垫 Ｎｏ．０３ ＴＩＭＥ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ Ｍａｒｃｈ 浅谈中国古典舞身韵教学功能与价值 廖汝芳 摘要：由于舞蹈属于一种艺术表演形式，它与其他艺术形式相互进行比较的话，不管是对表演人员的动作技巧还是对其自身的身 体条件的要求都比较高。尤其是从中国舞蹈方面来说，不仅需要对舞蹈技巧全面进行掌握，而且在一定程度上对于身韵也有要求。所 以，教师在教学中国古典舞的时候，对于身韵方面的教学应该加以重视。对此，本文专门针对中国古典舞身韵教学功能与价值进行了 详细的研究。 关键词：中国古典舞身韵教学功能价值 中图分类号：Ｊ７２２．４ 文献标识码：ｃ １ 中国古典舞身韵教学的艺术特征 练内容进一步进行强化，努力探讨与挖掘当中的不同元素，把这 中国古典舞身韵教学当中的身韵实际上是表现中国古典舞 的一种身体方法。身韵说得详细点儿就是表演者自身的身体素 养与在表演舞蹈的一系列过程当中让人能够感受到的一种韵 律。教师在对学生们教学中国古典舞的时候，把两者有效结合在 起才可以充分激发出古典舞所具有的韵味。中国古典舞身韵 一些元素加入其中，除了可以深化中国古典舞蹈的内涵之外，而且 还可以使得身韵教学的基础训练内容更加具备独特性与风格 性。从实际情况来看，在部分舞蹈比赛当中能够感受到，随着时 代的进步，观众们对中国古典舞蹈所提出来的要求也变得越来越 多。因此，教师在身韵教学的时候，在体现技巧性的同时，还应当 具备鲜明的个人风格，这样才有助于观众识别且牢记。 第二，中国古典舞身韵基础训练技术难度与精确度朝着更高 的方向进行发展。近年来，在中国古典舞蹈当中，不仅应当把一 教学的艺术特征具体体现在了以下几点：第一点，圆形艺术所具 备的特征。判断中国古典舞的一个非常重要的特征就是圆形艺 术。从根本上来说，在中国古典舞的表演过程当中，进行运动的 核心就是圆形，如果换句话来说，大多数古典舞蹈动作都是通过 围绕圆形来完成。第二点，中国古典舞蹈属于对表演者神形具有 要求的一种艺术。教师在平时的中国古典舞蹈身韵教学过程当 中，除了要求表演者的肢体可以全面配合之外，而且还要求兼顾 神形。第三点，中国古典舞蹈还属于刚中带柔的一种艺术。舞蹈 者在进行表演中国古典舞蹈的时候，必须要确保动与静之间相互 适宜，当然这也是身韵教学过程中一个最为经典的地方。教师在 身韵的具体教学中，应当把教学和身韵两者有效结合在一起，只 有这样才可以使得中国古典舞蹈的精髓完全得到体现。 ２中国古典舞身韵教学的功能 第一，中国古典舞身韵教学在人物情感方面所具备的功能。 些具备时代感的血液加入进去，而且还要求与时俱进地发展。所 以，教师在身韵教学的时候，在保留中国古典舞本身就有的基本 动作的同时，还应当加入一些难度相对来说比较高的且具有创造 性的经典动作。基础训练舞蹈技术往精确度与高难度的方向进 行发展着。具体体现在了以下几点：中国古典舞蹈动作的难度系 数越来越高；舞蹈动作的表现力也越来越强；中国古典舞蹈当中， 弹跳不论在空间方面还是在时间方面都占到了非常大的比例。 第三，身韵在中国古典舞蹈动作技巧当中的渗透性非常强。 在以往那种相对来说比较传统化的中国古典舞蹈动作技巧当中， 通常情况下把翻和跳以及转作为重点，然而现代化的中国古典舞 对动作技巧有着非常高的要求，身韵在技巧动作当中所具备的渗 透Ｊ生非常强。从根本上来说，身韵并不是额外的进行添加舞蹈动 作，而是对于中国古典舞的技巧进行穿插的一个组合。举个例子 从中国古典舞教学方面来说，一般情况下身韵有助于表演者进行 塑造人物情感。舞蹈教师在身韵教学的实际过程当中，对“动态 性”的要求相对来说比较高，做到这样才可以使得表演者把内心 情感全面体现出来，与此同时，利用肢体语言将其表达出来。举 个例子来说，在《江河水》这部古典舞当中，就是通过运用身韵的 个最为经典的动作——袖舞，从而来把人物的情感充分抒发了 一出来。 第二，中国古典舞身韵教学在意象情境方面所具备的功能。 来说，在中国的古典舞蹈当中，有一部分舞蹈的舞蹈动作难度不 是很低且技巧性也非常多，可是当观众在欣赏舞蹈的时候会感觉 缺点东西，经过仔细研究之后发现，造成这种现象的一个主要原 因就是中国古典舞中没有把身韵与技巧有效结合在一起。所以， 教师在平时的身韵教学过程中需要把身韵和技巧两者有效结合 在一起，只有这样才可以使得中国古典舞蹈的质量得到保证。 ４结束语 在中国古典舞当中，身韵起着抒情的重要作用，它能够使得人物 的情感得到体现，在此基础上把舞蹈当中的动作语言变得更加的 总而言之，在中国古典舞的整个教学过程当中，身韵教学起 着至关重要的作用。身韵作为中国古典舞蹈的一个经典内容，把 身韵学习好有助于提高对于中国古典舞当中精髓的掌握程度。 参考文献： 丰富多彩。除此之外，古典舞蹈中的动作与其他舞蹈相比的话比 较大，那么以前的身韵就无法把舞蹈当中所蕴含的意境更好地传 达出来，从这当中能够看出在一定程度上不能够使得当前对于古 典舞蹈的要求得到满足。所以，教师在教学中国古典舞身韵的过 程当中，必须要对身韵在意境当中的表达效果进行高度重视。 ３中国古典舞身韵教学的价值 第一，探索身韵化的基础训练。当前形势之下，教师在对学 生进行身韵教学的时候应该把基础性与现代化等一些因素加入 进去。因为现在的中国古典舞蹈与芭蕾舞所具备的特征非常的 相似，它挖掘表演者自身的表现能力相当的有限。所以，教师在 教学中国古典舞蹈身韵的过程当中，需要对于身韵教学的基础训 —【１］唐满城．中国古典舞身韵教学法【Ｍ】．上海音乐出版社，２０１４． ｆ２１徐泳．论中国古典舞身韵中“动作”与“呼吸”的内在要求Ｕ］．北 方文学（下半月），２０１４，（２８）． 『３１张冉家．浅谈中国古典舞身韵教学功能与价值 山东音乐学 院，２０１５，（６）． 作者简介：廖汝芳，湛江艺术学校，广东湛江５２４０００ ７３—
