教育时空 丽 丽 雨丽 ● 在校大学生参加科研活动的探索与实践 冯亚丽伊三泉肖红 （大庆石油学院计算机与信息技术学院 黑龙江 大庆 ｉ ６３０００） ［摘要］针对大学生所学知识与社会需求存在差异的问题， 提出了对大学生从基础理论教学、实验教学、综合能力到面向社会的实际动 手与应用能力培养的新思路，倡导在校大学生积极参加科研活动 并结合我校信息、计算机等专业的教学进行了实践，取得了较为理想的效果。［关键词］科研活动 创新 改革 需求 中图分类号：Ｇ３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１ ００９—９１ ４ｘ（２０１ ０）０６—０１ ６９—０１ 随着高校的扩招，社会对大学生需求标准，已经从需要精英式 学术思想新颖、目的明确、具创新探索的项目。计算机与信息技术学 的理论研究人员、管理人员变为高技能的一线工作人员。而传统的“重 理论知识，轻实际应用”的教育模式的结果之一，使就业的学生存在 着实践能力不强或底气不足的问题。这种现状的延续，使部分大学生 认为大学所学的知识无用或不足以应对未来激烈的竞争，因此出现了 “临阵磨”、“侥幸通过”的现象；进～步地影响了实践教学效果，降 低了当代大学生的含金量，加剧了大学生的就业难度。 这种不良的循环链是目前高校教育面临的一个严重问题，也是高 校教育者们探讨研究的热点问题，也采取了多种应对的措施：一是通 过思想教育工作，纠正学生的错误思想；二是加强社会所需的实践教 学，增强学生的就业能力。通过这几年的摸索和教学实践，我们走出 了一条以研促学，以学助研的道路，不但提高了学生对学习和科研的 兴趣，也提高了毕业生的社会就业竞争力。 一．高校教学的现状 在上个世纪五十年间，我国高校培养的是“服务型人才”。人 才的创新性不足，已不能适应新的形势，大学教育从培养服务型人才 向培养创新型人才转型非常重要。１９９９年、出台了《关 于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，突出强调了创新精神和 实践能力培养在教育中的重要地位。明确指出，“实施素质教育，是全 面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创 新精神和实践能力为重点”。 ＝ 高校教学改革的一个思路 １、强化基础，积蓄适应社会实力 （１）学生通过参加实验室的科研活动，发现了知识漏洞，明 确学习方向，能够主动有选择的学习。这样就避免了学生盲目无效的 学习，提高了学习质量，加大了学习深度和广度。 （２）教师利用多年从事专业教学的经验，提高学生对新知识和新 技术的掌握。引导学生通过基础课程的学习，举一反三，触类旁通，用 所学知识去学习新知识，扩充知识量。 （３）学校加强学生管理，确保基础课程的时间；完善奖励制度，激 发学生学习的热情；创造良好的学术和科研氛围。 ２、开放实验，提高动手创新能力 在开放性实验教学中，学生学习兴趣得到了提高，探索热情和 创新精神得到了发挥。开放性实验要求学生自主的提出问题，分析问 题和解决问题，有利于培养学生收集处理信息及获取新知识的能力， 使学生学会科学的思维方法和研究方法，提高了学生分析问题、解决 问题的能力。 开放性教学是整个教学改革的～部分，随着教学模式的改变， 教师的教学方法、学生的学习方法、实验室的管理模式都相应改变，许 多新的问题需要我们去解决，但到目前为止，通过开放性实验培养出 来的学生，已经有一部分走入了社会，并且能够很好的实现自身的价值。 ３、创新竞赛，倡导主动研发能力 （１）“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛是由共青团中 央、中国科协、教育部和全国共同主办的全国性的大学生课外学 术实践竞赛。我院积极参加“挑战杯”，并取得了丰硕的成果，在首届 挑战杯中我院学生王士军的《闪现油院之ＦＬＡＳＨ篇》和张翼祥的《坦 克大战网络游戏》分别获大学生课外学术科技作品竞赛一、二等奖，范 广辉等四名同学的作品获三等奖，团体总分获第六名。第二届挑战杯 中，我院魏广同学的《高校促进网设计与开发》和李瑞芳的《基于ｓｖｇ 的油田信息综合查询平台设计与实现》获大学生课外学术科技作品竞 赛～等奖，杨恒涛、林长波同学的作品获二等奖，张东旭等同学的作 品获三等奖。在评选过程中，我院学生的参赛作品受到专家和评委们 的一致好评。 （２）为加强企业与高校之间的联系与合作，吸引优秀毕业生到企 业工作，胜利油田胜利软件有限责任公司在大庆石油学院设立“胜利 软件奖学金”。“胜利软件奖学金”以创新项目的方式进行，重点奖励 院举办了第一届“胜利软件奖学金”资助大学生课外科技创新项目活动。 ４、教研结合，促进教学内容更新 电子信息专业的特点是知识更新快，技术要求高，需要教师不 断的研究新理论，新技术，并把这些理论、技术带到教学中。目前很 多有教学任务的教师，授课往往不拘泥于课本，有很多知识点是通过 网络，期刊等途径得到的，并把这些知识和课本上的知识对比、举例 等方式融合起来，让学生能够及时的接触到新鲜的，有价值的知识，这 既提高了学生的学习兴趣，又能让学生接触到更多前沿的科学，有助 于提高学生的能力和素质。在实践中，教师的授课方式更加灵活，讲 授的知识也更加生动，通过亲自实践，学生更容易将知识活学活用 使 学生的探索意识和学习兴趣大大提高，这会促进学生向创新型人才方 向发展，同时也提高了学生就业竞争力。 ５、学研结合，培养团队合作、协调能力 近几年来，我校尝试着让木科生参加一些科研活动。在实践 中，学生不但对基础知识掌握熟练，而且解决问题的能力也大大的提 高，同时，在科研实践的过程中，以课题组为单位的一群学生，基于 对知识的渴求和对能力的尊重，这些学生的综合能力有了很大的提高。 （１）提高了学生的交流能力。在实际项目中，需求分析是最重要 的环节，它需要确定系统要完成哪些工作，也就是对目标系统提出完 整，准确，清晰的要求，这就要学生和客户之间保证充分的交流，同 过实际与客户的接触，提高了学生的交流能力。 （２）提高了学生的团结精神。参加科研活动会让学生们各抒己见， 相互帮助，只有在互相合作的基础上，才能达到系统最终的实现。参 加科研活动使学生们意识到了，团结精神在ＩＴ行业中是不可缺少的。 也为在未来工作中更好的发展打下了基础。 （３）提高了学生的协调能力。二十世纪西方文化的三大发现中，有 一条是墨菲定律。在计算机科学中，也又～条墨菲定律。它指出，如 果事情有办不好的可能，那可能就办不好。在编程中，无论你编得多 么周到，到了实际应用中，都会遇到更复杂的需求。面对这个定律，可 以有很多解决方案，比如说目标必须准确，必须防患于未然，必须考 虑到做一件事情不成功后该怎么办。这就涉及到学生的协调能力，本 科生参加科研活动，使学生们更早地发现工作中存在的问题，并且找 到更好的解决方案。大大地提高了学生的协调能力。 （４）提高了学生的就业竞争力。以Ｏ４届本科生为例，信息专业共 有６２人，其中进入实验室，并且至少做过一个项目的超过１９人，参 加科研实践的学生占到年级总人数的３１％。现在这届学生已经步入社 会，综合到目前情况，这些经过实际锻炼，有项目经验的学生的交流 能力和工作能力都得到了社会的认可。 三 结束语 大学生是社会的中流砥柱，是社会发展进步的执行者，大学生 的培养，关系到社会的和谐与稳定。在当前我国高等教育日益大众化 的进程中，高等教育教学问题受到了空前的关注，、学校、教师 都在努力的调整、改良教学方法以适应社会对大学生能力的需求。在 这种氛围下，让大学生有更多实践机会的呼声越来越高。什么是合格 的大学生，不同的人有不同的看法，但共同点是大学生要有社会责任 感，事业心，和工作能力。这些都是我们努力和强化的方向 科研活 动让学生有团结合作的机会，与外界交流的机会 这既能促进学生对 课堂教学内容的学习与理解，又能激发学生主动学习课堂教学内容相 关知识的兴趣，利于培养学生学以致用的能力。因此，大学生参加科 研活动对学生和教学都是百利而无一害的，是值得推广和深化的。 基金项目：黑龙江省教育厅规划课题（Ｈ Ｇ Ｇ ２ ８ ７） 作者简介： 冯亚丽，女，（１ ９ ５ ８一），大庆石油学院计算机与信息技术学 院，教授。 碍杖博 ｌ １６９
