人音版三年级音乐上册(简谱)游戏宫《博物馆》教学设计

游戏宫《博物馆》教学设计

一、课型:

复习课

二、教学内容:

三年级上册游戏宫《博物馆》

三、教学目标

1.情感目标:开阔学生们的文化视野，通过对本册歌曲的复习，更加深入了解各民族、地区的风土人情及多元文化，增强学生对中华民族大家庭的热爱。同时鼓励他们去了解各国各民族文化，热爱生活，热爱劳动。

2.认知目标:

(1)了解并掌握本册歌曲中装饰音在歌曲中的唱法、作用;

(2)能够准确把握歌曲中切分、弱起小结和附点音符的节奏;

(3)能够有感情的演唱歌曲，感受各民族、地区音乐的风格特点及风土人情。

3.能力目标:学生能够听辨乐曲中的独奏乐器和和歌曲的演唱形式，能够分辨歌曲是哪个民族和地区的，并且可以用律动的形式表现歌曲，可以用拍手、拍身体为歌曲伴奏，增强学生学习的兴趣，培养学生节奏感，提高学生表演能力，并且能够生动的表现出音乐形象。 四、教学难点和重点:

重点:能够用优美、自信的声音演唱歌曲，表现歌曲中的情绪和音乐形象。

难点:能够把握歌曲中的附点节奏、倚音、切分;能够有感情的演唱歌曲。 五、教学用具:

多媒体课件、手风琴、打击乐器

六、教学过程

(一)律动导入

1、老师用手风琴弹唱《do rel mi》，同学们配合律动。

2、复习科尔文手势

师:同学们，还记得科尔文手势吗,跟着老师一起来唱一唱，做一做。

(二)闯关畅游音乐博物馆

1、音乐博物馆

(1)师:今天天气特别好，老师带你们出去走一走，看，我们来到了哪里,(出示图片)师:这是音乐博物馆，知道里面有什么吗,我们一起进去看看。

师:(出示图片)哇，原来音乐博物馆的展厅里有这么多的乐器呀～你们能认出来吗, 生:钢琴、小提琴、二胡……

(音乐精灵视频)

2、分组闯关

(1)第一关:听一听

师:大家还记得这些乐曲是用什么乐器演奏的吗,

生答。

《捉迷藏》——钢琴独奏《灵隐钟声》——电子琴

《草原放牧》——琵琶协奏曲《牧民新歌》——笛子 《浏阳河》——古筝

3、第二关:说一说

师:这里又出现了新的歌曲，音乐精灵提问了:你们能说出这些歌曲的演唱形式吗,

师生互动回答。

《妈妈宝贝》——女声和童声

《妈妈》——男高音独唱

《美丽的黄昏》——轮唱

《樱花》——齐唱(长笛与乐队)

《我和你》——男女对唱

4、第三关:辨一辨

你能说出这些歌曲是哪个民族或地区的吗,

《桔梗谣》——朝鲜族

《放牛山歌》——四川儿歌

《摇啊摇》——上海童谣

《草原上》——蒙古族

《我是草原小牧民》——蒙古族

5、第四关:唱一唱

师:这些歌曲同学们还记得吗,我们一起来唱一唱。

孩子选择3首左右歌曲来演唱

三、拓展活动

师:恭喜第组的同学，你们获得了最高的荣誉，由你们来打开这个神秘的礼物。

师:有请第组的同学来演奏这些打击乐器，和大家一起表演《桔梗谣》 四、总结

快乐的时光很快就过去了，在这一学期的音乐课堂里相信大家收获了很多，希望同学们可以

在音乐中发现生活中的美，可以在音乐中找到自己的梦想～同学们，再见。