病句修改和标点常识

病句辨析

【病句类型一】：语序不当

例如：1、这种教学方法在师生中广泛地引起了争论。 2、在社会主义建设中，应该发挥广大知识分子充分的作用。 3、他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

4、在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

5、各地部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的出发点和落脚点。 6、我们一定要发扬和继承古代先贤留下来的光辉思想。 7、广泛阅读书籍，不但可以提升自己，而且还可以增加知识。 【病句类型二】：搭配不当

例如：1、这部作品塑造了几个共产党员的英雄事迹。

2、党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。 3、在本次运动会上，我班运动员获得五个项目的比赛。

4、消协人士认为，消费者有权享受放松且不受干扰的就餐环境。 5、批评与自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 【病句类型三】：成分残缺或赘余

1、由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

2、 国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。 3、 从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。

【特别提醒】：注意介词，如，通过、经过、关于、对于、由于、鉴于、从……中、在……下、在……时等，经常出现缺主语的情况。

4、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

5、 学校开展的感恩活动，掀起了同学们互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。 6、 美国科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。

7、 我们队期终考试必胜应有高度信心，否则，没有自信，难以发挥最佳水平，取得最佳成绩。 8、 学校里出现了空前的前所未有的种树热潮。

【病句类型四】：结构混乱

1、 难道能否培养高素质人才不是我们的责任吗？

2、 这个办法又卫生、又方便，深受群众所喜爱。

3、 班主任的一席话深深地打动小明的心，久久地不能平静下来。

4、 参加本次夏令营活动除实小学生外，还有区小、西城小学等学校都派学生参加了这个活动。

【病句类型五】：表意不明 1、 桌上放着许多朋友送来的礼物。

2、 陈师傅才到这个工厂，许多师傅还不认识。 【病句类型六】：不合逻辑

1、 这本书对于中学生很陌生。

2、 具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的重要条件之一。 3、 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 4、 体育课对大多数同学是有兴趣的。

5、 网吧收留未成年人过夜，有关部门并非不无责任。

6、 中学生写作文，一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。

【练习】：

1、 下面短文中的句子有三处表达不当，请把它们找出来并加以改正。

据有关部门报道，我国每年①约有360亿吨的生活和工业污水排入江河，近三分之一的城市人得不到安全卫士的饮用水。这样，纯净水公司②就很快迅速发展起来了。但是，经卫生部门监测，纯净水并不纯净。为此，市政府要求③几个纯净水公司的领导在近期内抓紧整改，使纯净水产品普遍的质量得到提高。 2、 下面一段文字，有两处语病，请改正。

今年来，我校①多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来校举办法律知识讲座，采用以案说法的方式对学生进行思想教育，②还经常组织学生慰问孤寡老人等公益性活动。③2008年我校获得了“德州市未成年人思想道德教育先进单位”的光荣称号。 3、 下面这段文字中两处有语病，请找出来并进行修改。

①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。 4、 下面语段有四处语病，请加以改正。

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。 5、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A 良好的心态是神州七号航天员能否取得成功的重要因素。 B 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。

C 通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

D 生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 6、下列各句不属于病句的一项是（ ）

A 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

B 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

C 在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 D 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 7、下列句子中，没有语病的一句是（ ）

A 战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。 B 临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。

C 自从他加入学校田径队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。 D 刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香。 8、下列句子没有语病的一项是（ ）

A 我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。

B 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。 C 如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。 D 然而在大多数情况下，即使是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 9、下面句子中没有语病的一项是（ ）

A 海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。

B 我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。

C 减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

标点符号使用注意点

一 、顿号使用注意点

1、并列词语中如果有连词“和”“及”“或”“或者”等就不必用顿号。

2、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 例如：我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手······· 3、 相邻的两个概数之间不用顿号。

例如：看上去她只有十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 4、 并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。

例如：大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，香梨啊······ 二、分号使用注意点

1、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。

例如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 2、并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。 例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

3、并列的两个或两个以上分句内已经使用了逗号，那并列的分句之间要用分号。

例如：意见发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 三、问句使用注意点

1、选择问，全句末尾才用问。

例如：① 你打算到西安去呢，还是到广州去呢？② 不知是梦，是醒？ 2、倒装问，全句末尾才用问。

例如：① 怎么了，你？ ② 这究竟是怎么回事呢，同志们？ ③ 你干什么去，小陈？ 3、特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。

例如：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ 5、 有些句子局部虽然带有疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子不能打问号。 例如：① 我不知道他叫什么。 ② 她问我们饿了没有，这一问正中了我们的心思。 四、感叹号使用注意点

1、倒装感叹，全句末尾才用感叹。

例如：① 多美啊，祖国的春天！ ② 太精彩了，这场比赛！ 五、冒号使用注意点

1、冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。

例如：① 本省三位中年作家：叶伟林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。（X） ② 老师说了一声：“下课！”就走了。（X）

2、使用“某某说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。 【特别提醒】：看上去说话人放在中间，但事实上前后不是同一个人说的话，“说”后面依然用冒号。 例如：① 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” ② “同志们！”区委书记说，“这是……” ③ “真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘带着歉意说。

④ “我可以讲几句话么？”阿虎望望我，赌气似的说：“你讲吧。” 3、冒号常见的作用是“提示下文”还有一种用法，表示“总结上文”。

例如：中国式弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上便不是自己的能力了：也无怪乎他们疑惑。 六、引号使用注意点

1、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。

2、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面 例如：① 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” ② 总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

3、引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。

例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

5、 如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。如果引者只是把引语

作为自己的话的一个组成部分，那么末尾的标点必须放在引号后面。 例如：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 七、括号使用注意点

1、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。 例如：《故乡》选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社1981年版）。 2、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。

例如：倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画。（《鲁迅全集》第六卷，第23页） 八、省略号使用注意点

1、滥用省略号。省略号不能和“等”“之类”“云云”等表示省略的词语连用。 2、用了省略号就不能再省略号后再用其他的点号。 例如：孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……。”（X）【去掉省略号后的句号】 九、书名号使用注意点

1、书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法律法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。 例如：贾平凹历时4年创作的小说《古炉》出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。 2、书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。 例如：《读〈岳阳楼记〉有感》

3、书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。 例如：《朝花夕拾·藤野先生》 【练习】：下列标点符号使用有错误的是（ ） 1、A “行啊！”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。”

B 江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。 C 开辟我国海洋事业新局面的《中华人民共和国海岛法》于2010年3月1日起施行。 D 墨西哥湾油井泄露事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢，还是由于缺乏风险忧患意识呢？

2、 A “我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？”

B 这是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。 C 中国足球的球迷们现在面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊呢？还是干脆掉头而走呢？

D 渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。

3、 A 北大早已不仅仅是哺育我的母亲，它是师长，是朋友，是我的一部分，一部分的我。 B 自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美，“杏花春雨江南”，这是阴柔美。 C 大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。 D 家里有一部《评注图像水浒传》，一打开就被一幅幅插图吸引住了。

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