幼儿园大班教案《时间》含反思

少儿园大班教课设计《时间》含反省

大班教课设计《时间》含反省合用于大班的主题教课活动中间，让少儿能说出时钟的名称，知道时针、分针、秒针及它们之间的运行关系，感知钟的特点：钟面，指针，知道时钟是计时工具，快来看看少儿园大班《时间》含反省教课设计吧。

活动目标：

1、 感知钟的特点：钟面，指针

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2、 要求少儿能说出时钟的名称，知道时针、分针、秒针及它们之间的运行关系。

3、 知道时钟是计时工具。 4、 经过察看、制作、游戏等活动，使少儿在快乐的氛围中认识时钟。

5、 少儿能踊跃的回答下列问题，加强少儿的口头表达能 力。

6、 养成敢想敢做、好学、乐学的优秀素质。

活动准备：

制作钟面的资料。剪刀、笔。实物钟。 活动实录：

1、 认识钟面：发问指引少儿察看钟面：

(1) 认真看看时钟的钟面上有什么 ?( 钟面上有数字，还有 2 的指针， ) 一共有几个数字 ?(12 个)

(2) 时钟面的数字是这样一来摆列的 ?中间最上边的数字是什么 ?与 12 相对，下边的数字是什么 ?( 中间的数字是 12, 下边的数字是 6)

(3) 连根针同样长吗 ?( 一枚长 , 一枚短 ) 长的一枚叫分针, 短的一枚叫时针 ( 少儿学讲 : 时针和分针 )

2、 教师解说演示时针与分针的关系。 (1) 分针走得 快，时针走得慢，他们都朝一个方向走。 (2) 分针刺走一全，时针以前一个数字走到后一个逐字，这就叫一个小时。

3、 教师出示时钟，问：这是什么 ?你们在什么地方见

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过时钟 ?为何很多的地方都有时钟 ?它有什么用途 ?

4、 美工区利用纸板制作钟面。 ( 不写数字，用与数学区拼摆 )

5、 教师小结：时钟是用来计时的工具。它能告诉我们时间，什么时候应当干什么。

教育反省： 关于时钟的认识其实不是一个活动，就能达成的，所以，在美工、数学地区中，我们把孩子们做的钟面连续投放，让他们有时间在进区活动中间不停深入发现问题。同时便于教师察看少儿的行为。为后边的活动做准备

小百科：时间是一个较为抽象的观点，是物质的运动、变化的连续性、次序性的表现。时间观点包括时辰和时段两个观点。

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