篮球课程是通过篮球运动技术和技能的学习,提高学生的身心健康,培养坚强的意志品质,促进综合能力全面发展的重要课程。篮球课程的学习在使学生掌握理论知识、技术及技能的同时,加速了大学生社会化进程,为他们今后在工作岗位上的快速适应打下良好的基础。篮球课程是普通高等院校大学生最喜爱的课程之一,在大学生课外活动中,篮球运动也是经常的主题,理清篮球课程于大学生社会化之间的关系,将有助于篮球课程的发展,有利于推进大学生社会化的进程。本文通过对社会学、大学生社会化的相关文献与资料,高校篮球课程的相关文件、文献的研究与分析的基础上,对大学生社会化目标与篮球课程目标的关系进行了定位。在运用体质测试法与心理症状自评表(sylllPt.check一1ist90),以武汉地区高校的非体育专业的大学生,体育专业非篮球专项的大学生和篮球专项的大学生为被试对象,对篮球课程进行全面系统的分析,结果显示:篮球运动能够有效提高大学生的生理机能,有助于培养大学生健康的心理和优良的道德品质,有效促进大学生的社会化进程。在对社会化目标研究和分析的基础上,对篮球的教学理念,教学内容提出合理化建议。在革新篮球教学理念,丰富篮球教学内容,变革教学方式方法的同时,为学校和相关的教育部门提供大学生社会化的有效途径。
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