家访心得体会

新福乡中心小学四年三班主任 黄淑艳

在这个信息社会，通讯工具迅猛发展，人与人之间的沟通也趋向于方便快捷，电话、QQ、微博、微信层出不穷，原始的面对面沟通大部分被取而代之。教师与家长的联系也不例外，一个微信群、一个校讯通，代替了校园与家庭，教师与家长的绝大部分的沟通。有了这份方便快捷，作为班主任的我自然也就少了亲自去学生家里家访的经历，和家长面对面的交流也少了。2018年暑假的家访活动，让我又重温了那原始的交流方式，收获颇丰，获益匪浅。

一、教育学生。我们家访除了把学校、法规、学校管理等带进家庭外，还将学生在校学习、生活、纪律、思想等方面的信息反馈到家长，同时将学生在家庭的学习、生活、行为习惯等情况收集到学校，以便于教师根据学生的个性差异、行为习惯有针对性地进行教育，便于家长根据孩子在校表现有针对性地进行家庭教育，有利于学生身心健康发展。这无疑是将学校教育与家庭教育有机融合的一条重要教育渠道。

二、教育家长。有的学生家庭教育缺失，尤其是父母双方在外务工的留守学生。有的家长教育孩子方式、方法不合适。有溺爱型的，充分满足学生的物质要求，不关注学生的学业；有暴力型的，用粗暴的方式教育孩子，不做孩子的思想工作等。教育学生并不是老师一个人的事情，家长才是学生的第一位老师呀，家长的言传身教更加的重要呀。家访中，我们将合理的恰当的方式方法供给家长们参考。家访也是一次对家长的教育。

三、自我教育。通过课外访万家活动，我们深深地感到家访其实也是一次自我教育。家访让我们学会与家长交流沟通，学会反馈信息、收集信息、处理信息，这对我们能力的

锻炼与提高有帮助。同时，家访中我们访到的许多家长、学生的事迹深深地感动着我们，坚定了我们为学困生排忧、为贫困生解难、为优材生铺路的信念，让我们深感教育的责任重大。

家访可以教育学生、家长和教师。所有我认为家访理应成为教育工作者的一种常规化工作。