小班科学小老鼠去旅行教案

小班科学小老鼠去旅行教案

活动目标：

1．理解儿歌内容，巩固对老牛、骆驼、大象、猪的特征；

2. 在游戏情境下初步学会念儿歌； 活动准备：

1、对一些常见动物的基本特征已有初步的了解； 2、可活动的森林挂图一幅，小老鼠指偶一个； 3、轻快音乐一首以及播放设备。 活动过程：

一、与小老鼠一起到大森林旅行。

“今天天气可真好，大家好，我是小老鼠，我要到大森林里去旅行了，你们要不要跟我一起去旅游呢？那我们就出发吧！“

二、根据场景，引导幼儿大胆讲述，理解儿歌内容。 1、小老鼠来到场景1，引导幼儿看场景讲述。 师：你们看，这有根绳子哦！吱吱，吱吱，我要去爬绳子咯。

幼儿边模仿边学说：“吱吱、吱吱，爬绳子喽！” 师：我们来看看这绳子到底是什么变得，睁大眼、仔细看好了！是什么呀？

2、随小老鼠来到场景2，进行讲述。

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师：吱吱、吱吱，看，小老鼠又旅行到哪了呀？在干什么呢？

师：猜猜看，这又会是什么呢？ 3、随小老鼠来到场景3，进行讲述。

师：吱吱、吱吱，爬管子喽！谁告诉我，小老鼠现在旅行到哪了？他在干什么呀？

师：那这管子原来又会是什么呢？

4、随小老鼠来到场景4，进行讲述。

师：吱吱、吱吱，看，这有个洞洞哦，再看看我在干什么呀？

幼儿边模仿边学说：吱吱、吱吱，钻洞洞喽！ 师：你们猜猜看，这洞洞原来会是什么呢？

5、播放音乐，教师加上动作，并有感情朗诵 师：这次旅行太有趣了，我还要在去旅行一次，小朋友看好罗。

6、教师与幼儿一起沿着小老鼠的旅行路线进行讲述，并加上动作

师：小朋友们，我的旅行可开心了，也很好玩喔，你们愿意跟我一起去旅行吗？那我们一起出发吧。

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7、教师与幼儿合作，一问一答地朗诵

师：现在我来当老鼠妈妈，你们当鼠宝宝，好吗？鼠妈妈知道鼠宝宝是很聪明的，我们来玩个好玩的游戏，妈妈来说“吱吱、吱吱，爬绳子喽！”，鼠宝宝要告诉妈妈“原来是老牛的尾巴呀！”，这样鼠妈妈就不会糊涂了，准备好了我们就出发啦！ 三、小结

师：鼠宝宝们，你们可真聪明，鼠妈妈好开心！你们今天旅行得开心？今天你们跟小老鼠学会了好多本领呢，会爬绳子啦，会爬山峰啦，会爬管子啦，还会钻山洞呢！ 四、延伸活动

提供动物头饰，引导幼儿能与同伴合作，分角色边游戏边朗诵儿歌。 小老鼠的旅行

吱吱，吱吱，爬“绳子”喽，原来是老牛的尾巴呀！ 吱吱，吱吱，爬“山峰”喽，原来是骆驼的驼峰呀！ 吱吱，吱吱，爬“管子”喽，原来是大象的鼻子呀！ 吱吱，吱吱，钻“地洞”喽，原来是大肥猪的大鼻孔呀！

教案小班语言活动：小老鼠的旅行 一、活动目标：

1、引导幼儿仔细观察画面并根据画面进行初步判断、

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想象。

2、帮助幼儿理解儿歌的主要内容，体验儿歌的诙谐性，初步学说儿歌。

3、鼓励幼儿大胆参与活动、大胆讲述。 二、活动准备：

小老鼠卡片人手1个；小猴、长颈鹿、大 象、恐龙的图片各1张；背景图4幅。 三、活动过程： 1、引发兴趣。

教师以鼠妈妈的身份导入：“宝宝，你们喜欢旅行吗？今天妈妈又要带你们去旅行了。” 2、找秘密，学习儿歌内容。

出示第一幅背景图：你们看，我们到了哪里？大树上面的这是什么呀？”我们一起来爬一爬绳子吧！

谁来猜一猜树上的这一根绳子会是什么呢？我们一起来看看？

教师与幼儿集体说：“吱吱 吱吱 爬绳子喽！原来是小猴的尾巴。

以同上的方法引导幼儿依次在图中寻找 “滑梯”“树枝”“山坡”，学习儿歌内容。 3、完整学习儿歌。

这次的旅行真是太有趣了，我们把这些有趣的事情

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编成了一首儿歌。

教师有表情的朗诵儿歌。

宝宝们你们能说给妈妈听一听吗？幼儿集体朗诵。 我们一起来边表演边说儿歌。 个别幼儿朗诵儿歌。

宝宝们，我们一起边说儿歌边去旅行吧。 4、结束活动

我们一起到外面去旅行吧！

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