硕士研究生个人培养计划书

硕士研究生个人培养计划书

（适用全日制学术型）

培养单位名称 学科专业名称 研究方向 学

号

研究生姓名 第一导师姓名 第二导师姓名

研究生院培养与学位办 制表

二〇一三年九月

说 明

研究生培养计划是研究生培养全过程的指导性文件，对研究生培养的各个阶段均起着主要的指导作用，是研究生教学、实践、调研、选题、论文撰写等各项工作安排的依据。因此，各研究生培养单位、指导教师和研究生本人要高度重视，严肃认真填写。

新生入学三个月内（最迟12月31日前），在充分相互了解的基础上，按照“双向选择”的方式，自愿确定师生关系，并完成本表填写、印制。 注意事项：

1、封面要填写完整。“培养单位名称”系研究生本人所在学院、实验室、研究中心等教学科研单位名称；“学科专业名称”按《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(2011年颁布)二级学科专业名称填写；“研究方向”按招生当年招生专业目录上设置的研究方向名称填写；“学号”即录取通知书编号；“研究生姓名”必须与当年报考数据库中姓名一致；“第一导师姓名”填写主导师姓名和职称；“第二导师姓名”填写副导师姓名和职称。 2、“Ⅰ研究生本人基本情况”栏的“三月内免冠照片”必须与学籍卡上照片一致；“身份证号”必须与报名数据库中身份证号一致。

3、“Ⅱ指导教师基本情况”栏“主讲课程名称（学时）”原则上填写培养方案中开设的有关课程。

4、“Ⅲ总体培养规格”和“Ⅳ课程学习计划”要严格按照培养方案填写。 5、本计划制定完成并经师生双方认定、主管领导签字后，原则上不能随意变更。 6、本文档为.doc格式，在填写有关内容的时候，请不要改变表的结构。原则上在指定范围内填写，填写内容过多，可适当压缩内容或调整字间距、行间距。

7、A4纸打印输出，然后用A3纸正反复印，左侧骑缝装订。一式三份，研究生本人保留一份，导师留存一份，研科办留档一份备查。

Ⅰ研究生本人基本情况

姓 名 出 生 地 政治面貌 学科专业 身份证号 家庭住址 通联方式 家庭固话 毕业学校 入学前受教育或工作情况 学校代码 学位类别 工作单位 个 人 经 历 简 述 起止年月 毕业论文题目 学学士学位 移动电话 最后学历 毕业专业 获学位年月 邮政编码 学校或工作单位（自高中起） 职 务 性别 民族 出生年月日 (团)时间 学号 三月内免冠照片 邮政编码 □本科 □专科 入学前科学研究情况参加过哪些科学研究工作？获得何种成果或专利？ 写过哪些学术 论文？有何著作或译文（何时何处发表）？ 通知书编号 辅导员姓名 报到年月日 辅导员手机 支部姓名 号楼 号房间 宿管值班电话 入学报到情况注：年月日填写格式为“YYYYMMDD”。

党/团支部名称 宿舍房间号 Ⅱ指导教师基本情况（第一导师）

姓 名 技术职称 所在专业 目前主要特色研究方向 最后学历(包括毕业学校、专业、获取学位及时间) 参加国际国内学术团体及担任职务 1． 2． 3． 性别 民族 出生年月 是否兼职 首任□博/□硕导及年月 年月 定职年月 国内 外语语种 五年内取得科研成果情况 出版著作 在研项目 其中国家级： 姓 名 导师组指导教师基本情况 技术职称 获得学位 国外 熟练程度 发表论文 在研经费 年均经费 主讲课程名称（学时） 实验室或研究室科研特色、主要成果及影响 Ⅱ指导教师基本情况（第二导师）

姓 名 技术职称 所在专业 目前主要研究方向或特色 最后学历(包括毕业学校、专业、获取学位及时间) 参加国际国内学术团体及担任职务 1． 2． 3． 性别 民族 出生年月 是否兼职 首任□博/□硕导及年月 定职年月 国内 外语语种 五年内取得科研成果情况 出版著作 在研项目 其中国家级： 项 姓 名 导师组指导教师基本情况 技术职称 获得学位 本 项 国外 熟练程度 发表论文 在研经费 年均经费 篇 万元 万元/年 主讲课程名称（学时） 实验室或研究室科研特色、主要成果及影响 Ⅲ总体培养规格

拟定研究方向 产业集聚与区域发展 研究类型 □基础研究； □应用研究； □综合研究； □其它 □与港、澳、台合作研究项目 □企、事业单位委托项目 □外资项目 □学校自选项目 □国防项目 □非立项 □其它 □973、863项目 □国家社科规划、基金项目 研究□教育部人文、社会科学研究项目 选题□国家自然科学基金项目 来源 □、国家各部门项目 □省（自治区、直辖市）项目 □国际合作研究项目 培养目标和 要求 课程教学 2013年9月-2015 年1 月 培养年限与 步骤 中期考核 2014年10月-2014年12月 论文开题 2015年2月-2015年3月 中期检查 2015年6月-2015年7月 综合考试 2015年11月-2015 年12 月 论文评审 2016年2月-2016年3月 预答辩 2016年3月-2016年4月 学位答辩 2016年5月-2016年6月 培养方式和 方法 姓名 课题组主要协作成员 学科专业 年级 备注 Ⅳ课程学习计划

课 程 类 别 课程名称 总学时 / / / / / / 学分 / / / 授课 学期 主讲教师 （职称） 通开 课 学位课必程 修课专 业课 方向课 选修课补修课说明 1.“通开课”或“专业基础课”为按一级学科所开设的基础性课程，面向该一级学科所包含的所有二级学科、专业研究生。原则上开设该学科“基本理论历史与前沿专题研究”、“学科科学研究方”、“学科专业英语”。 2.“专业课”为按二级学科、专业开课，面向本二级学科、专业全体研究生。 3.“方向课”为按本二级学科、专业招生设置的方向所开设的课程。 4.“选修课”为研究生研究方向以外的各类课程。 5.“补修课”为当年招生复试时加试考生必修2-3门相关学科本科主干课程。 6.除“补修课”至少及格外（不急学分），其它课程成绩最低为70分方可取得相应学分。 Ⅴ科学研究训练

Ⅴ-1拟阅读书刊 Ⅴ-2文献检索训练* *注：拟进行文献转、引、注等规范使用训练及学术道德引导情况等。

Ⅴ-3学术报告* *注：拟参加或主持、主讲、发言、研讨等情况。

Ⅴ-4教学与科研实践* *注：参与本专科教学主讲或辅导和导师科研活动情况、及撰写学术综述、书评、发表学术论文情况等。

Ⅵ计划认定

签名： 签名： ； （公章） 签名： 201 年 月 日 研究生本人对培养计划的意见 指导教师意见 主管领导意见