2015年全国教师招聘考试每日一练(7.17)
1.运用“道德两难”故事研究出道德发展阶段论的心理学家是( )。 A.德国的赫尔巴特 B.美国的埃里克森 C.美国的柯尔伯格 D.德国的柯尔伯格
2.基础性课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所以需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
A.读、写、画 B.读、画、算 C.画、写、算 D.读、写、算
3.利用良好的班风和校风来教育学生,这属于( )。 A.榜样示范 B.说服教育 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法 4.西周时期学校教育的基本内容为“六艺”,“六艺”包括( )。 A.礼、乐 B.射、御 C.文、算 D.书、数
5.测验是考核,测定学生成绩的基本方法,影响测验质量的指标一般有( )。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 6.学生过程中常用的精细加工策略有( )。 A.使用记忆术 B.做笔记 C.提问 D.生成性学习
7.教学永远具有教育性,单纯传授知识的教学是没有的。(判断题) 8.从课程的任务来看,课程分为国家课程,地方课程和学校课程。(判断题) 9.教学的起点应该是引起求知欲。(判断题)
10.在心理学中,“杯弓蛇影”反映的是刺激分化现象。(判断题) 参考答案及解析 1.【答案】C。
2.【答案】D。中公专家解析:读、写、算,是作为公民所必需的“三基”。 3.【答案】C。 4.【答案】ABD。 5.【答案】ABCD。 6.【答案】ABCD。 7.【答案】√。
8.【答案】×。中公专家解析:从课程的任务来分,课程分为基础型课程、拓展型课程与研究型课程。
9.【答案】√。
10.【答案】×。中公专家解析:题干成语为刺激的泛化。
中公北京教师网
更多信息,敬请关注“中公北京教师网” “中公北京教师考试题库” !
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容