PARK Jin-Sun
【期刊名称】《海外华文教育》 【年(卷),期】2015(000)003
【摘 要】副词“也”是现代汉语中使用频率很高、留学生偏误较多的一个词,因此在对外汉语教学中,副词“也”的教学既是一个重点也是一个难点.本文依据对比分析和偏误分析理论,对中介语语料库中韩国学生使用副词“也”的情况进行全面的考察分析,进而提出具有针对性的教学策略. 【总页数】11页(P333-343) 【作 者】PARK Jin-Sun
【作者单位】北京大学对外汉语教育学院,中国北京100871 【正文语种】中 文 【中图分类】H195.3 【相关文献】
1.韩国学生习得汉语程度副词\"很\"语法偏误生态描写 [J], 焉德才 2.韩国学生\"时候\"短语假设义使用偏误分析 [J], 朴美玉 3.韩国学生汉语词汇使用偏误分析 [J], 刘红英
4.韩国学生学习汉语普通话声母的偏误现象考察 [J], 杨玉玲
5.基于位置分布的汉韩副词对比研究--以韩国学生的汉语副词位置偏误为中心 [J], 蔡象丽
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