人教版六年级语文下册期中测试卷及答案【最新】

人教版六年级语文下册期中测试卷及答案【最新】

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音写词语，把字写得规范、美观。

luò tuo kǒng jù pái huái cán bào jīng huáng

bì miǎn chè dǐ xǐ shuài jī yù lǐng yù

二、 给加点字选择正确的读音打“√”。

qüè shèo diào） 惊鹊（què） 羞涩（sè） 调色板（tiá．．． tǔ） 鸣蝉n cán） 一缕缕倾吐（tù（chá（lǔ lǚ） ．．．

三、 形近字组词。

恋（_________） 暇（_________） 代（_________） 竭（_________） 峦（_________） 瑕（_________） 伐（_________） 蔼（_________） 弈（_________） 假（_________） 筏（_________） 揭（_________）

四、 补全词语，并完成练习。

（____）精（____）神 得意（____）（____） （____）头（____）气 心平（____）（____） （____）（____）欲试 头（____）目（____） 1.形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是__________，上面的词语中，与它互为反义词的是____________。

2.选词填空：遇到事我们不能慌张，要______地应对，这样才能快速解决问

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题。

五、 选词填空

著名 驰名

1．两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多（___）的乐曲。 2．万里长城（___）中外。 微弱 虚弱

3．讲台上的李老师脸色苍白，显得十分（___）。 4．在（___）的烛光下，男的正在做皮鞋。

六、 我能按照要求改写句子。

1．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）

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2．这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（用加点词写一句话） ．．____________________________________________

3．秋晚有各种的虫在草丛中发出不同的声音。（改为拟人句） ____________________________________________

4．好奇是儿童的天性，也是人类最好的老师。（仿写句子） ____________________________________________

七、 回忆所学课文，完成练习。

1.在心里背一背刘禹锡《浪淘沙其一》，这首诗中_______、_______和_______这三个四字词语让我们体会到了黄河的磅礴气势。

2.________，________。方鼓琴而志在泰山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”画线句子的大意是_______________________________。 3.___________，__________。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。从“腾细浪”“走泥丸”中，我体会到红军战士的_______________情感。 4.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺

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说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这段文字运用了_________、__________等描写人物的方法，揭示渔夫__________的特点。

八、 课外阅读。

锡林郭勒草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝藏一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……” 1．本文的中心句是（ ）

A．内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 B．草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

2．短文的第2自然段侧重于描写草原的静态美，作者着重描写了_____、_____、______。通过静态描写，突出了草原_______的特点。 3．短文的第4自然段侧重于描写草原的___________美。 4．本文是从哪三个方面描写草原的特点的？ ____________________

九、 写作。

题目：再见了，老师

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提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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参考答案

1、骆驼 恐惧 徘徊 残暴 惊惶 避免 彻底 蟋蟀 机遇 领域 2、què sè tiáo tǔ chán lǚ

3、①留恋 山峦 对弈 ②闲暇 瑕疵 假山 ③代表 伐木 竹筏 ④竭力 和蔼 揭示

4、聚 会 扬 扬 垂 丧 气 和 跃 跃 晕 眩 得意扬扬 垂头丧气 心平气和 5、著名 驰名 虚弱 微弱 6、

1.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 2.这里的天比别处的蓝，水比别处的清。 3.秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。 4.好问是儿童的本能，也是成长的需要。

7、黄河万里 浪淘风簸 直上银河 伯牙鼓琴 锤子期听之 好啊！你的琴弹得这么好！琴声中的泰山真是巍峨雄壮啊 红军不怕远征难 万水千山只等闲 英勇无畏，不怕困难 语言 神态（或动作） 善良、同情别人、愿意帮助别人 8、 1．B

2．野草 湖水 野花 宽广美丽 3．动态

4．1.草原广阔，水草丰美。 2.动物自由欢快。 3.人们悠闲、幸福。 9、例文：

再见了，老师

时光荏苒，小学六年的学习生涯在不知不觉中接近了尾声。往日与老师朝夕相处的点点滴滴，已经深深的印在我们的心头，曾今经历过的点点滴滴，都变得如此珍贵。

老师，是您，把我们从懵懂带入成熟；是您，让我们从无知变得学有所长；是您，领着我们一起看到，天有多高，海有多深，梦想可以有多大。

忘不了，第一次写“一、二、三”，老师的手把着我的手；忘不了，第一次算“一加一”，老师教我掰着我的手指头；忘不了，第一次学“A、B、C”老师一次次矫正我的发音。

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给予我知识，让我不再在黑暗中迷茫的，是老师。一次次向我嘘寒问暖，照顾我无微不至的，是老师。教会我有自己的头脑和双手去创造，让我得以实现自己的人生价值的，还是老师。给我教诲、见识、想象，教会我如何营造一生的，仍然是老师。

还记得那个盛夏天，我在走廊里玩耍，却无意间瞟到了正在一丝不苟的批改着作业的老师。虽然老师早已汗流浃背了，但是却顾不上喝一口茶，依旧努力的批改着。此情此景，是我的心中不禁泛起一股酸涩的情感，因为，我清楚，老师做的一切的切一切，都是为了我们啊！

哦，老师，是一个多么神圣的字眼，多么伟大的职业啊！

春天，丝丝春雨纷纷扬扬的落下，无声无息的滋润泥土，自己却不留一点痕迹的离开。而老师，不正就是一直滋润着我们的心田的春雨吗？ 谢谢您，老师！再见了，老师！我永远都会记住您。

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