新人教版六年级语文上册第五单元 课内阅读训练题及答案

(1)不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，( )的看得见的长。

(2)太阳晒得柏油路( )的。

(3)傍晚，校园里( )的，晚风中飘来( )的桂花香。

(4)先前还是阳光普照，( )的太阳光刺得人睁不开眼，一会儿，起风了，几朵( )的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。

5．读一读，连一连，积累谚语。(5分)

六月六 明日好天气 处暑不出头 看谷秀 有雨天边亮 割谷喂老牛 春天早种 无雨顶上光 半夜东风起 秋天早收 二、主题探究。(8分)

体会文章是怎样围绕中心意思来写的，选择。 1．《夏天里的成长》一文的中心句是( )

A．人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 B．夏天是万物迅速生长的季节。

2．围绕“成长”一词，《夏天里的成长》一文写了( )(多选)

A．植物的成长 B．动物的成长 C．人的成长 D．铁轨、柏油路、水的成长 E．太阳的成长

3．《盼》这篇文章中“我”盼的是( )

A．盼下雨，好穿上新雨衣。 B．盼下雨，好出去玩。 4．围绕“盼”这个词，作者写了( )(多选)

A．下雨了，想穿上新雨衣出去，找借口买酱油，可妈妈说已经

买了。

B．希望雨今天不要下完，留着明天再下。

C．下雨了，想穿上新雨衣和伙伴们一块玩，妈妈不让。 三、主题讨论。(6分)

如果让你以“闲不住的奶奶”为题写一篇文章，你想选择哪些事例或者从哪些方面来写？

________________________________________________________________________________________________________________

阅读大舞台(30分)

四、课文片段阅读。(15分)

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜

畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

1．给下面加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)

高粱(liɑng liǎng) 菜畦(qí wā) ．．2．照样子写词语。(2分)

跳跃、苔藓、________________、________________

3．这段话写出了生物在夏天里飞快生长的状态。作者写了____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________等动植物。(7分)

4．读画横线的句子，这句话中的哪些词体现了“夏天的长是飞快的长”？(4分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、主题阅读拓展。(15分)

光明的心曲

傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……

无意中见到的新鲜的景象，总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我了，总觉得它们像什么。闪着火苗的、深

沉的、在幽暗中透出亮色的它们，像什么呢？

蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双黯淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……

也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风中飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”

看清她的眼睛时，我不由倒抽了一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的翳——啊，竟是一个盲姑娘！

我站住了，心头一阵震颤，这样美妙，这样无忧无虑的歌声，怎么可能是从一个盲姑娘的口中唱出的？

“……清泉在流淌，阳光在歌唱……”

歌声依然在飘荡。盲姑娘，(táo zuì)________在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的远方，那开满五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬

里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。

唱吧，盲姑娘，你有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。

拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲紧抿的嘴唇上，从那闪着泪光的眼睛里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……

我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼里，只有叮咚作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛……

墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里(mí màn)________，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来…… 1．根据短文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。(2分) 2．从记叙的顺序看，本文运用了( )(2分)

A．顺叙 B．插叙 C．倒叙 D．补叙 3．从第2自然段中找出与“墙上的夕晖早已消失”相照应的一句话，用“ ”画出来。(2分)

4．对歌声在文中反复出现的作用，理解不恰当的一项是( )(2分)

A．表现了盲姑娘的音乐天赋。

B．作为线索，使全文更加紧凑。

C．烘托人物性格，表现盲姑娘对光明的向往。 D．增强了文章的表现力、感染力。

5．对“我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗”理解有误的一项是( )(2分) A．这句写了“我”听盲姑娘唱歌时的感想。

B．“我”相信盲姑娘从这歌声中获得了鼓舞自己的信心。 C．这歌声能把当时悄然飘落的夜色驱走。

D．句中的“黑暗”指盲姑娘因残疾而遇到的人生困难。 6

．

母

亲

给

女

儿

拉

琴

，

这

是

因

为

________________________________________________________________________。(用文中的话填空)(3分)

7．对本文主题的理解，正确的一项是 ( )(2分)

A．母亲热爱女儿。 B．人类热爱音乐。 C．人类不能没有理解、同情。 D．人类向往光明。

习作新视角(30分)

六、习作展示。

题目：那些温暖的时光

要求：回忆一下，你生活中有哪些温暖的时光？它们带给你哪些快乐的回忆？选择恰当的事例，围绕“温暖”来写，写出你内心的感触。

答案

一、1.(1)苔藓 甘蔗 (2)袖筒 疯狂 蹦着

2．(1)沙啦啦 (2)吱嘎 (3)滴答 (4)窸窸窣窣 (5)嗒嗒嗒 (6)叭叭 3．(1)兴奋 (2)盼望 (3)玲珑 (4)苔藓

4．(1)活生生 (2)软绵绵 (3)静悄悄 甜丝丝 (4)明晃晃 厚墩墩

5.

二、1.B 2.ABCD 3.A 4.AB

三、示例：①奶奶从早到晚都忙着拖地、洗衣、买菜、做饭……②晚上好不容易可以抽空看会儿电视，她一边看电视还一边织毛衣。③她中午从来不午休，别人午休时她擦地板，擦门窗。

四、1.liɑng√ qí√ 2．示例：嘟囔 葡萄

3．瓜藤 竹子 高粱 苞蕾 苔藓 小鸡 小鸭

4．“昨天”“今天”“明天”三个表示时间的词语体现了“夏天的长是飞快的长”。

五、1.陶醉 弥漫

2．C 3．对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖 4．A 5．C 6．她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火 7．D 六、思路点拨：回忆生活中那些让你难忘的、一想起内心就觉得温暖的事。选取一两件，把事情写具体。注意在叙述事情的过程中，要写出自己内心的感受，把温暖的感觉写出来。 例文略。