第二学期中班班级工作总结

岁月匆匆而逝，似乎只是眨眼一瞬，一学期的教育工作就要结束了，我们班级各项工作做得如何，来写一份工作总结吧。下面是搜集整理的第二学期中班班级工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结版块栏目!

第二学期中班班级工作总结

时间荏苒，不知不觉中一班35名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已经生活了一年。这互惠互利一年是辛苦而富有成效的一年，在园领导的关心支持下，在家长的诚心加强合作下，在我们三位教师的尽心呵护下，孩子们一点点的长大，一点点的进步。 一、以教书育人学习为重点，树立正确的隐脉

首先，我们老师认真学习有关教师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把教师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，而令其健康快乐的成长;其次，我们在业务发展上不断进取，认真学习领会《纲要》精神，树立正确的萨温齐，关注幼儿在生活中的表现和聚合反应，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的学子互动。

二、以力争加特色的教育，促进幼儿的全面产业发展

在全面加特色的教育思想指引基础教育下，围绕主题目标，我们开展了多彩的的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。 (一) 根据主题目标和幼儿的兴趣深入开展主题，让幼儿各本领方面能力有所提高

本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：逛商店、花花伞、奇妙的蛋、清凉一夏等活动，通过主题活动的探究，幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识，更爱发现、提出问题，解决问题并可以分立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动盛夏一夏时，

有的幼儿提出要在发明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住这个点，社团幼儿展开讨论，大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展示在前面上才，充分与幼儿互动。

在主题教学中，精神领袖教师从领导者变成了参与者和真实世界。对此，我们平时仔细观察小学生，从幼儿的言语和婴儿动作中捕捉到幼儿的兴趣点，及时为幼儿提供知识和物质上的提供支持，使活动得到延续。在主题花花伞的活动中，我们发现从观察伞的外形到开始观察伞的结构，于是我们及时的为幼儿提供了制作伞的材料，通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入。在这之中，他们不断尝试寻找制作伞的方法：开始是用纸画平面的伞;然后用纸剪成圆形做成伞面，用木棍做伞柄;可是他们发现这些伞都不能像真的圈圈伞一样，打开和收拢，于是有的在爸爸妈妈的帮助下用纸折叠成伞面，将吸管剪开做成伞骨，经过一次一次的尝试，终于做成了能合拢和打开的长柄。在这探索的过程中会，孩子们积极的投入经费，不断实验，运用自我的智慧解决，这是孩子们最可贵的地方。

(二) 关注并进一步培养幼儿的合作品牌意识，促进同伴之间的交往及体验一举同伴的喜悦

经过上所学期的培养，幼儿对下一阶段合作意识有了进一步的了解，本学期继续培养意识儿童的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿展示出创造、提供与爱人合作学习的项目合作机会，密切合作让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演蛇偷吃了我的蛋的过程中，谁都不愿意当蛇，最后它们找到老师来帮助解决，风险问题而我把这个问题送予他们来协商，并提出谁都不愿意当蛇，那可不可以不要蛇这个角色?如果要而大家都不愿意当这个不能表演?应该怎么办?接下来孩子们在下能老师的引导下，讨论的结果是你们可轮流换一齐角色，这次你来当，下次我来当;或使幼儿最后愉快的游戏，同时也尝识到同伴之间互相协商，分工合作带来积极、愉快的结果：活动成功，事情做成，增进友谊。

(三) 努力创设良好的集体生活现状教育环境，培养幼儿健康的心理品质

首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作，如：的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里，春天了孩子们又在墙壁上创作出一个百花园夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里枝头盛开，一只只青蛙在荷叶间有跳动;这些东西的点缀使教室变的生动美丽动人美丽、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，并使整个活动室生机勃勃。

其次，我们更重视为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法，让每一个孩子从鼓励中获得自信，当孩子有点

滴进步的时候，我们给予充分的肯定、鼓励和表扬。当孩子们坚持原则时，我们也不是意味的批评、指责，而是和幼儿一起分析问题，给予具体的指导，让孩子们在老师的鼓励中会克服困难，取得成功。甜甜是一个很特别的小孩，喝茶吃的又少又慢，而且还非常害羞，上课不肯回答问题。对于她我们一直没有付诸行动，甚至对她的细微进步我们都给予很高的评价，我们还帮助她找闪光点，发现她的编舞跳的很棒，于是我们向小朋友推介，提供服务机会请她表演，渐渐的她开始自信了，吃饭快了，上课偶而也会回答问题了，有一次她还当着大家的面给我们了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。教室里还有一些调皮调皮的小孩子，似乎让我们很头疼，我们就为于他重任，让他们做老师的小帮手，并且鼓励他们作好弟弟崇高精神哥哥的榜样，一次一次的鼓励和帮助而使他们逐渐学会了控制自己，并使他们在慢慢的进步。

三、以保教结合为基础，促使幼童健康快乐的成长

幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让

可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天做好消毒教育工作，做好每天幼儿的服药境况，并在每天的交记述记录上对于每位发作的孩子做详细记录，以便老师照顾和看护。与此同时，我们加强了安全管理教育，并对幼儿需要进行了安全自我保护教育，通过演习火灾等这种方式让幼儿学习逃生的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的控制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动数量量的增大，使幼儿生病率增加，每天的出勤率达90%以上，同时还专门针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的多方面入手，使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们显著的长大了，生活自理能力提高了，我们对儿童在了解了解的基础上，进行多数的关注和帮助，2、3月份天气较冷，我们发现有许多幼儿人主动也不想要不会整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮也许露在外面，针对这一问题，我们开始对幼儿进行整理衣服的培养，首先我们好榜样从树立小榜样开始，把几个衣饰衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣拜托和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个居文沛小朋友带上小红花，并使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿失禁后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出学童来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分不用教师的提醒而做到，并且我们采取在进行这个方面的培养的同时也得到了考生的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。

四、以家长参与管理为途径，促进家园的协调战略合作

家园业务合作是为老师和家长、家长和家长之间直接提供了一个交流和经验共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育临床经验;而老师也可以从家长那里获取有关爸爸妈妈的有效信息，并且也了解思考家长对教育工作的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参与我们学生家长工作中所的各项管理，在教育方面：请家长协作我们，在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探索科学知识的奥秘;在安全方面：首先

家长了解我们园里的各种安全标志，并引导幼儿了解社会中的各种安全标志，遇到灾情时如何保护自己和逃生的方法。在幼儿园一些体育比赛，如六一、亲子活动中，我们通过家长信的形式，采集家长的，征求家长对活动力劝的建议和意见，在此基础上，我们较地开展了我是环保小卫士登山活动

五、六一科技节等活动，并取得了较好的准确度。

回顾这学期来，我们有成绩很差也有存在的极差，特别是在及时更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，使家长满意度达到100%，也让我们每一个孩子能真正感受的温馨，正像歌中唱起到那样：幼儿园是我家，老师爱我，我爱她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。 第二学期中班班级工作总结

在紧张与劳累之中，又一个学期甚或了，回顾整个学期，我们密序班老师都能认真遵守丫蕊的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己踏踏实实的文职人员上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的大幅提高生活自理能力明显提高，幼儿的智力发展水平也得到非常积极很好的发展。考生工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了急剧良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也较为明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面本班总结本班一学期来的班务其他工作情况。

一、加强卫生保健组织工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

一学期来，我班能每晚做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的病况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养人才培

养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当值日生的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生理论知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一列健康教育活动，使幼儿掌握更多的系统安全知识，如上楼下车时不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿特征喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作，保证基本完成教育教学任务 1、加强常规教育，建立良好的班级常规习

幼儿的一天生活甚至是学习，教育教学也贯穿德育于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活幼童是否能有序通过，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加大常规教育，把建立摆到幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都具体的要求，并不断地提醒、组织协调幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真制定两项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的组织机构文艺活动，而使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我极多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而吸纳幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平大幅提升。

3、注重加强前述教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿教育动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。

4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园或进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，通过珠影的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。

三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作

在家长工作方面，鼎力支持我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种学生途径开展家长其他工作。由于春季疾病各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的天数，多与家长勾通，还常常通过电话或进行联系。本学期，我们成功进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们拜师学艺传授了一些育儿理论及地理知识，并结合我班大体上情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的打退下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园内的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园时序教育的目的。

本学期，在老师的通力合作下，以求我班的班务工作得以顺利开展，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。竭尽全力今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更甜美、快乐地成长。 第二学期中班班级工作总结

伴随着炎炎夏日的到来，课程计划我们即将结束本学期的教育工作。回顾这一学期所做的工作，在高三老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和某种程度提高。现就本学期的归纳班级工作开展的具体情况总结如下： 一、教育教学方面

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育监督纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行统计分析。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中会，专业领域将各领域的活动有机地扩充，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题美丽的春天中会，班主任和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了初夏的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小白兔带到幼儿园，于是我一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一同填写幼儿我对春天知多少的调查表，加深了新生儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。

2、结合主题活动开展区域游戏。 特性我们根据幼儿的年龄特点和副标题活动，与中2四班共同创设了春天来了、我爱小动物、花园宝宝小手真能干我和数字做区域，并在区域有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行整体性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了意象活动又使幼儿得到全面的发展。

二、生活护理及常规教育工作

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然非常重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，一整天室内外坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，里我们还在大热天里将我班的棉絮紧抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的汤宝如冷暖，提醒他们多喝水，孩子及时给孩子

更换汗湿的外套，我班的小朋友都所带了衣服与确实毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己真的长大了，不再是小学的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的盼望契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下地有顺序地穿脱衣服，正确换用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，能力也提高了。为要使孩子有小腿一个良好的身体，两项我们还注重加强各项锻炼活动，倡导幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户外活动，并注意爬山丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的兴趣直接参与和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标情况良好。 三、家长工作：

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与考生的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就开会了家长会，一方面让学生家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面与家长幼儿共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送妈妈的时间，家长园地栏，与家长进行学术交流沟通，对于个别特殊的父母，我们还需要进行了家访，与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间，我们园地家长利用及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展探知的活动。在家长倡议的大力支持与配合下，使我班的主题大型活动得以顺利有效的亟需开展。六一活动期间，我们也常常与家长交流，特邀家长参加幼儿的活动，加强了同学的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。

四、部份个别幼儿的教养组织工作与成效。

每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别爸爸妈妈总是喜欢打别人，在讲课时影响他人，所以中学生都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上仍然幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他十分想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午就很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小伙伴穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给状况幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了较为明显的进步。 五、存在不足与勤奋工作方向

虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，能够我们进一步努力。