六年级语文家庭作业（7） 一、看拼音写词语。
guāi qiǎo dǎjiǎo shēng xiù piě zuǐ chōu yē róu zhòu chú chuāng liè fèng
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（ ）（ ）（ ） qún mā jiǎo jiāng xiá dú cuō
围( ) ( )平 打( ) 冻 ( ) （ ）子 ( )打 ( )手 二、下面词语全对的一组是（ ）。
A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎 B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意 C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是 三、比一比，再组词。
锈（ ）匣（ ）筏（ ）柔（ ）飘（ ） 蜡（ ） 蜷（ ） 绣（ ） 匠（ ）伐（ ）揉（ ）漂（ ） 腊（ ） 倦（ ） 四、用“望”字组成七个恰当的词，填在下面这段话中。（2分）
小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下到头，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。 五、连线。
《买火柴的小女孩》 俄国 笛 福 《凡卡》 美国 泰戈尔 《鲁滨孙漂流记》 英国 安徒生 《飞鸟集》 丹麦 海明威 《老人与海》 印度 契诃夫 六、根据对课文的理解填空。 1、鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训：“在 的处境之中，我们也可以把好处和坏处 ，从而找到 。”我理解这段话，也知道一些这样的事例，比如 。 2、 是道德之本。人是为了 才活着的。使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。这些句子含义深刻。我
还积累了一些，比如 。 3、《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在（ ）的悲惨故事，揭露了（ ），表达了（ ）。
4、《凡卡》这篇课文通过（ ）这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的（ ）。文章内容分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。其中凡卡在写信过中主要回忆了（ ）和（ ）这两件事。最后，文章以凡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：（ ）。
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七、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．安徒生是丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王“。 ( ) 2．《凡卡》的作者是契诃夫写的。 ( )
3．《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙所救的野人叫星期五。 ( ) 4．《汤姆·索亚历险记》的作者是英国的马克·吐温。 ( ) 八、下列句子中，语意最强烈的一句是（ ）。
A、明天的会，你一定要去。 B、明天的会，你能不去。 C、明天的会，你非去不可。 D、明天的会，你不去不行。 九、日积月累。
1、把句子补充完整，并在横线上再写一句类似这样的句子。 （1）．正直是 。（2）．眼泪无法 。（3）．使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是 。（4）．守信是一项财宝， 。
（5）． ，才能熬过黑暗，迎来光明。 （6）
2、除了本单元的文章，我还读过不少的外国文学作品，如《 》，作者（ ），作品中的主人公是（ ）。 十、阅读积累与运用（一）
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天
一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1．请写出下列词语的反义词。强烈——( ) 光明——( ) 2．请你给这个感人的画面起个题目。
3．“飞到那没有寒冷．没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思?
4．文中最后一句中有两个“幸福”这个词，你是怎样理解的?
第一个“幸福”是指： 第二个“幸福”是指： 5．读了文章，小女孩的遭遇一定使你感到同情，你现在最想对小女孩说些什么呢?
(二)《老人与海》节选
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（老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条鲨鱼之后）他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似（ sì shì）的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎnɡ rǎnɡ)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎(zhā zā)去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中去……
（鲨鱼依然在不断出现，老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天亮时，已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。）
1、给选段拟个小标题： 2、给选段加点字选择正确的读音。
3、反复读文中画横线的句子，你有什么感受？
4、圈出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语，说说你从中能体会到什么？
5、《老人与海》是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过这样一句话：“一个人并不是 。你尽可以 ， 。”而我想对老人说：（
）
第三部分：习作（30分） 作文题目： 留在我的记忆深处
要求：1、把题目补充完整，再写作文；2、写出真情实感，内容要具体，语句要通顺，字迹要清晰工整；3、如果要在作文中写校名，人名请用ⅹⅹ代替；550字左右。 3
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