幼儿园小班教案《小猫抓鱼》包含反思

幼儿园小班教案《小猫抓鱼》含反思

幼儿园小班教案《小猫抓鱼》含反思 活动目标:

1．能手脚着地协调地爬行。

2．在练习走小桥、爬山洞等动作中体验游戏的快乐。 3．培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。 4．培养幼儿安康活泼的性格。 活动重难点:

手脚着地协调爬行。 膝盖弯曲不着地。 活动准备:

1．海绵垫、平衡木、小鱼假设干; 2．猫妈妈胸饰; 3. 用绳子围成的草地。

活动过程:

一、开始部分〔9:20-9:25〕 1．准备活动

师:小猫们,今天天气真好,和猫妈妈一起做运动吧 小手小手拍拍,我的小手举起来, 组织站位及札记 小手小手拍拍,我的小手抱起来, 图示: 小手小手拍拍,我的小手转起来, ★★★ 小手小手拍拍,我的小手藏起来, ★★★ 小脚小脚踏踏,我的小脚踏起来, ★★★ 小脚小脚踏踏,我的小脚踮起来, ★★★ 小脚小脚踏踏,我的小脚踢起来, ★★★ 小脚小脚踏踏,我的小脚跳起来。 ★★★ 二、学本领

1．向前协调的爬行。

师:小朋友们,你们都会爬吧？〔会〕 师:那教师想看看宝贝们是怎么爬的。 请幼儿个别示范〔个别幼儿尝试爬〕。 大家一起爬 2．新本领

师:小花猫是怎么走路的？〔爬〕

师:那小朋友想不想学习小花猫是怎么爬的。〔想〕今天呀我

们就来学一学这种新本领,小花猫们看好咯!

教师示范并讲解〔手脚着地,弯曲膝盖,一边的小手先往前爬,同一边的小小脚自然跟上,同样另一边的手先往前进,小腿也自然往前爬。〕 规那么:

请小朋友自己在下面练一练,教师个别指导。

师:接下来就请我们的小猫用教师刚教的方法来爬一爬这片大草地。〔沿着小椅子一起爬〕

交代要求:头要抬起来,注意安全,不要撞到其它小花猫。手脚着地,膝盖弯曲。

请能干的小朋友在前面带着,教师在旁边指导。

师:宝宝们现在都爬到妈妈的身边休息一下,〔让宝宝原地就坐〕 三、游戏

师:小朋友的本领练得真好,孩子们,饿了吧,可是家里的小鱼都吃完了,猫妈妈也老了,爬不动了,小猫们自己去抓鱼好不好？〔好〕

师:宝贝们,你们都长大啦,能自己去抓鱼了,我们先来看看妈妈是怎么去抓鱼的哦。〔教师示范---爬过草地、穿过山洞,走过小桥到达河边,到鱼塘里抓一条鱼回来交给妈妈就可以

拉〕

1．教师示范一次。

2．幼儿游戏两次。 〔注意一次游戏后的点评〕 四、放松运动

现在小猫们,我们听着音乐动动小手,拍拍小脚,跟着猫妈妈回家吃鱼吧。 活动反思:

本次教研活动以爬为主题,根据小班幼儿特点,结合游戏等形式寓教于乐,使幼儿掌握手脚着地协调爬行的本领,并享受户外体育活动带来的乐趣。本次教研活动通过一课三议的形式,促进了我们新教师的成长。刚开始上课时,也遇到很多问题和困惑,在园长、教研组长的指导下,在老教师的帮助下,在听课教师的建议下,对幼儿的规那么意识的培养、对体育规那么有重点有目的的强调,对课的整体把握程度有了新的认识。在课中,我扮演着老猫,带着着一群小猫快乐的游戏着,我的小猫们即学到了本领又都玩得特别的开心,当然还有一些能力较弱的小猫刚开始没能掌握好本领,在我们老猫和小猫的共同的帮助下,认识到了膝盖要弯曲,头要往前看等问题,慢慢学会了本领。对沿着路径爬时,本班幼儿特别感兴趣,然而到了终点后还是想继续往前爬,所以运动量变大了,在

教师的提示下才知道要休息一会儿。教研课完毕了,在研讨中发现的问题还得我继续去努力。从教学中来,到教学中去,通过一课三议,有效地提高了教师的教育教学能力,促进了教师的专业成长,让我们自身素质得到了提高。小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年〔但未像狗一样完全地被驯化〕。