引言：通过“孝亲敬老”、“感恩教育”，努力营造浓厚的“感恩”文化氛围，进一步整合学校的文明礼仪养成、“诚信、亲情、生存”、生命教育资源，全力打造文明校园、亲情校园、和谐校园；加强青少年的思想道德教育，弘扬民族精神，让学生学会“识恩、知恩、报恩、施恩”， 培养其心存感恩、孝敬父母、回报社会的健康心理，使广大青少年在学会感恩的同时，懂得热爱父母、热爱家庭、热爱社会。 活动主题：孝亲 励志 修身
活动目的：为了提升和培养广大学生的忠诚意识，进一步强化共青团员先进性思想，树立正确的人生观，使同学们进一步领会忠诚的含义，即对个人的忠诚、对信念或信仰的忠诚和对组织的忠诚。抒发自己对于忠诚的感言。 活动口号：孝亲敬老、感恩父母、争做小天使 活动设计： 序号 1 2 3 4 5 6 活动项目 “唱给爸爸妈妈的一首歌”活动 孝德文章赏读 布置爱心家庭作业 开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动 开展“孝敬父母，从心做起”主题班会活动 走进敬老院社会实践活动 建议参与学段 初中学段 高中学段 初中学段 初中学段 高中学段 高中学段 初中学段 高中学段 初中学段 高中学段 活动安排：
（一） 宣传发动
时间：8月第一周的星期一朝会
形式：集体朝会，校园广播，班主任宣讲，制作宣传海报展板横幅
（二） 活动实施
时间：8月第二周—三周 形式：见活动
活动一、“唱给爸爸妈妈的一首歌”活动
活动目的：营造良好的孝亲敬老氛围，让歌声浸润人心 活动重点：会唱、乐唱、用心唱
活动设想：开展“每周一歌”活动，由音乐组组织全校学生学唱感恩歌曲《感恩的心》《妈妈的吻》、《念亲恩》、《长大后就成了你》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《常回家看看》、《父亲》、《儿行千里》等，各班在课前10分钟时可组织学生唱歌，并回家唱给父母听。
检查评比：电话家访学生在家孝亲敬老表现 参考案例：
活动二：孝德文章赏读
活动目的：汲取中华文化精髓，弘扬中华民族传统美德 活动重点： 推荐有针对性的书籍并安排制定的阅读时间
活动设想：由语文组推荐并组织学生阅看有关孝德的书籍（如“二十四孝”图、孝德名言、
孝德成语故事等），学习学生身边的孝德故事的同时，举行孝德格言征集活动，在校园内营造出浓郁的孝德文化氛围。
检查评比：上交读后感或周记，评选出优秀的在校园广播站展播 参考案例：
孝敬父母的诗句
孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》 孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语•为政》 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子 长幼有序。——孟子
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子 仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子
不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经•圣至章》 父母者，人之本也。——司马迁 父子不信，则家道不睦。——武则天 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 慈孝之心，人皆有之。——苏辙
凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清 重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐
失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍 母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——（古罗马）西塞罗 开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——（古罗马）维吉尔 亲善产生幸福，文明带来和谐。——（法）雨果
一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯
年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格 我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德
在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根 母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——（前苏联）高尔基 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基
老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——（法）司汤达 老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——（德）康德 所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——（英）狄更斯
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——（英）萨克雷
在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——（前苏联）奥斯特洛夫斯基
就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——（美）马克•吐温
共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——（前苏联）马雅可夫斯基
丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——（英国）莎士比亚 慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒
作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——（美国）罗素 对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素
家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素 还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！——马克思 智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚 黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福 我看见过挨饿的孩子。我看见过母亲和妻子们的悲痛。我痛恨战争。——罗斯福 母爱是一种巨大的火焰。——（法）罗曼•罗兰 亲人不睦家必败。——（美）林肯
家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯 所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯
没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯 父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯 天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯 要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底
在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。——苏霍姆林斯基
建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的诚的、纯真的爱情。——苏霍姆林斯基 活动三：布置爱心家庭作业
活动目的： 让孝敬变成实际行动，让父母真实体验到，为人父母的更多幸福美好。 活动重点： 重在广泛宣传，请家长配合，鼓励学生认真落实
活动设想：利用放假统一印发“家庭孝行积分卡”，并回收评选出“孝亲敬老小天使” 检查评比：全校评选出“孝亲敬老小天使”，并在学校宣传栏对“孝亲敬老小天使”作专题宣传，号召全体学生向他们学习，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。 参考案例：
家庭孝行积分卡
班级 姓名 家长姓名 联系电话
第（ ）周（8. ——8. ） 活动内容 常问好，讲礼貌，注重家庭礼仪。 勤俭节约，不乱花钱，不比吃穿。 尊敬父母教诲，不顶嘴，不使性子，不说谎话、脏话。 自己能做的事情自己做，并帮父母做力所能及的家务劳动。 关爱体贴家人，照顾父母身体。 经常和父母就学习和思想进行语言和文字上的交流和沟通. 双休日、节假日未经家长同意不随便外出；每天放学按时回家，不在马路上玩耍；在家长不知道的情况下不到同学或别人家去。 按时作息。早上起床、刷牙洗脸、吃饭，又快又好，不用家长操心。 家庭作业按时认真完成并仔细检查，不用父母催着、陪着。 勤学习、求上进，不让父母操心。 学生 自我 总结 分值 10分 10分 10分 10分 10分 10分 家长打分 一周总分 10分 10分 10分 10分 感动 家长 的一 件事 家长签名： 班主任签字：
活动四：开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动
活动重点： 加强沟通，增进理解，幸福和谐
活动设想： 开展\"爸爸、妈妈，你们辛苦了\"主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。也把自己藏在心中想对父母说而不敢说的话说出来，吐露心声，让亲情更加浓郁。 检查评比： 建议通过电话家访的形式，询问家长孩子的情况，亲子关系等 参考案例： 家书范文
1、给父母的一封家书 亲爱的爸、妈:
你们好！长这么大没有以这种方式和你们聊天,感觉怪怪的,实质却很真实。有很多平时当着面的时候不能讲出来的话，现在我决定写这封信对你们说说我想对你们说的心里话。 爸爸、妈妈,我感谢你们养育了我,这份恩情是我一辈子还不清也还不了的.我不会忘了生活中你们对我的点点滴滴。还记得，在我无措彷徨时你们为我指明前方的路;睡觉时你们为我盖的被子;哭泣的时候你们告诫我男儿有泪不轻弹、要坚强……有太多的太多，深深的印记在我的脑海之中。 如今我长大了，我来到了人生的又一个起点——中专。虽然在成长的道路上走得挺辛苦，但我无怨无悔，更不会怨恨你们，抱怨自己是农村来的。因为我知道，每个人的成长都不可能是一帆风顺的。我也知道，为了我你们也付出了很多很多
现在，我在学校会认真努力的学习，不会再向以前那样不懂事了，我现在长大了，会用自己的实际行动来证明给你们看，你们的儿子不会给你们丢脸的。我在这里也过的很好，你们不用担心我，反倒是你们，要多注意身体，别太累了。
有些东西用言语是不足已表达的，但还是想告诉你们：爸爸、妈妈——我爱你们，用心的爱，你们辛苦了。如果有来生，即使你们还是一样的贫穷，我也一样要做你们的儿子！太多太多的话，永远也讲不完，下次再与父母详聊。
儿：康
2014年05月26日
2、给家人的一封信 亲爱的爸爸妈妈：
你们好！女儿在学校生活得很愉快。你们最近一直很辛苦，要多注意休息。
你们眼见着女儿从一个不懂事小丫头长成了大姑娘，心里是不是有一种欣慰感呢？上了中学，我渐渐离开你们的怀抱，开始了独立的生活。在学校中，什么事情都要自己干，既忙碌又劳累，第一次感到，父母在自己身边是一件多么幸福的事情！自从第一天住校开始，我深刻体会出什么叫做思念。每天晚上我很晚才会睡着，你们的面孔总会浮现在我的眼前，朝着我微笑。这使我更加盼望周六可以回家。
不过，住校让我变得更坚强，让我学会怎样与人相处。从小，你们就叫我要自己的事情自己做，所以很早我就学会了干家务，自己的事情也能很快很好的完成。现在，我住校了，就比别人轻松的多。爸爸妈妈，谢谢你们！ 妈妈，虽然我和你今天闹了点不愉快，但我是爱你的。你基本上每个星期会到学校看我一次，你可能不知道，我的心里是多么兴奋、多么愉悦！只要一看到你，我就会很开心，所有令我悲伤的事情都会一扫而光。当我看到你脸上的皱纹，头上的白发时，我充满了愧疚感。我知道，我在慢慢长大，而你在慢慢变老。你的皱纹，你的白发，是我带来的。你给了我无尽爱，我却总是不懂得珍惜，总觉得是应该的。可我从来都没有想过，妈妈有一天会离开我的，而我，不能老是当向妈妈撒娇的孩子。妈妈，每当我快乐的时候，你会陪着我一起笑；当我伤心的时候，你会带给我安慰；当我犯错误的时候，你会毫不留情的批评我，指出我存在的不
足……你是我的第一位老师，是我的好妈妈。
爸爸，你留给我的印象既严厉又慈爱。我知道，你和妈妈整天为了我，为了这个家忙碌着。你经常出差，也为此累得身体不好，血压偏高。每次出差回来，你总是一脸的疲惫，妈妈说，你总是为了赶时间，连夜开车，而且也不能好好休息。亲爱的爸爸，你教我细节决定成败，可对于自己，却总是那么马虎。记得低年级的时候，我对奥数没有一点的概念，看到了题目都不知道从何下手。是你，教给我数学知识，让我攻克了一道道数学难题。每当我做对了一题，你比我还高兴。爸爸，我爱你！
虽然现在我还没有完全适应中学的新环境，但我会努力的，时时刻刻严格要求自己，决不放松，决不会辜负你们对我的期望。爸爸妈妈，等着我的好消息吧！ 祝爸爸妈妈身体健康，事业一帆风顺，天天开心！
你们的女儿：黄方莹 2014年9月24日 3、给家人的一封信 母亲：
您还好吗？
黯乡魂，追旅思。如今，独处异地的我，已是满腹乡愁。然而，当我带着满腔愁绪而独上高楼时，却发现明月依旧和我当年离开时一样皎洁。圆月，孤人，如此情景，又怎不让人触目伤怀？月是故乡明。母亲啊，此时的您，是否和我一样，仰望明月，欲托明月寄千相思呢？
时间消逝了一切，就连刚才的圆月也有些残缺。但我深知，时间的流逝，只会让您对我的爱，如陈年老酒般越饮越淳。
橙黄色的光笼罩了小城，稀稀疏疏的星点也依布被卷上了天穹。然而，一位白发苍苍的老人却静静地守候在屋外，手中紧握着一碗清茶，眼神漠漠地望向远方……母亲啊，是您吗？是您依旧跟从前一样，在傍晚时分等待着儿的归来？是您依旧跟从前一样，渴望儿在归来时，接过您手中的清茶，一饮而尽？
母亲，您还记得我第一次喝清茶吗？
橙黄的灯光下，我的笔在稿纸上沙沙地写着。当时的我，因与一次大奖失之交臂，便固执地认为这个世界一片灰暗，倔强地把自己捆锁在文字之中。然而，您却悄悄地走进了我的房间，静静地把一碗清茶放在我的桌前，而您当时说得那一句话，我想，我永远都会记得：“孩子，其实做人就要和这茶里的芯一样，不管是漂起来也好，沉下去也罢，都应保持一颗平和的心。”
平和的心？是的，人生本就是由成功与失败交织而成，就如这芯儿一般，但，只要你拥有一颗平和的心，那么，即使你是沉落谷底还是冲破云宵，都会发觉：这个世界依旧是如此美好。
就是因为您的一句话，使得我找到了自己的方向。也从那以后，每天傍晚，您都要为我泡上一碗清茶，等待着我放学后，亲手交给我。
此时的我，手中紧握着的是您托人，从家乡给我带来的芯儿所泡的茶。清清浅浅，却又包含着那无语的爱。母亲啊，其实我就是那茶里的嫩芯儿，而您，就是那用爱时时包围芯儿的沸水啊！
不知为何，最近梦里瞧见的都是您为我泡茶时的身影。如今的我，虽身处大城，身边来往的人不少，可是，又有谁，能与您一样日日为我泡茶呢？想到此，我已泪流满面。 活动五：开展“孝敬父母，从心做起”主题班会活动
活动目的： 让同学们更理解父爱母爱，父母的爱有很多种
活动重点： 设计“算算亲情账，感知父母恩” 的重要环节，让同学们感受家长的付出，懂得回报、知道感恩
活动设想：班主任可以参考以下资料灵活设计：
1、将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
2、计算学习投资的成本。
3、假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。 检查评比： 参考案例：
“孝敬父母，从心做起”主题班会教学设计 【设计理念】
孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统美德，感恩父母是每个人应有的道德准则。作为小学生，老师有责任教育他们，让他们知道父母给予我们的爱，是最伟大，最无私的。 通过班会，我引导学生体会感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。让我们用一颗真情的心与父母交流，用一颗感恩的心对待父母吧！ 【目标预设】
1、理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。
2、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事。能够在日常行为中做到理解父母、孝敬父母。 【课前准备】
1、课前布置学生搜集孝敬父母的儒家名言和小故事。 2、排练小品《放学后》，拍成视频录像。 3、准备两张爱心卡纸。 【活动过程】
一、歌曲《论语》导入
1、全班齐唱《论语》。（课前热身，唱一首《论语》。）
2、谈话导入：同学们，《论语》好听吗？最近，我们学校在创建“小小儒家”的特色学校，我们唱儒家歌曲，画儒家漫画，讲儒家故事，今天，我们围绕 “小小儒家” 的核心——“孝” ，来上一节主题班会。我们的主题就是“孝敬父母，从心做起”。（板书主题） 二、明理
导语：同学们，你们知道什么叫孝敬父母吗？所谓“孝敬父母” ，就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务。 1、交流儒家关于“孝”的名言。（我知道大家收集了一些孝敬父母的儒家名言，谁来说说。） 2、请同学说孝敬父母的故事。（请几个同学来讲讲） 3、观看视频《扇枕温衾》。 4、看了故事，你有什么感受？ 三、导行
过渡：同学们，听了刚才的故事，大家都知道要孝敬父母。那么，在日常生活中，我们应该怎么样去孝敬父母呢？下面请欣赏小品《放学后》。（视频） 1、小品表演。
2、思考：小品中的小同学做得对吗？应该怎么样做才是孝敬父母的呢？小品中的妈妈是一个怎样的妈妈？ 3、讨论并记录：平时父母为你做了些什么事情呢？我们又可以为父母做了些什么事情？（分
别记录在两张爱心卡纸上） 4、交流汇报。
5、老师小结：在日常生活中，怎么样做才算是真正的孝敬父母呢？ ①了解父母的喜好，关心父母的身体。 ②尊敬父母，对父母有礼貌。
③听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 。 ④生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。 ⑤帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑥有心事主动和父母说，经常与父母聊天，多沟通。
⑦碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见.。
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。 ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。 ⑩体贴父母，在节日送父母一些小礼物。 6、诗朗诵——《游子吟》。 四、总结，全班合唱《念亲恩》 【课后反思】
1、本次主题班会的主题是以目前我们的学生普遍存在的问题而定的，那就是认为父母为我们做所有的事都是应该的，而自己却很少去回报父母的爱。 2、班会课从构思到设计主要与学生聊天谈心，让他们认识到父母平时对我们的关爱，而我们却很少去为父母做事，还觉得父母对我们的照顾是理所当然的。从这次的班会中，让学生拿出自己的实际行动，去孝敬父母，为父母做些实事。
3、由于经验不足，本次主题班会整体来说还准备得不是很充分，学生与学生的互动以及时间的把握上等都有待于进一步的提高。 4、本次主题班会对学生有一定的触动，相信大部分学生经过本次主题班会后能够更好地与父母沟通，能够更好地对待自己的父母。
5、此次班会的开展提高了学生对孝敬父母的认识，激发了学生热爱父母的情感，反思自己在孝敬父母方面的表现，规范了学生今后孝敬父母的行为。 活动六：走进敬老院社会实践活动
活动目的：关爱他人 敬老爱老，让孩子们成为一个善良有爱心的人 活动重点： 走出校园，回报社会
活动设想：看望敬老院老人，给老人表演节目、打扫卫生、整理房间、聊天、送慰问品等，同学们可以照一些照片上交
检查评比：活动结束后以展板的形式总结、展示 参考案例：
关爱老人活动策划书
一： 活动主题： 关爱老人、奉献爱心 二： 活动对象: 敬老院孤寡老人 三： 活动背景：
作为当代中学生，我们应该明白的是：尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护.。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。
四：活动目的及意义：
（1）为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。
（2）增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注老年人群体，从中学会关爱，学会感恩。
（3）唤起社会的老龄意识，保护老年人的合法权益，增强对老人尊敬关爱意识。
（4）增加空巢老人之间的互动和交流，拓展老人的社交网络，使他们主动融入到集体活动中，缓解甚至根治他们心理上的空虚感、孤独感、焦虑感、抑郁感，使老人保持积极的生活态度。
（5）把空巢老人们的心声向全社会传达，让更多的人关注空巢老人，让老人的需求被社会正确认知。我们希望能够探索和完善关爱老年人的保障机制，为老年人的身心保障问题提供新思路，为构建完善的老年人社会保障机制出一份力。 五：活动时间：2013年7月 六：活动地点：安居敬老院 七、前期准备
1. 提前联系好敬老院，取得对方的信任和工作上的支持，并且实地考察调研，以为活动的开展提供所需信息
2. 召开会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容和各部工作分工。 3. 各部门准备各自的演出节目
4. 活动宣传（宣传部做海报、祝福卡片等），还有一些老歌曲
5. 准备活动设备（相机、音箱、电脑、旗帜、横幅、礼物、扫帚、抹布等） 6. 联系好媒体进行宣传，以扩大活动的影响 八．活动流程
1、中午12:30大家在校门口集合，由团委、学生发展中心清点人数，交代注意事项，拍照出发。
2、依据自愿原则，参加人员可以自己带礼物送给老人们。 3、大家有秩序的排队赶往目的地，以展现我们志愿者的素质 4、到达敬老院后，向老人们问好，然后分发礼物
5、过后按照既定安排开展服务工作，先分一下组，比如三四个人一组，主要负责帮助老人们打扫卫生、提水、擦窗户、洗衣服、整理床铺等。
6、和老人们聊天，让他们回忆起美好的往事，注意倾听，如遇到老人有烦心事，要懂得去开导老人 7、收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。 8、由每人拿一张祝福卡片，写上自己对老人的祝福，然后送给老人，作为纪念。 8、参加人员与老人握手，并合影留念，活动结束。 九、后续工作：
1、召集参加人员，清点人数。
2、向院方表示感谢并对活动的不当之处请求谅解，并希望能够建立长期合作关系 十、注意事项：
1、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。 清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
2、与敬老院的负责人协商好各项工作的开展所需以及应该注意的问题，比如，老人的平时爱好，习惯，性格，有什么病情需要注意等等
3、要注意天气变化，做好下雨刮风等不利天气的应对方案，若遇到这种情况，可将时间做适当调整。
4、在活动期间要小心奕奕，不准对老人有任何危险动作，以免对他们的身体造成伤害。 5、各项活动开展落实到具体人，分工明确。 十一、活动预期效果
通过此次献爱心,走访敬老院的活动增强学生的动手实践能力，培养了学生无私奉献、服务社会的高尚情操，,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落.，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起, 奉献自己的一份爱心, 也使学生养成了勤俭节约、敬老爱老的良好风尚，让我们的社会变得更加和谐。 十二、预算：
礼物（水果、、花生、瓜子、糖果，祝福卡片等） 小礼品（牙刷、笔、杯子、毛巾等） 十二、参与者
安居一中学生会、自管会等
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