3月5日

1．商鞅变法中主要为了加强君主权力的是( )。

A．建立县制 B．奖励耕织

C．奖励军功 D．严刑峻法

2．终身教育概念的首创者是( )。

A．埃德加•富尔 B．雅克•德洛尔

C．保罗•弗莱雷 D．保罗•朗格朗

3．我国现行的主要的教育法律法规不包括( )。

A．《学生伤害事故处理办法》 B．《儿童权利公约》

C．《教师法》 D．《预防未成年入犯罪法》

4．在我国，最早提出教师要做到“身教重于言教，以身作则”的教育家是( A．孔子 B．孟子

C．墨子 D．荀子

5．太学最早兴起于( )。

)。

A．春秋 B．秦朝

C．西汉 D．隋朝

1.婴儿手眼协调的标志性动作是（ ）。

A．无意触摸到东西 B．伸手拿到看见的东西

C．握住手里的东西 D．玩弄手指

2．制定班级幼儿生活常规的主要目的是（ ）。

A.帮助幼儿学会自我管理 B.便于教师管理

C.让幼儿学会服从 D.维持纪律

1．罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( )。

A．面向全体学生原则 B．发展性原则

C．尊重与理解学生原则 D．尊重学生主体性原则

2．咨询师帮助来访者消除不理解和困惑，产生一种新的体验方式，而放弃旧的自我形象的心理辅导方法是（ ）。

A来访者中心疗法 B认知疗法

C系统脱敏疗法 D理性情绪疗法

3．提出“教师应是学生的促进者”这一主张的心理学家是（ ）。

A.华生 B.布鲁纳

C.奥苏伯尔 D.罗杰斯

1．【答案】A。商鞅变法中主要为了加强君主权力的是推行县制，由国君直接派官吏治理。

2.【答案】D。保罗•朗格朗当代法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者。与1970年写成并出版了《终身教育引论》。《学会生存》发表之后，终身教育的概念更为全面、清晰、具体，促使终身教育有一种思想转为各国主导的教育政策和普遍的教育实践。

3.【答案】B。我国现行的主要教育法律法规主要有：《教育法》，《义务教育法》，《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》，《教师法》，《学生伤害事故处理办法》的重要法条，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。

4．【答案】 A。孔子是中国第一个提出教师要做到身教重于言教、以身作则的人。

5．【答案】C。西汉汉武帝兴办太学，是官办的最高学府。

1.【答案】B。手眼协调动作，指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，即能拿到看见的东西。该题着重考查婴儿期的生理、心理发展特征。

2．【答案】A。 班级生活常规可以培养幼儿良好的行为习惯，还可以帮助幼儿适应幼儿园环境，培养幼儿的自律能力。

1.【答案】C。所谓无条件的积极关注是指无论来访者所表述的情感的内容是多么的不可思议，咨询师都要乐于接受，并且这种关注与理解是没有任何先决条件的，不管来访者的情感正确与否或合适与否。这体现了尊重与理解学生原则。

2．【答案】A。考察来访者中心疗法的特点。来访者中心疗法的特点：（1）咨询师要以来访者为中心，充分调动他们的潜能，从而进行自我治愈。（2）心理咨询是调整自我结构和功能的过程。咨询师帮助来访者消除不理解和困惑，产生一种新的体验方式，而放弃旧的自我形象。（3）咨询师要采用一种非指导性的咨询方式，不能操纵和支配来访者，尽量少提问题，避免代替求助者做出决定。

3．【答案】D。罗杰斯是美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物之一。从事心理咨询和治疗的实践与研究，并因“以当事人为中心”的心理治疗方法而驰名。强调学习过程中学生的主体地位，教师是学生学习的促进者。罗杰斯始终强调应以学习者为中心，教学过程应真正体现出学生的主体地位，教师是学生学习的促进者，是“助产士”和“催化剂”。