幼儿教师资格证考试《综合素质》练习题(6)

1.教师成长的起始阶段是( ). A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.胜任阶段

2.幼儿园教学评价要以( )作为出发点和归宿. A.教学质量的提高 B.幼儿发展 C.幼儿安全 D.幼儿健康

3.下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是( ).

A.教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落

B.教师对差生的偏见,就是对学习成绩不理想的学生的歧视 C.教师对差生的偏见,会增加学生的厌学情绪

D.教师对待学生公正与否,是影响学生学习积极性的最主要因素

4.有人将明清时期的中西科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”.这里的“晚霞” 指的是( ). A.集大成的科技巨著涌现 B.官方编纂的大型图书成就突出

C.早期反封建的民主启蒙思想出现 D.古代小说蓬勃发展

5.现代诗人卞之琳的《断章》中有“你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”的诗句.诗中的“你”既是看风景的人,又是被看的风景;既被装饰,也装饰别人.其包含的哲理主要是( ). A.在不同场合有普遍性与特殊性的矛盾 B.没有正确处理部分与整体的关系 C.混淆了事物的现象与本质 D.矛盾双方在一定条件下相互转化

6.下列关于网络信息资源的特点的说法错误的是( ). A.信息量大,传播广泛 B.检索方便,价廉实惠 C.信息层次多,管理有序 D.信息传播速度快

7. 下列作家与作品对应正确的是( ). A.《白杨礼赞》二_一朱自清 B.《分马》——赵树理 C.《水孩子》——金斯利 D.《木偶奇遇记》——格林兄弟

8. 随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心.教师应该( ).

A.放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长,让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D.代替家长教育孩子

9.“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽：暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品.”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的( ). A.受教育的权利 B.生存的权利 C.安全的权利 D.受尊重的权利

10.根据教师关注的内容,把教师生活分成三个阶段,并提出教师生活关注理论的美国学者是 ( ). A.福勒 B.费斯勒 C.赫尔巴特 D.杜威

11.对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的( )的特征进行. A.顺序性 B.互补性 C.统一性 D.不平衡性

12.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的( ). A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.隐私权

13.要加强职业道德修养,教师第一要做到( ). A.勤学 B.慎独 C.内省

D.自律14.以下儿童散文中由泰戈尔创作的是( ). A.《班长下台》 B.《金色花》 C.《独奏》 D.《丢》 15.类胡萝

B素被人体吸收后具有较强的抗癌功能.研究表明,蔬菜被煮过后,植物的细胞膜会软化,这使得其中的类胡萝卜素更易于被人体吸收.生食蔬菜,人体只能吸收3%至 4%的类胡萝B素,而对煮过的蔬菜中的类胡萝B素,人体对其吸收率可增加45%.由此可见( ).

A.食用煮过的蔬菜比食用生蔬菜更有助于抗癌 B.经常吃胡萝卜的人不可能患癌症

C.蔬菜被煮过后,其类胡萝卜素的含量会增加 D.凡癌症患者平时都不爱吃蔬菜 参考答案

1. A【考点提示】本题考查教师的专业发展.

【答案解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划 分为关注生存、关注情境和关注学生阶段.关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶 段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性.

2. B【考点提示】本题考查教学评价的相关知识.

【答案解析】教学评价要以“幼儿发展”作为出发点和归宿. 3.D【考点提示】本题考查教师的职业道德.

【答案解析】教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了 冷落,从而产生一种自卑感,进而放弃某门功课的学习.教师对差生的偏见,就是对学习成绩 不理想的学生的歧视,就会增加学生的厌学情绪,进而造成学生逃学、辍学等,给学生的身心造 成严重的伤害.影响学生学习积极性的因素很多,其中学生自身的因素是主要方面. 4. A【考点提示】本题考查科技常识的相关知识.

【答案解析】本题解题的关键是注意关键词“科技”,B、C、D三项都不符合题意.同时考生 也要注意总结同时期中西方科技成果所呈现的特点.本题的正确答案为A.

5.D【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力.

【答案解析】从“诗中的‘你’既是看风景的人,又是被看的风景;既被装饰,也装饰别人”可 知矛盾双方在一定条件下可相互转化. 6. C【考点提示】本题考查信息处理方面的知识.

【答案解析】网络信息资源分散无序,缺乏管理.故本题应选C项. 7. C【考点提示】本题考查文化素养的相关知识.

【答案解析】《白杨礼赞》的作者是茅盾;《分马》的作者是周立波;《木偶奇遇记》的作者是科洛迪.

8. C【考点提示】本题考查教师职业道德.

【答案解析】教师应该尊重家长,树立家长的威信,一起做好教育工作.教师在教育过程中,要注意加强与家长的沟通和交流,共同促进孩子的进步. 9. C【考点提示】本题考查少年儿童的权利.

【答案解析】“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品”.这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利.父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫. ‘ 10.A【考点提示】本题考查教师专业发展的相关知识.

【答案解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时间所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段. 11.B【考点提示】本题考查教师职业理念的相关知识点.

【答案解析】残疾儿童主要是存在一个或多个方面的机能缺失,所以对残疾儿童的教育主要应依据互补性的特点,通过发展其他方面的能力来弥补其缺失的机能.故本题选B.

12.C【考点提示】本题考查学生的权利和义务.

【答案解析】人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动的自由,非经法定程序,不受非法拘禁、搜查和逮捕的权利.

人格尊严权是指学生享有受他人尊重,保持良好形象及尊严的权种,如教师米得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格、尊严的权利. 身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容.严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品.

隐私权是指学生有权保留私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域.

13.A【考点提示】本题考查教师职业道德的相关内容.

【答案解析】教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来包括：勤学、慎独、内省、兼听、自律.作为人民教师,要加强职业道德修养,第一要勤学,不但要学习思想政治和专业文化,而且要学习教育学、心理学及法律,要不断地用学习来充实自己,以适应新形势教育的需要.

14.B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识. 【答案解析】《金色花》是泰戈尔《新月集》的代表作品. 15.A【考点提示】本题考查考生的逻辑思维能力.

【答案解析】题干首先指出类胡萝卜素有助于抗癌,接着说明生食蔬菜不如熟食蔬菜更能

吸收类胡萝卜素,递进推理可知生食蔬菜不如熟食蔬菜更有助于抗癌,故本题答案为A.