福建省2014年6月普通高中学生学业基础会考历史试题

2014年福建省普通高中学生学业基础会考

历史试题

（考试时间：90分钟；满分：100分）

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。

第Ⅰ卷（选择题60分）

注意事项：

1．第Ⅰ卷共4页。答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试题上。

一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案）

1．图1所反映的我国古代政治制度是

A．分封制 B．宗法制

C．郡县制 D．行省制

2．“朝为田舍郎，暮登天子堂。”这一情形的出现主要得益于 A．世袭制 B．察举制

C．九品中正制 D．科举制

3．《天朝的崩溃》一书中写道：“这场战争把中国拖入世界。从此开始，中国遭受了列强的百般蹂躏；从此开始，中国人经受了寻找新出路的百般苦难。”“这场战争”指的是 A．鸦片战争 C．甲午中日战争

B．第二次鸦片战争 D．八国联军侵华战争

4．对图2年代尺解读最全面、最准确的是

A．北伐战争时期 C．人民战争时期

B．抗日战争时期 D． 新民主主义时期

5．照片凝固了历史的瞬间。图3所示的会议通过了

A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．《中华人民共和国》 C．《告同胞书》

D．《关于问题的联合声明》

6．1984年提出：“统一后，仍搞它的资本主义，搞社会主义，但是是一个统一的中国。”这体现了他在实现国家统一问题上的战略构想是 A．改革开放 B．“” 7．新中国成立之初，采取的外交力针有 ①“另起炉灶抛” ③“打扫干净屋子在请客” A．①②③ B．②⑤④

②“一边倒” ④“求同存异”

C．①③④ D．①②④ C．主张 D．“九二共识”

8．1972年，周恩来对尼克松说：“你把手伸过了世界最辽阔的海洋和我握手，25年没有交往了啊。”这次“握手”表明 A．中美打开了交往的大门 C．中美正式建立外交联系

B．中美关系开始走向向正常化 D．中美已解决了历史遗留问题

9．伯里克利说：“我们的制度是别人的模范，„„因为政权是在在全体公民的手中，„„每个人在法律上是平等的。”这里的“制度”是指

A．君主制 B．贵族制 10．与图4相关的重大历史事件是

C．民主制 D．内阁制

A．主义者同盟成立 C．巴黎公衬成立

B．《党宣言》发表 D．十月

11．1948年，为协助欧洲走上复兴之路，美国的举措是 A．发表“铁幕”演说 C．提出杜鲁门主义

B．实施马歇尔计划 D．建立北约组织

12．看到“1961年”、“南斯拉夫”、“非集团”等关键词，你能联想到的历史事件是 A．日内瓦会议 C．首届不结盟国家会议

B．万隆会议

D．联合国千年首脑会议

13．鸦片战争后，中国传统经济结构的变动主要表现为

A．轻工业停滞不前 C．商品经济日益萎缩

B．重工业快速发展 D．小农经济开始解体

14．一战期间是中国民族资本主义发展的黄金时期，促使这一局面出现的外部因素是 A．洋务运动的诱导 C．群众性的反帝爱国运动

B．放款对民间办厂的

D．欧洲列强暂时放松了对华的经济侵略

15．图5是小正同学创作的漫画。该漫画所反映的历史事件是

A．土地改革运动 C．人民公社化运动

B．“”运动 D．运动

16．时期，在社交礼仪上逐渐用西方的握手、鞠躬取代跪拜礼；在称呼上用“先生”、

“同志”取代“老爷”、“大人”。其变化的原因不包括 A．西方方文化的影响 C．民主思想的传播

B．的推动 D． 社会性质的变化

17．促使资本主义世界商场最终形成的关键因素是 A．新航渐辟

C．第一次工业

B．殖民扩张和掠夺 D．第二次工业

18．为应对20世纪30年代的经济危机，罗斯福总统实施 A．重商主义 C．国家干预经济

B．自由放任 D．福利主义

19．1921年到1925年，苏俄（苏联）农业生产得到恢复发展。其主要原因是 A．战时主义的实行 C．工业化的开展

B．新经济的实施 D．农业集体化的推行

20．春秋战国时期，各种思想流派异彩纷呈。其中主张加强君主集权的学派是

A．道家 B．法家

C．儒家 D．墨家

21．以下是—扮不完整的某历史人物表，据信息判断此人是

姓名 ？ 籍贯 福建 所处朝代 明朝 ②反对盲从孔子 A．李贽 B．王夫之

《焚书》 C．顾炎武 D．黄宗羲

主要主张 著作 ①“穿衣吃饭，即是人伦物理” 《藏书》 22．中国书法艺术绚丽多姿。鲁艺同学在练习行书时可临摹的作品是

23．1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，掀起了新文化运动。这场运动的旗帜是 A．实业救国 B．民主共和

C．自由民主 D．民主科学

24．近代中国向西方学习，经历了从器物刭制度再到思想文化的过程。主张从“制度’’层

面学习西方的人有

①林则徐 ②魏源 A．①② B．②③

③康有为 ④梁启超 C．③④ D．①④

25．先进理论引领社会前进。新三民主义直接引领了

A．运动 B．国民大 C．土地 D．红军长征 26．建设中国特色社会主义理论被确立为党的指导思想是在 A．七大 B．十二大

C．十四大 D．十五大

27．1956年，在政治局扩大会议上提出“百花齐放、百家争鸣\"的方针。其中“百

家争鸣”主要针对

A．政治领域 B．艺术领域

C．学术领域 D．经济领域

28．1995年，、作出了《关于加强科学技术进步的决定》。与之相关的决策

是

A．恢复高考 C．实行义务教育 29．下列科学家与其成撇正确的是 A．牛顿——进化论 C．爱迪生——改良蒸汽机

B．爱因斯坦——相对沦 D．普朗克——经典力学体系 B．提出“三个面向”的方针 D．实施“科教兴国”

30．19世纪前期，被誉为“资本主义社会百科全书”的作品是

A．《唐璜》 B．《战争与和平》 C．《红与黑》 D．《人间喜剧》

2014年福建省普通高中学生学业基础会考

历史试题

第Ⅱ卷（非选择题40分）

注意事项：

1．第Ⅱ卷共4页。用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试题上。 2．答卷前将密封线内的项目和本卷第2页右上角座位号填写清楚。

二 题号 31 得分 32 33 34 35 总分 二、材料解析题（本大题有5 小题，每小题8 分，共40 分）

31．近代史上，农民阶级、资产阶级级和无产阶级前仆后继，谱写了一系列反帝反封建的壮

烈诗篇。阅读材料，回答问题。

材料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡划分寡……凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁被处，彼处不足，则迁此处……

——《天朝田亩制度》

材料二 1912年1月1日，孙中山在南京正式就职，宣告中华临时成立。……蠲除工商业各项；鼓励华侨投资，……2月12日清帝退位，……3月11日颁布具有资产阶级共和国性质的《中华临时约法》……

——陈旭麓主鳊《中国近代史词典》 材料三 （一）消除内乱，军阀，建设国内和平；（二）推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族的完全……

——“二大”通过的党纲

（1）指出材料一的土地分配原则。（1分）《天朝田亩制度》是哪一场运动的纲领？（1分）

（2）根据材料二，概括辛亥的历史功绩。（4分）

（3）根据材料三并结合所学知识，概述“二大”的历史作用。

32．在近代西方代议制度形成和发展的过程中，英美两国各具特色。阅读材料，回答问题。

材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；

未经议会同意，国王不能征税；

未经议会同意，国王不能在和平时期招募和维持常备军。

——《权利法案》

材料二

（1）据材料一，指出英国颁布《权利法案》的目的是什么？（2分）

（2）材料二中的图6反映了英王统治的什么特点？（2分）图7体现了美国联邦权力构建的什么原则？（2分）

（3）根据以上材料并结合所学知识，分别指出英美两国的政体。（2分） 33．中国古代劳动人民创造了高度发达的农耕文明。欣赏画卷，回答问题。

（1）据图8指出我国古代农业的的耕作方式是什么？（2分）图8、图9反映出我国古

代农业经济的什么特点？（2分）

（2）图10丝绸之路始于哪个朝代？（1分）图11突出反映了宋代哪个行业的发展盛况？（1分）

（3）在农耕经济高度发展的基础上，明清时期出现的新经济因素是什么？（2分） 34．欧洲一体化顺应时代发展潮流，对世界格局产生了重大影响。阅读材料，回答问题。

材料一 虽然欧洲各国有共同点文化遗产，但由于历史的不同和民族性格的差异，历史上长期不断的相互战争一直是它们的负担。经过了两次毁灭性的世界战争之后，许多人终于感觉激烈冲突的代价太大了，战争不再对任何国家有益。

——马文·佩里主编《西方文明史》下卷

材料二 欧洲一体化事记（部分）

1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体合并为欧共体。 1979年，欧共体各国成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此的对外。 1993年，欧盟正式成立，从此欧共体结成欧洲经济政治联盟。 2002年，欧元正式启用。

（1）据材料一，概括欧洲走向联合的原因。（2分） （2）材料二体现了欧洲一体化进程的什么特点？（2分）

（3）欧共体的形成与发展反映了当今世界经济发展的趋势是什么？（2分）对资本主义世界经济格局产生了怎样的影响？（2分）

35．思想贯穿人类社会进步的过程。阅读材料，回答问题。

材料一 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——莎士比亚《哈姆雷特》

材料二 马丁〃路德认为，灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。……信徒得救不靠行为，全凭信仰。

——《路德选集》

材料三 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。……如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。

——卢梭

（1）材料一反映的核心思想是什么？（2分）

（2）据材料二，指出马丁·路德的主张是什么？（2分） （3）据材料三，归纳卢梭的主要观点。（1分）

（4）以上材料分别反映了西方人文精神发展过程中哪三次思想运动？（3分）

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历史试题

参及评分标准

第Ⅰ卷（选择题60分）

一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案）

题号 答案 题号 答案 1 B 16 D 2 D 17 D 3 A 18 C 4 D 19 B 5 B 20 B 6 B 21 A 7 A 22 C 8 B 23 D 9 C 24 C 10 D 25 B 11 B 26 D 12 C 27 C 13 D 28 D 14 D 29 B 15 B 30 D 第Ⅱ卷（非选择题40分）

二、材料解析题（本大题有5 小题，每小题8 分，共40 分）

主观性答案表述可不拘泥于本参，只要言之有理、符合题意，可酌情给分。 31．（8分）

（1）原则：平均分配或凡天下田，天下人同耕；（1分） 运动：太平天国运动。（1分）

（2）功绩：推翻君主政体；建立资产阶级民主共和国；促进资本主义发展。（4分。任答两点即可）

（3）作用：第一次在中国人民面前提出了彻底的反帝反封建的民主纲领，为民主指明了方向。（2分） 32．（8分）

（1）目的：王权或扩大议会权力。（2分） （2）特点：统而不治。（2分）

原则：权力制约与平衡或三权分立。（2分）

（3）政体：英国君主立宪制；（1分）美国总统共和制。（1分） 33．（8分）

（1）方式：铁犁牛耕；（2分）

特点：男耕女织或农业与家庭手工业相结合。（2分） （2）朝代：西汉或汉代；（1分）

行业：商业。（1分）

（3）因素：资本主义萌芽。（2分） 34．（8分）

（1）原因：拥有共同的文化遗产；（1分）吸取战争的教训。（1分） （2）特点：从经济一体化到经济政治一体化或结成政治经济联盟。（2分） （3）趋势：经济区域集团化（区域经济一体化或经济区域化）。（2分） 影响：在经济上形成了美、日、西欧三足鼎立的局面。（2分） 35．（8分）

（1）思想：人文主义。（2分）

（2）主张：因信称义或信仰得救。（2分） （3）观点：天赋自由或天赋。（1分）

（4）运动：文艺复兴运动；（1分）宗教改革运动；（1分）启蒙运动。（1分）