2017年初中语文教研组活动记录

刘渡中心学校 2-6 月教研活动记录

时 间 参加人数

第一周 12 人

地址：语文组办公室 缺席人数：无

活动内容及过程： 一、语文教材解读

明确阅读教材的编排特色是 “主题单元，放大空间，关注连接”；习作教材重

在活动中习作，重视习作过程，重申亲自感觉和感情体验。

二、明确中年级段语文教课的课程标准

从识字、阅读、习作、口语社交、综合性学习等方面论述启迪及主要收获：

1、明确了阅读教课目的要求，就利于掌握好教课重点。 2、在教课时，要充足发挥主题单元的共同作用，提升学习效率。 3、习作教课适合长短课联合，课内外联系，在活动实践中成文。 4、领悟课后作业设计主旨，重视学生的做题质量。

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2017年初中语文教研组活动记录

教研活动记录

时 间

第三周 12 人

地址：语文组办公室 缺席人数：无

参加人数

活动内容及过程：

一、下发语文教研课开课安排

二、提出语文教课六仔细方面的要求

1、备课：力求规范 2、作业：严格要求 3、辅差：有耐心，有实效

启迪及主要收获：

在开学的第一个月，对六仔细工作作出明确要求，有益于教师比较这个规范进行操作，从开学起就抓好六仔细工作，也有益于教课质量的提升。

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2017年初中语文教研组活动记录

教研活动记录

时 间

第五周 12 人

地址：语文组办公室 缺席人数：无

参加人数

活动内容及过程： 一、理论学习

反省是讲堂教课

教师不学习，就意味着思想的落伍，在这类学习中，除了要学习必需的科学文化知识及其余的教师所要掌握的专业知识外，

讲堂教课也是教师 学习的一个场所， 而在这个学习场所中， 反省是一个很重要的学习方式，只有在不停地反省中，教师才能找到

自己的差距所在，才能理解自己所需努力的方向，也只有在反省中，教师才能不停地提升自己，让自己的教课去适应全部的孩子的学习方式与方法，而不是让学生适应自己，从这个意义上讲，反省应是讲堂教课中的一条很重要的生命线。

第一，教师要擅长反省知识能给学生带来什么？

其次，教师要反省自己教课的每一环节能否能给学生带来最大的利润。

二、说说自己内行知网的发帖状况。

启迪及主要收获：

教师的自我反省很重要，是自己提升的重要门路，在反省的

教育中，教师必定要建立这样的观点：真实的教育只好成立在尊

重与相信的基础上，成立在宽容与乐观的期望上，存在于人于人

心灵距离最短的时辰！抓住了这点，就抓住了讲堂教课的重点，

让我们为了学生的发展而去努力吧！

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2017年初中语文教研组活动记录

教研活动记录

时 间

第七周 12 人

地址：语文组办公室 缺席人数：无

参加人数

活动内容及过程：

一、理论学习

1、阅读与写作应奇妙联合 2、应让阅读成为一种习惯

3、应在活动中扩大学生的写作视线， 使作文的资料变得鲜活生动。 4、应紧紧抓住作文的反应和改正环节 二、说说自己的作文教课

启迪及主要收获：

此刻的作文教课存在的一大弊端是作文评讲没有实效。

所以，

我们能够试试：

作文交上来的当日进行讲评；初一年级鼓舞学生互相改正作文；

着重作文的一题多写；还能够展开作文的专题训练，使作文教课

更扎实。

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2017年初中语文教研组活动记录

教研活动记录

时 间

第九周 12 人

地址：语文组办公室 缺席人数：无

参加人数

活动内容及过程：

一、“六仔细”质量，自查，互查

二、 反应

对于备课问题。

在此次检查中，我们发现，大部分老师的学期教课计划和各单元教课计划合理，备课态度仔细，书写规范雅观，教课目的明确，能掌握教课重难点，教课内容丰富充分，教课准备充足，有板书设计和作业设计，教课反省针对性强。

对于作业问题。

我们好多老师作业部署合理，作业的达成与备课本上的教课进度相一致，做到当日的作业当日批阅，批阅符号规范。

启迪及主要收获：

1 ． 经过备课，作业的自查，互查，能更全面地认识每一位 老师的六仔细工作状况， 也更便于大家扬长避短， 互相沟通学习。力求把工作做得更好！

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2017年初中语文教研组活动记录

教研活动记录

时 间

第十一周 12 人

地址：语文组办公室 缺席人数：无

参加人数

活动内容及过程：

一《巍巍中山陵》

二 评课

开课教师简单说说自己的教课方案思路， 由组内教师评课、议课。

启迪及主要收获：

周老师的课条理清楚，重点突出，目标掌握比较到位，能从四组词语下手，引领全文，有点到面， 比较奇妙。课最后的延长对任务形象的掌握起到点睛的作用。

若在教课中环节之间再紧凑些，指导朗诵与语言文字的感悟联合再密切些，相信成效会更好 ！

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2017年初中语文教研组活动记录

教研活动记录

时 间

第十三周 12 人

地址：语文组办公室 缺席人数：无

参加人数

活动内容及过程：

一、期中调研质量剖析

期中调研考试已经结束，从本次的试卷来看，题目种类比较

广，能充足反应学生的累积语言、运用语言的能力。依据学生的

答题状况，剖析以下：

一、四年级语文：

1、基础练习部分多半掌握较好，但也有部分学生有许多错别字。

不会灵巧应用。

2、阅读理解中课内阅读达成的相当好， 可是课外阅读中要求先排

序在达成有必定的难度， 学生失分许多。 作文也有部分学生离题。

二、三年级语文：

1、基础练习掌握还可，正确率较高。 2． 课内阅读因为部分学生没有很好的审题

，把我赶海时的两件

趣事看作文中的两件趣事， 失分许多。而课外阅读因为头几日正

巧做过， 所以正确率较高 ，同时作文失分许多， 部分学生语句

不够通畅， 中心不明确。

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2017年初中语文教研组活动记录

教研活动记录

时 间

第十五周 地址： 语文组办公室

缺席人数：无

参加人数

12 人

活动内容及过程：

一、初二年级整班钢笔字竞赛

二． 理论学习

《浅谈写字教课》 。 1、写字与语文教课相联合。 2、写字与做人相联合。

3、教师指导与学生训练相联合。 4、写字课与其余课有机交融

总之，要搞好写字教课的门路好多，但不论怎样操作，都需要

我们建立“提笔即是练字时”的意识，锲而不舍，生命不息，练

字不只，相信每位学生都会写出一手美丽字！

启迪及主要收获：

从本次评选中发现，经过前一阶段老师的精心指导及训练，

学生的书写质量有了较显然的提升，可是班级与班级之间，学生

与学生之间还存在着不均衡，希望大家能经过此次评选，找出差

距，在此后的教课中对学生的写字要求更严格，指导更精美，努

力把我校写字教课质量推上新的台阶。

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2017年初中语文教研组活动记录

教研活动记录

时 间 参加人数

第十七周

12 人

地址：语文组办公室 缺席人数：无

活动内容及过程： 一、理论学习

《浅谈七年级起步作文教课》

1、培育学生的察看能力 2、引起学生的想象思想 3、鼓舞学生自主累积语言

此外，作文的改正也很重要，“好的文章是改出来的”教师要指引学生养成改正底稿的优秀习惯，并依据每次作文状况解说一些改正重点和改正方法等，逐渐引领学生学会改正作文，提升文采。

二、作文教课大家谈

启迪及主要收获：

七年级学生初学写作，水平不高，教师要多鼓舞、多夸奖，加强学生的写作信心和兴趣，我们在作文教课中，也应从提升学生语文修养的角度出发，切近学生实质，找寻合适学生的作文门路，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽兴表达心里世界的独到感觉。是这一项重要而有挑战性的教课任务，需要我们不停探究、实践、创新。

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2017年初中语文教研组活动记录

教研活动记录

时 间

第十九周 12 人

地址：语文组办公室 缺席人数：无

参加人数

活动内容及过程：

一、听课

胡丰军教研课：《习作 5》

二、评课

开课教师简单说说自己的教课方案思路，由组内教师评课、议课

启迪及主要收获：

教师指引由易到难， 一步步比较紧凑， 为学生的写作

做好铺垫，指导仔细，给足学生思虑时间，经过同桌练习说话。可是教师牵引得仿佛太多，所以讲堂氛围不够活跃。

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2017年初中语文教研组活动记录

教研活动记录

时 间

第二十一周 12 人

地址：语文组办公室 缺席人数：无

参加人数

活动内容及过程：

一、理论学习

《对于中学语文试卷编制的思虑》

1、试卷编制基本要求

2、语文试卷编制的重点也就在“识字与写字、阅读、写作”这三 个方面了。

3．课外的拓展与教材有亲密的联系 二、试卷编制

启迪及主要收获：

对于题型的编制，以学生常有的为主，适量变化。题目要求

表述明确，不要过于创新而使学生诱惑。对于内容的编制，紧紧

掌握教材的特色，不然会致使学生手足无措。

总之，语文试卷的

编制，关系到教课质量的正确、合理、客观的评估，一定惹起足 够的重视。

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