优秀教师事迹材料标题列举

第一篇、优秀教师岗位主要事迹材料

从教二十一年来，深感为人师表责任重大，教师不仅要有先进的教学方法，更要有丰富的专业知识和实践经验；对待学生要有真心和耐心，只有这样才是一个称职的老师。

长久以来，教师在鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花的生活中处处感动着我们，而今走近ｘｘ老师，了解到他教学上事必躬亲、学问上不断求索、术业上不断创新之后，感动之余更是一种激励。

一、寓教于乐讲课是一门艺术

讲课就像是一门艺术，我想每个老师都有自己的一套方法，谈到讲课，ｘｘ这样形容道。由于自己所教授的课程具有更新快的特点，几乎每年的内容都有很大的不同，基于此，他总是不断、及时地去汲取更新的知识，以便给自己的课堂注入新鲜血液。谈及自己的教学风格时，他说我的严厉是分方面的，比如课上，我会适时适量地讲一些专业小故事去活跃一下气氛，但是在对学生的管理方面，不会草草了事。

课上，孔老师寓教于乐，总能让学生们轻松对待学习任务，积极主动地去接受、学习新的知识，从而高效地夯实理论基础。课下，他常就课程知识的吸收与学生进行面对面的交流，这是一件重要的事情，他这样说。真心付出之后，他先后获得ｘｘ省教学成果三等奖1项，校级教学成果二等奖2项。当看着他们毕业成才，总会由衷有一份莫大的成就感。从教二十一年的孔老师欣慰地说道。

二、良师益友享受与学生相处的乐趣

每年会有三四次的机会带着学生去外面实习做项目，大约每次是一个月左右的时间，在与学生交流的过程中，ｘｘ总能维持一种愉快的氛围。他称赞学生的思维活跃，懂事明理；学生佩服老师的知识渊博，平易近人。每次实习过程中总会遇到很多的难题，但学生表现出来的吃苦耐劳的精神，总会让我特别感动和欣慰。

他总是希望，在大学这个获取知识的重要时期，能尽自己的力量给学生一个指引，让他们掌握必要的专业技能和必需的综合能力。他指导学生参加全国测绘技能大赛获二等奖2项，三等奖2项；参加全国超图杯gi大赛获得三等奖1项、优秀奖1项；参加ｘｘ省测绘技能大赛获二等奖2项、三等奖2项；指导本科生毕业设计获ｘｘ省优秀学士论文1篇。不论什么时候，我都特别欢迎学生来找我交流，这是我当老师的最大的乐趣。他亲切地说。

三、不断学习但有进兮不有止

在给学生授课指导的同时，ｘｘ的学术研究也在不断突破进取。作为一名老师，我应该不断学习提高自己的科研水平，不断更新自己的知识，再将它转化到教学实践中去，也达到了更好地服务同学的目的。谈到从事科研的目的，他这样说。从教二十余年，孔老师发表学术论文20余篇，参与国家863子课题1项，主持ｘｘ省自然科学基金1项、ｘｘ省重点实验室基金1项、横向项目十余项，科研经费近百万元。而在每次的实习期间，他总会不断反思，去发现自己与其他人的差距，然后力求改正和提高。不断强化锻炼，不断提高，这样才能更好地服务学生，给学生树立一个学习的榜样，他这样追求。

静下心来教书，耐下心来育人，潜下心来钻研这十八字是从教二十余年来孔老师坚定信奉的箴言。在他的举手投足之间，我们也寻到这份赤诚深意。如若生活是沙粒般细腻绵长，那孔

老师本真的心态与踏实的风格，则是春风化雨的绵远滋养，感动的同时，也给予了你我一份最正面的力量。

第二篇、市级优秀教师事迹材料

用以一颗赤诚心反射万丈太阳辉

黄海彬

用以一颗赤诚心反射万丈太阳辉

大庆市肇源县福兴乡中心校

黄海彬黄海彬同志，2000年8月毕业于哈尔滨教师体育学院，同年8月被分配到福兴乡中心小学任教。有人说，教师是蜡烛，燃烧着自己照亮别人。从教的十几年中，他始终奉信“师者，传道、授业、解惑也。”一直把学生健康的成长作为莫大的快乐。为教学，曾苦恼烦闷；为教学，曾迷惘失意；为教学，曾伤心劳神；为教学，一度苦心经营不断求索。但这些并没有改变他的初衷。为教育事业呕心沥血，教育教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。在平凡的岗位上做出了非常优秀的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在福兴中心学校的发展历程中竖起了一面旗帜，是福兴中心学校优秀教师的代表。他在多年的教育教学中，多次得到上级的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。

倾心------倾心教育无怨无悔

2000年8月，黄梅彬同志完成了学业，怀着一颗对教育事业和家乡无限热爱的心来到肇源县福兴乡中心小学任教。这是一所偏远的农村小学，教学条件非常艰苦。以极大的教学热情开

始了教育之路。由于农村学校师资力量比较紧缺，从教十几年里，在担任本班语文学科教学的同时，还担任了三—五年级八个班的体育教学工作。当东方露出鱼肚白的时候，他已坐在了学校的办公室里，当满天星斗衬着万家灯光的时候，他推车走在回家的土路上。有时暴雨的突来会让人全

身湿透，泥泞的土路会让自行车寸步难行，寒冬的北风会让人的棉衣瞬间被打透。汗水和泪水洒满十几里乡路，十几里乡路承载着他对教育事业的热衷，十几里乡路烙下了他坚强奋斗的足迹。是十六年的乡村经历磨练了他的性格，锻炼了他的意志，学到了许多学校里没有学到的东西，课堂上他与学生共同拼搏，课下他与学生共同探讨人生，寻求知识的坐标，无论多累、多苦他从没有退缩过，他过得充实而快乐，从中也得到了别人无法体验却又是人人都追求的幸福！进心-------进心学习完善自我

大家都说欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。现在的学生必须是七彩的复合水，所以要求教师必须要有很多桶不同颜色的水。尤其在贫瘠色彩单一的乡村。师资力量薄弱，音体美没有专业教师。学生的业余生活单一，为了学生的全面发展。因此，他不断学习，自修了专科与本科课程。优秀教师事迹材料标题列举

潜心-------潜心钻研，精益求精

他的座右铭是要追索，要冥思，要叩问，要永远做最善于学习的人，把新知视作生命的给养。在实际工作中，他更深的体会到，锲而不舍的学习是造就一名优秀教师的先决条件。潜心为了尽快提高专业技术水平,他树立了终身学习意识。利用一切可以利用的时间学习，练心三笔字、学习篆刻、读了大量文学类和教学类的书籍，不断完善自我。

在工作中他钻研业务，力求精益求精。积极向老教师请教，学

习他们求真务实品质，学习他们丰富的教学经验，学习他们对学生的一片赤诚之心。在不断的学习中，提高自己的业务水平、教学能力得到了长足的长进。通过坚持不懈的学习，他的教书育人能力插上了腾飞的翅膀。一个人不管从事什么工作都要注意学习理论并不断指导自己的实践，并通过实践认识，再实践再认识，才能不断积累经验，与时俱进，不断产生认识的飞跃，才能有所建树，有所发展他将一些教育理论付诸实施。现在他不仅能胜任语文、数学、体育学科教育、教学工作，而且还能担当学科带头人，多次在学校为在校老师讲示范课，获得一致好评。

专心------专心教学改进创新

教无定法，学无止境。教育就是一个聚宝盆，有着无尽的宝藏，无穷的魅力，探寻的过程也许很艰辛，但他能够时自得其乐。课堂教学追求师生情感交流、思维沟通、生命对话的和谐互动境界。在课堂教学中，去唤起学生的学习热情，点燃思维的火把。通过引导，他促使学生以积极的态度参与到教学过程中，并与学生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中彼此分享思考、经验、知识，以达到课堂充满灵动气息的效果。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，使学生知识水平明显得到提高。他对学生的无私奉献，随着孩子年龄的增长、阅历的丰富，孩子们会拿自己最佳的成绩回报老师，可以说每学期他都会发现新的教育硕果诞生。这些年来所任班级无论是考试成绩还是竞赛成绩每学期都名列前茅，可以说是屡创教学佳绩。

爱心-----博爱之心全面发展

他热爱教育事业,热爱每一个学生,时刻注意把一个有知识,有素质的教师形象展示给学生。从教十六年来他一直担任班主任工作，在班级管理中，他依据理论想点子，制定班级的整体目标，使学生的成长有一个系统地安排和构想并与班集体达成一致目标。他经常告诫学生，“不积跬

步，无以致千里”。

班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任务，现在的他已由最初的手忙脚乱到应对自如，他从来没有把这些当作负担，而是当作对自己的历练，可以从中获取更多的经验，尽快成长起来。他带的班级班风好，学风正，凝聚力强，任何时候，都在校园内起榜样作用。

恒心-----课改学习持之以恒

在新一轮课程研究改革的今天，随着对教育的深层次理解，他更是加倍努力，吸取多方面的信息，不断提高自己的综合素质。利用工作之余，他阅读了大量国内外关于基础教育改革的书籍，学习了建构理论、多元智能等理论，并且坚持勤做读书笔记。不断更新知识结构，不断提高自己的教育教学水平，以适应飞速发展的教育教学的需要。

乐心------乐于奉献爱国之心

“为人师表,厚德载物”,成为他的座右铭。他挚爱着教师这一光荣而神圣的职业，挚爱着生他养他的这片土地，更挚爱着日渐崛起的

第三篇、优秀教师主要事迹

优秀教师主要事迹

参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任数学教学工作，并兼任数学教骨干教师，各项工作成绩突出，并且赢得了学校和领导的一致好评。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

第四篇、优秀教师事迹材料

优秀教师事迹材料

李英武，男，现年43岁，1990年毕业于康定师范学校，2003年（脱产）毕业康定师范高等专科学校汉语言文学系，2022年12月评为中学高级语文教师，现为得荣中学教师，参加工作二十余年来，一直坚守在教学岗位上。现担任毕业班语文教学和班主任工作，并兼任语文教研组组长，各项工作成绩突出，为得荣中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。

教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。为了学校的发展，他欠家人太多了。去年他妻子生病，转院到川医，他妻子还在住院就返回到了工作岗位上，在他心里就是放不下他的学生，他没有时间陪妻子在医院检查、治疗，让妻子自己照料自己，而此时的他却仍在学校里忙碌着。

教法独特，技术精湛。他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。为了提高自身的业务素质，整理编写了《浅谈语文学习中教师教法与学生学法》、《浅析培养学生语

感，提高阅读能力》及《如何提高得荣学生的语文阅读能力》等论文，并在国家刊物上发表了，同时应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背，而是注重学法指导，重视阅读思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了教学任务，教学成绩显著。

李英武老师热爱教育工作，热爱学生，团结同志，辛勤工作，既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。

1、有事业心和责任心。他热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习语文。随着教改的发展，他不断学习新的教学理论，

更新教学理念并应用在实际教学中。

李英武老师任劳任怨，服从学校的工作安排，他又顾全大局，勇挑重担，承担了七、八两个班的语文教学任务。除教授语文外，还担任班主任，做好学生的教育管理工作。所教班级的语文成绩在我校名列前茅，培优转差工作成效显著,。所教班2022年被评为优秀班集体和优秀团支部，得到了学校和老师的认可。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。

由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，李英武老师近

几年来不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果。

综上所述，李英武老师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，出色地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，。

第五篇、2022年优秀教师事迹材料

2022年优秀教师事迹材料

王春红同志在思想上严于律己，热爱党的教育事业，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。按时上下班，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。

在德育工作方面，她认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，她认为“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“英语教师”首先是教师，然后才是英语。而“英语教育”是通过英语的手段去塑造人、培养人、造就人的教育。所以英语是手段，育人才是目的。

在教育教学方面，她一丝不苟，兢兢业业。在她的课堂上经常传来学生们愉快爽朗的笑声和互动声，她讲课有活力，有吸引力。听学生们讲，每次听完陈老师上课都感到身心愉悦。听她的课是一种享受

她采用以培养学生创新实践能力为目标的新型教学模式。在英语教学活动中，做到尽量面向每一个学生，其中包括那些对英语并不感兴趣或兴趣不浓的学生，尽可能做到调动他们的积极性，让他们积极地参与进英语课堂活动，从而使每一位学生都能从中受益，都能从中得到发挥潜能的机

会，从中体会到学习的乐趣。

初中学生正处于青春期，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在，这给教育教学上增加了不少困难。为了使学生能轻松，愉快地上英语课，注重培养学生的良好品质，她采用多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。为了能让他们迈好青春门，走向正确的轨道，她主动学习“青春期健康教育”，有意识地充分挖掘教材中青春期教育的成分，很好地结合了学科的优势，取长补短，由此帮助学生适应学习环境和学习要求，培养正确的学习方法，发展其学习能力等，引导学生把握各种选择的方向。

王老师是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是她的工作作风，助人为乐是她的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情她都会不计较个人得失，把它完成好。她说，

走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中她付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的工作中她会一如

既往的用心去面对，用她的全部热情来浇灌她深爱着的事业。

第六篇、2022优秀教师事迹材料

2022优秀教师事迹材料

2022优秀教师事迹材料

某某某某是某某某某县某某某某小学一名优秀的青年教师。自某某某某年参加工作以来，始终忠诚党的教育事业，时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己。工作上，勤勤恳恳、任劳任怨，凡事总是吃苦在先，甘于奉献。放学后或双休日，办公室里总能看到她无私奉献的身影。在领导的眼里，她是一名好教师，在学生的眼里，她就像大姐姐和好朋友，与同事能和睦相处，与家长能友好沟通。她谦虚好学、热情待人，总是面带笑容，和蔼可亲。在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩。

“学高为师，身正为范。”某某某某老师在日常工作和生活方面，对自己总是高标准、严要求，十分注重自身的师德修养，平时工作从来不迟到不早退，坚持出满勤。严格遵守学校的各项>规章制度，竭尽全力地做好领导交给自己的每一项任务。认真对照《中小学教师职业道德规范》，处处以身作则，时时做到“教书育人，言传身教”，用自己的实际行动和人格魅力去教育学生，感化学生。时时处处注意自己的言行举止，不愧是教师的表率和学生的楷模。

作为一名年轻教师，虽然工作经验不足，但她能够虚心地向周围的老教师请教，并且经常

与其他年轻教师讨论、研究自己在教育教学方面的心得与体会，及时总结经验，并在教学过程中进行实践。为了提高自己的教学能力，在教学过程中，她能认真学习《基础教育改革纲要》、《语文新课程标准》等一系列现代教育理论，深入钻研教材、教法，积极参加学校和相关教育部门举行的各种培训活动和教研、教改活动，近几年，某某某某老师已经迅速地成长起来，业务能力大大提高，每学期都积极主动地承担示范课、教研课，得到了领导和教师的一致赞许和认可。“学海无涯”，教学的过程也是学习的过程，某某某某老师决心在今后的教育教学过程中，与时俱进、大胆实践，努力探索出一套具有自己独特风格的教育教育方法。“教育就是责任和爱”这是某某某某老师对她自己工作的总结。

二、关爱学生，信任学生，因材施教，用爱去浇灌每一朵幼苗。

从教以来，某某某某老师一直教授语文并担任班主任工作，她始终把爱学生放在第一位，对学生有高度的责任心和爱心，精心呵护着班里的每一位孩子，和他们平等相处，尊重他们、信任他们、理解他们，做他们的知心朋友，“从不放弃任何一个学生”是她一贯的做法。

不打骂学生，不随意责怪学生，用爱心去感化他们。某某某某老师的班级有个叫某某某的学生，他不爱说话，经常不能按时完成家庭作业，考试成绩总在50分左右。怎么帮他改掉这

个坏习惯呢？许老师请他担任小组长，检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，某某某同学也开始写作业了。偶尔也有一两次不写，许老师先装作不知道，在另外的一个同学告他的“状”时，许老师故意装出大吃一惊的样子，深表不信，并对其他同学说“可能是有什么其他原因吧？”许老师边说边用余光探视着某某某，发现他心里已有了变化，因为他的小脸已经通红。经过一段时间的努力，他再也没有不完成家庭作业的坏习惯了。学习成绩也逐渐提高了。作为一个老师，既要了解学生，更要研究学生，找到了好的方法，那么你的教育就能取得事半功倍的效果。

给学生以信任，帮助学生改掉自己的坏毛病。农村的孩子，父母大部分都在外地打工，隔代教育是农村家庭教育的特点，家长只知道给孩子吃饱穿暖，很少关心孩子的内心。孩子任性、撒谎，家长漠不关心。这样的事情在班里屡屡发生，而老师也最不愿意做“抓小偷”的游戏，有时处理不好，会影响孩子的一生，这也是老师最头疼的事情。有段时间，班里的学生经常丢东西，许老师暗中一调查，发现这个“小偷”竟然是班里的一个女生。许老师经过深思，觉得得给她留个面子，不但要让她知道自己的错误，还要想办法帮助她改掉这个坏毛病，许老师决定找她好好谈谈，让她明白“从小偷人针，长大偷人金”的道理，最终使这位学生认识到了错误的严重性并彻底改掉了坏毛病。通过这件事，许老师认识到，当发现学生说谎时，不要急于责怪学生，连我们大人也有出错的时候，更何况一个孩子，允许他们犯一些小错误，但是，最主要的是你怎样去帮助他们，怎样去解决问题，这就要求老师要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。

三、累累硕果。

“一分耕耘，一分收获。”许老师所带学科在每学期的全镇文化素质综合评比中都是名列前茅。特别是在某某某某年和某某某某年所带语文均获得镇综合评比第一名的好成绩；某某某某年她所带的班级被评为市级先进班集体；在某某某某-某某某某、某某某某-某某某某、某某某某-某某某某学年的年度考核中均获得优秀等级；某某某某年她所撰写的论文《如何提高小学生写作水平》被发表在cn刊物《新闻世界》上。某某某某老师认为教育的核心就是----爱。懂得爱学生的教师才是一位值得尊敬的教师。教师这个职业，不仅仅是教书，更是育人。

努力必将有收获，付出总会有回报，我们相信她将在未来的工作中会越来越出色！

第七篇、优秀教师事迹材料万能模板

第八篇、优秀教师个人事迹材料

优秀教师个人事迹材料

优秀教师个人事迹材料

一位教师曾写过这样一段话“平凡的我做不成太阳，那就让我做一只萤火虫吧，哪怕是微弱的光，也能照亮学生前进的路；做不成森林，就做绿树成荫的小树吧，庇护学生稚嫩的心灵”是的，每个人都是平凡的人，但只要平凡的人能在平凡的岗位上尽心尽力、尽职尽责，也就是一个不平凡的人了，也就是为社会贡献了自己的一份光和热了。在某某某某镇桥冲小学教师某某某某身上也正体现了这种平凡，同时在她身上也印证了教师这一行业的平凡中的非凡，普通中的崇高。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干十四个春夏秋冬，不经意间就这么在忙碌和坚持中逝去。曾经那个青春洋溢的女生，已经为人妻，为人母，为人师。然而在农村教育战线上摸爬滚打十四个春秋的某某某某老师，却十四年如一日，以校为家，关爱学生，一直奋战在教学第一线，把自己的青春，自己的智慧献给了这片土地，献给了生活在这里的孩子们，忠实地履行着一个教师的神圣职责。

一、关爱学生是她教学生涯的主题

“要吃教育这碗饭，就要爱教育，就要爱学生。”这是她多年来坚守的诺言。桥冲小学位于某某某某镇的西面，属于较偏远的农村小学。这里生活条件差，工资低，学生也都是走读生。近几年由于撤校并校使部分学生上学路途更远，特别是一些留守儿童，下雨下雪时，中午回不了家，在学校里忍饥挨饿。某某某某老师看在眼里，痛在心里。后来她干脆做好午饭，请来家

远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜；农忙时更有好几个学生成了她家的常客。秋冬交替时节，天干物燥，她每天烧好开水，送到学生们手中，成为多名留守学生的代理家长。课堂上她是认真负责的某某某某老师，课堂下，学生们都亲切的喊他“某某某某妈妈”。

某某某某年，某某某某老师听说更加偏远的薛店小学师资不足，需要支教。当时某某某某老师的儿子正处于小学升初中的关键学年，在面对是留下陪儿子还是去支教这样的两难选择时，她毅然的主动请缨到薛店小学支教。当别人问她为什么不留下来照顾儿子时，她只是微笑着说“儿子有他爸爸呢。”

在支教的一年里，某某某某老师将他对学生那慈母般的关爱也带到了薛店小学。当时她担任

五、六年级两个班的数学课程，其中五年级的邓明之同学性格孤僻，沉默寡言，对学习一点儿都不感兴趣。最让同学们远离她的原因是，每天的鼻涕总是拖得长长的，怎么擦也擦不干净。某某某某老师看在眼里急在心里。“决不能放弃这个孩子。”经过家访了解，原来她是一名留守儿童，流鼻涕也是一种病态。于是她又成了邓明之同学的代理家长，利用课余时间一边帮她补习功课，一边教育她怎样搞好个人卫生，还从药店买来了药帮

助她治疗。多少次，看着被自己弄脏的本子面露尴尬时，某某某某老师总是摸着她的头，说“好孩子，没事的”。而今，某某某某老师的努力终于有了结果邓明之的病态好转了，爱说了，爱笑了，爱学习了。在全镇统考中邓明之数学考了78分，而这个班也从上年的全镇第七跃居全镇第一，怎能不让某某某某老师倍感欣慰！

六年级一位叫丁文书的男生，其父已经体弱多病，母亲常年卧床不起，孩子一放学就要回家做家务。春夏季节农村人常常晚上在田地里笼些鱼虾之类的东西，第二天的早上拿到集市上

卖。丁文书就是其中的一员，常常不能按时完成作业，成绩也较差。某某某某老师了解情况后，每天中午利用休息的时间给他补缺补差，同时教育他如何正确对待生活与学习，经过一段时间的努力，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理学习与生活的关系了，和同学相处得也融洽了。在今年全县毕业统考中丁文书数学考了83分。六年级的整体成绩也跃居全镇第一。这样的例子在某某某某老师身上还有很多很多，她时刻把爱学生放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。某某某某老师常挂在嘴边的一句话就是“要我不爱不容易”。

不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。某某某某老师把无限的爱与关心送给了她的学生。她像一枚红烛，给学生的心灵带来了温暖和光明；她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围的人；她似一场甘露，滋润着校园里的一颗颗幼苗！

二、一线教师恪尽职守、任劳任怨

任教十四年来，她始终耕耘在“三尺讲台”。把自己所做的工作当做最重要的事情来做。三尺讲台树起了她高大的形象，两尺教鞭挥洒着她无悔的青春。某某某某老师是平凡的，但她的平凡中我们看到了乐于奉献、孜孜不倦、恪尽职守的伟大。

某某某某老师有两个习惯给同事和学生留下了深刻印象。一是经常自己掏钱买些学校图书室里借不到的书给学生看，二是常在班里讲些新闻时政。她说“作为教师应该引导学生爱读书，养成阅读的良好习惯。还应让学生胸怀天下，树立远大的理想。”因此，她利用一切可以利用的时间给学生读新闻，讲新闻，让学生了解国家、国际形势，从思想，从内心深处唤醒学生的爱国意识，使学生产生为祖国振兴而学习的动力。

每天清晨，她都迎着第一缕阳光便站在了教室门口，来到学生身边，督促他们读书。每个

午间，她都踱着步子走向她熟悉到不能再熟悉的教室，来到学生身边，督促他们休息作业。每个夜晚，当别人梦醒时分，她仍挑灯伏案，精心备课，只为第二天能上一节让学生喜爱的课。作为一名农村小学教师，每周二十几节课。今年又带了两个班的数学，刚接手的六年级，在上学期全镇评估中倒数第一，全班十四人中就有六人二十分以下，但某某某某老师不离不弃、恪尽职守、任劳任怨，牺牲一切休息时间无偿地给学生补缺补差。在常人看来，这样干，太辛苦啦，但她却说像自己一样辛勤付出的老师有许许多多，自己做的还很不够。她认为只要能每天呆在学校，每天能看到自己的学生，看着学生一天天成长、成熟，再大的付出也是值得的。

日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，关爱他人，爱生如子，为孩子撑起一片蓝天，让他们快乐的成长。她在“三尺讲台”上书写着自己的完美人生。

三、永不止息的探索是其人生信条

冰心老人曾说过“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”某某某某老师一直从事小学数学教学，在平凡的教学岗位上默默耕耘，为他的学生在求学之路上披荆斩棘，铺就花香弥漫的康庄大道。在教学工作中，她始终严格地要求自己，认真地落实每一项教学任务。

辛勤的耕耘，换来的是累累硕果。某某某某年县统考全镇六年级数学第一，获县级数学三等奖。某某某某年五、六年级数学全镇统考均获第一名。工作以来每次统考都是全镇前三。多次受到上级领导的表扬，更是受到学生家长的信任。但某某某某老师没有满足于现状，她深知“终生学习”的重要性，懂得教学如“逆水行舟，不进则退”。于是她努力提高自己的业务水平，一有空闲，就钻研课堂教学艺术。每学期精心上好公开课，在讨论评议中丰富自己的教学

经验。并多方面要求自己，代课之余还担任学校少先队工作，精心设计、精心组织使学校的团队活动开展得有声有色。我们说认真做事不难，而十四年始终如一的认真做一件事，是多么的难能可贵呀！而某某某某老师十四年来每日都激情满满，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。永不止息的探索是其人生信条。

不是没有遗憾，看着因无人照顾而只能选择在乡镇读书的儿子，她心中只怕也满是歉意吧。在孩子的童年时代，有多少个夜晚是一个人孤独的入睡，没有妈妈的催眠曲，没有妈妈温暖的怀抱？有多少个周末是一个人孤单的背影，没有妈妈的陪伴，没有妈妈的呵护？如果有更多一点关心，孩子成绩会不会更好呢？孩子的前途会不会更平顺呢？这样的遗憾怕是没有机会偿还了。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。最后，我们就用这首词来与某某某某老师一起共勉吧！