大学生思想政治 教育，各地高校推出了不少新举措。但任何举措都要和受教育 者见面，都绕不过学生接受思想政治教育的积极性和自觉性。 “学理论，话流行”正是在这一背景下应运而生，它根据当代 大学生的喜好与特点，从青年人的内在需求出发，设置鲜活的 学习方式，通过以话剧的形式来表达理论知识，演绎当前国内 外热点问题，以此来带动广大学生关心时政，关心国家发展， 提升大学生思想政治道德素养。 二、“学理论，话流行”话剧表演的实施 “学理论，话流行”话剧表演的开展一般可分为三个阶 段：一是准备阶段，需要设计剧情，挑选演员，讨论角色扮演 的技术等。二是表演阶段，这是“学理论，话流行”话剧表演 的重点部分。要注意找准时政热点与理论知识的契合点，随着 剧情的发展，使问题明朗化。另外，还要重视表演的结果，通 过表演，使热点问题形象化，使理论知识浅显化。三是结束阶 段，话剧表演结束后，应组织全体演员进行讨论，通过交流进 一步加深他们对知识点的理解。 （一）准备阶段 １．剧本的产生 准备阶段首先要考虑的是剧本的产生，它是决定演出的关 键。而其中剧本话题的选择更是确定剧本的重要环节。关于话题 的确立既要考虑与时政知识紧密联系，又要考虑结合学生的兴趣 点。可以由本校思想政治课程的教师推荐，也可以在学生当中调 查产生。选择好话题，制定出基本框架，之后逐步完善。 ２．导演和演员的选择 在确定了话题之后紧接着要考虑的是导演和演员的选择。导 演是话剧表演的组织者和领导者，是用演员表达自己思想的人。 他的任务是选择好话题，设计好剧情并选择好演员，调动演员的 积极性，组织和团结剧组内所有的创作人员、技术人员和演出人 员，发挥他们的才能，使众人的创造性劳动溶为一体。导演可以 由思想政治课程的教师担任也可以是由话剧专业教师担任。导演 在设计剧情时要注意把握好理论知识，选择大家感兴趣的时政热 点，将理论知识与时政热点紧密结合。 其实是演员的挑选，好的 剧本需要好的演员来演绎。在挑选演员的时候需要挑选有表演天 赋的学生，要能根据导演的要求主导好剧情的发展。 ３．排练 在排练的时候最好有专业教师的参与，包括专业的思政教 师和专业的话剧教师。需要专业的思政教师可以避免在排练过 程中出现知识点的错误。需要专业的话剧教师可以为演出提供 专业的技术指导。通过专业教师与演员之间的不断磨合，充分 讨论，最后得出最合适的剧本。 （二）表演阶段 在演出阶段，应当注意舞台的布置，尽量适应剧本的情 境。在演出的过程中除了演员要将知识点演绎给观众外，还要 尽可能的鼓励观众参与表演和讨论。分享是“学理论，话流 行”话剧表演的精华之一，不应该忽略这～阶段，这是一个增 加经验、进～步加深理论和时政知识印象的必要过程。 （三）结束阶段 演出完成后，要组织演员们进行总结讨论，同时也要及时 收集观众的反馈信息，做好总结，不断完善，吸取经验，争取 日后更完美的演出。 三、“学理论，话流行”话剧表演对于高校思想政治教育 的意义 话剧表演打破了以往枯燥乏味的理论学习方式，将众多的艺 术形式：舞蹈、音乐、绘画、雕塑融入表演当中，受到了当代大 学生的喜爱和拥护，这为以话剧的形式开展高校思想政治教育提 供了可能性，它在高校思想政治教育中具有重要的作用。 （一）有利于拓宽思想政治教育的平台 传统的政治理论学习，方式比较单一、僵化，难以激发 学生的学习兴趣，尤其是面对思想极度活跃的大学生群体。因 此，高等学校思想政治理论课教育必须在内容、形式和手段上 进行改革来适应适应当代大学生的特点，以此来提高当代大学 生学习思想政治理论知识的积极性和主动性，从而提高思想政 治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。“学理论，话流 行”话剧表演正是在这一背景下应运而生，成为思想政治理论 课教学活动的～个有效的平台，为学生提供了一个关心国家、 了解社会、参与政治的重要阵地，调动了学生关心国家大事的 热情。这一平台不仅丰富了思想政治教育的教材内容，同时也 使广大学生从被动接受思想政治教育变为主动探讨、学习，增 强了思想政治理论课教学的针对性和有效性。 （二）有利于提高大学生的综合素质 １．提高了学生的人文素养 大学生的在校生活往往是三点一线：寝室一食堂一教室， 通过健康向上的“学理论，话流行”的话剧表演可以丰富校园 的文化生活，弥补了高校学生人文知识的不足，使学生能够更 加全面发展。 ２．增强了学生的交际能力 由于“学理论，话流行”话剧表演是一个集体性活动，在 这一集体活动中，学生需要与其他演员沟通，不仅拓宽了学生 的人脉，同时也锻炼了他们的交际能力。 （三）有利于优化思想政治教育的环境 “学理论，话流行”话剧表演，不仅在校园内营造了良好 的理论学习氛围，同时也营造出了良好的艺术氛围，为学生课 余生活开辟了广阔的空间，也为思想政治教育开辟了新环境。 有利于树立良好的学风、校风，优化育人环境，培养良好的校 园文化，使人在不知不觉中受到潜移默化的影响和教育。 （四）有利于丰富思想政治教育的载体 思想政治教育课总是通过一定的载体对大学生的价值观、 集体主义、社会主义等观念的渗透教育，载体是思想政治教育过 程中必不可少的因素之一。但随着时代的发展，高校思想政治教 育的载体却面临着各方面的严峻挑战，为了切实提高思想政治教 育的针对性与实效性，必须创新思想政治教育的载体。而“学理 论，话流行”这一寓教于乐的思想政治教育方式能够将教育内容 渗透到活动中，吸引学生自愿参与到其中，从而收到了潜移默化 的教育效果，这种效果正是思想政治教育所要追求的理想效果。 四、“学理论，话流行”话剧表演在高校思想政治教育中运 用的建议 “学理论，话流行”话剧表演作为学校思想政治教育一种新 颖的教学模式，在实践过程中必须加强指导和引导。 （一）重视引导，树立正确的价值导向 由于“学理论，话流行”话剧表演具有开放性、自发性的 特点，这就必须加强在活动中的价值引导。无论是在剧本产生阶 段还是演出和总结阶段，都必须坚持不懈地用马列主义、 思想、理论和“三个代表”重要思想武装广大师生员工， 教育和引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。始终坚持 ２０１ １年４月Ｉ 肋 ＆Ｓ出国与敷业 ｔｕｄｙＡｂｒｏａｄ 理论探讨 论高校管理中的 公共 关系 ◎荣悦 苏州大学政治与公共管理学院 【摘要】高校管理中的公共关系具有重要的意义，必须目标明确，并且处理好相应的公众关系。高校管理者必须进行有效的传播和沟通工作，在相互了解的 基础上，寻求内部公众的协调和合作，以及社会公众的关怀和支持。 【关键词】高校管理：公共关系：公众 公共关系是社会组织与其它相关公众之问各种关系的综合 三、高校管理工作中的公众关系及协调 表现，通过人际沟通与大众传播，组织在公众中交流信息，协 高校公共关系工作主要是树立高校良好形象，扩大学校知 调关系，树立良好形象，从而有利于实现组织与公众的共同利 名度，提升组织形象，建立社会信任度，提高学校美誉度，使 益的经营管理艺术。 社会各界人士和家长对学校教学质量、办学条件、校风学风、 一、高校管理工作中开展公共关系的意义 教育导向等情况满意。做到让社会满意、让家长放心、让学生 １．加强交流和沟通，保障畅通的信息渠道。“公共关系 放心，高校公共关系工作需处理好以下公众关系。 是一个组织。运用各种传播手段，在组织与社会公众之间建立 １．学生关系 相互了解和信赖的关系，并通过双向的信息交流在社会公众中 学生是高校最重要的公众，学生的观点和行为对高校发展 树立起良好的形象和声誉，以取得理解、支持和合作，从而有 起着决定性作用。 利于促进组织本身目标的实现。”只有信息交流渠道的畅通， 高校应努力创造条件，保证各门课程能满足学生的需要和 才能使师生之间、学校与外部之间保持密切的联系，师生的思 激发他们的能力。此外，影响与学生关系的因素还有班主任、 想、意见和建议才能通过一定的渠道反馈到管理者中。同样， 辅导员、学生工作负责人及行政后勤人员等。高校必须定期与 学校的有关也才能及时地传达给学生。一个健全的管理机 学生进行交流和沟通，保持校方与学生自由畅通的信息渠道。 制，畅通的信息交流渠道是必不可少的。 ２．教职员工关系 ２．树立良好的组织形象，提升竞争能力。高校良好形象 教职员工是重要的内部公众，对内他们是教学管理中的关 是学生走向社会的名片和金字招牌。随着教育事业的发展，各 键角色，对外他们是高校的代表，学校应保持与教职员工的和谐 类、各层次毕业生越来越多，加之分配制度的改革由过去国家 关系。高校可通过各种方式处理与教职员工的关系。这些方式包 包分配转为由学校推荐、指导学生就业，学校面ｌ｝ｆｆｉ着走向市 括：（１）增加高校管理的透明度，建立学校的民主管理机制，让每 场，参与竞争的压力挑战。广泛的社会声誉和良好的形象是高 个老师都有参与权和知情权；（２）从日常小事做起，关心教职工的 校的金字招牌，用人单位会因对学校的信赖而对其毕业生有更 生活和工作，切实解决他们的实际困难，维护他们的正当权益； 多的信任和选择倾向。 （３）加强与教师的情感沟通，利用传统节假日、教师节及一些重要 ３．迅速及时地处理突发事件。提高危机应变能力。高校历来 事件，组织一些专题活动，密切校方与教师关系。 是社会热点问题的观察窗，作为整个社会系统中的一个重要的子系 ３．校友关系 统。它的震动必然会通过发达的信息网络影响到整个社会系统甚至 校友是曾经在高校学习、工作过，但现在不在学校学习或 世界系统的稳定和运行。及时、有效、妥善地处理高校危机事件不 工作的老师、学生或工作人员。校友一般对学校都有一份特殊 只是关系事发学校的声誉和秩序，也关系着社会系统的协调、稳定 的感情，他们关心学校，支持学校的发展，校友的捐助更是学 和安全。近年来。由于受国内外政治经济形势以及招生制度、收费 校重要的资源捐款来源。高校可通过组织校友会、建立校友档 制度、后勤社会化等高校管理改革的影响，高校内不稳定因素 案、编发校友通讯、请校友参与学校重大活动或回校演讲报告 更加复杂和多元化，因重大政治事件、经济问题、社会矛盾、突 等方式，激发校友的母校情感。 发性公共事件、校内管理不完善、学生个案处置失当等诱凶引 ４．社区关系 发的高校危机事件时有发生。危机处理是公共关系中的一项重要职 高校的许多支持来源于社区。学生来源于社区，大多数学生又 能，被称为现代公共关系之父的美围公共关系专家艾维・李，在其 在社区开始他们的第一份工作。高校还要与所在社区的交通、通信、 整个公共关系实践生涯中，最令其重视的公关实务就是危机处理。 能源、商业等部门交集，依赖他们提供后勤和生活保障。因此，充分 因此，在高校管理工作中，建立各种危机预警机制、危机干预机 利用社区资源促进高校发展，是高校公共关系的重要课题。 构，制定危机处理原则，就显得非常必要。 ５．关系 二、高校管理工作中公共关系的主要目标 比起企业，高校受的影响更大一些。是公办高校 １．唤起社会公众对教育的认识、了解、理解和支持，争取 资金的主要来源，高校公共关系处理应主动适应，争取政 办学经费； 府更多的支持。 ２．吸引更多的学生到高校就读，促进与学生的交流，提高 教学质量； 参考文献 ３．协调与教师的关系，稳定师资队伍； ［１］张亚．公共关系与实务［Ｍ］．科学出版社，２００５． ４．与部门、新闻媒体和所在社区建立良好关系。 ［２］丁军强．公共关系原理与实务［ ．北方交通大学出版社，２００５ 以科学的理论武装人，以正确的引导人，以高尚的精神塑造 色创品牌，以发展聚人心，努力构建学生“学理论，话流行” 人，以优秀的作品鼓舞人。使话剧表演朝着正确的方向迈进。 话剧表演的新型活动体系。 （二）加强指导，提高活动品位 话剧表演作为一种较为高雅的艺术形式，需要更多的专 参考文献 业技巧，而理论话剧的表演难度则更大。因此为避免低水平重 ［１］林泰．大学德育新探［Ｍ］．北京：清华大学出版社，２００１． 复，提高活动品位，必须强调指导老师的作用。一名合格的指 ［２］彭波，刘凯亚高校社团思想政治教育功能初探［Ｊ］．Ｉ临沧师范高等专科学校学 导老师既要研究上情，从战略和全局上看问题，研究文件 报，２００８（３）． 的精神，又要了解下情，走进学生，了解学生思想动态，将中 ［３］沈仕海．思想政治教育有效性研究［伽．武汉：武汉大学出版社，２００１． 央的精神与学生的需求结合从而更有针对性的开展工作。 ［４］殷一璀．在创新中加强和改进高校德育工作［Ｊ］．思想・理论・教育，２００４（２）， （三）强化品牌意识，增强思政教育的针对性 ［５］张耀灿，陈万柏．思想政治教育学原理［岫．北京：高等教育出版社，２００１． 在加强对“学理论，话流行”话剧表演的指导的同时， ［６］郑永廷，张彦．德育发展研究——面向２１世纪中国高校德育探索［Ｍ］．北京：人 要树立品牌战略，使“学理论，话流行”话剧表演作为高校思 民出版社，２００６． 想政治教育工作的载体，使其能够承载时代的精神是一条可行 的措旋。可以在巩固现有话剧节目的基础上，打造一批精品话 作者简介：谢晓冬（１９８２一），女。温州医学院教师。 剧，鼓励学生进行创新，注重培育特色，以创新求发展，以特 ｌ ２０１ １年４月
