幼儿园中班教案：中班语言“哭”和“笑”

原创少儿园中班教学设计

（一）、活动名称： “笑和哭 ”

（二）、活动目标：

1 、 能依据笑和哭的表情图进行勇敢想象，发展少儿的发展思想。

2 、 能用较连接的语言表达自己的心情体验。

3 、 认识汉字：笑、哭。

（三）、活动准备： “笑 ”、“哭 ”的表情图个一幅；字卡各一，少儿人手两张字卡。

（四）、活动过程：

一）、察看笑和哭的两张不一样的表情图

1 、 教师：笑 “这是谁？他在干嘛？ ”“他笑得怎么样？ ”“他的眼睛，嘴巴是什么样子的？像什么？ ”“你会笑吗？ ”“笑一个给大家看看。 ”“笑的时候发出什么声音？ ”“猜一猜他为何笑？ ”“那你在什么时候会笑呢？ ”

2 、 教师：哭 “他怎么了？ ”“她哭起来是什么样子的呢？ ”“你哭的时候是什么样？ ”他为何会哭呢？ ““你什么时候会哭呢？ ”

3 、 教师： “你们喜爱什么表情？ ”“为何？ ”

二）、学习汉字：笑、哭

教师： “你们想不想 XXX ？”“他给我们来信啦！一同来读一读。 ”“中三班

的小朋友们你们好！我是 xxx ，我很思念你们，你们也想我吗？

我此刻在新少儿园上学，老师教我认识了很多汉字。今日我寄了两

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张给你们，希望你们也能学会好吗？

”

1 、 出示汉字 “笑 ” 教师： “你们认识他吗？ ”“猜一猜 ”（和我们今日看的两幅图相关） “对，是笑，字的上边像什么？下边呢？ ”

2 、 出示汉字 “哭 ” 教师： “这是什么字？ ”“为何是哭？ ”“他像什么？动脑筋想想。 ”

3 、 比较两个字，找不一样。

游戏：看卡片，做表情。

4 、 少儿拿小字卡认读。

先自由认读，而后游戏：看表情，拿字卡。

三）、结尾

教师： “这两个字你们认识了吗？ xxx 知道了必定很快乐。那我们怎么才能让他知道呢？（写

”出示字卡（大、小、人、口、手等）

“真棒！你们认识了这么多字！

回信）你们会写吗？我来考考你们。

好，待会儿我们一同来给 xxx 写封回信好吗？ ”