2013——2014学年度三(6)班第二学期作文计划

学科 作文 年级 三（6） 教师 刘冬梅

作 文 教 学 计 划 表

次序 完成时间 本组训练项目 结合重点课文 作文题目 目的要求 指导方法步骤 1、抓住景小结 1 3.4 介绍家乡的景物特点 《珍珠泉》 介绍家乡的景物 1、按一定顺序介绍物的特点，按家乡的景一定的顺序物特点。写。2、能把2、激发热一个景物写爱家乡的具体，写完美好感整。 情。 2 3.18 我能为保护家乡的环《一个小村庄围绕“保 1、语句要1、激发学生学 境做点什么，展开讨的故事》 论，提出几条具体建议。 护环境”通顺，内容习兴趣。2、指题目自要具体。2、导学生选择习拟。 句子表达要作内容。3、鼓完整 励学生自由表达和有创意的表达。 作 文 教 学 计 划 表

作文题次序 完成时间 本组训练项目 结合重点课文 目 目的要求 骤 指导方法步小结 3 4.1 根据自己的说和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的自我。 《想别人没想到的》 题目自拟 如：《爱笑的我》 1、教师指导学 生选取合适的角度表现自己。 2、指导学生突出表现个人的某个方面。 4 4.15 把自己学到的本领清楚地告诉别人。 《绝招》 《我学会了….》 1、 要清楚地告诉别人由会到不会的过程。 2、 语句要通顺，表达要完整。 1、先让学生回 忆自己学到了哪些本领。同桌说一说。2、把自己学本领的过程清楚的告诉别人。3、按顺序写下来。 作 文 教 学 计 划 表

次序 完成时间 本组训练项目 结合重点课文 作文题目 目的要求 指导方法步骤 小结 5 4.29 把爸爸妈妈怎样爱自《妈妈的账单》 题目自己和自己应该怎样去爱他们的具体事例真实地表达出来。 1、内容要真1、回顾本单元 实，语句表学过的课文，达要通顺，想一想这些文完整、具体。 章的内容。2、2、要表达自根据口语交际己的真实感自己的发言拓情。 3、指导学生学会修改作文。 开思路。 拟 6 5.20 选择各自最感兴趣和最想写的事物根据生产和生活的需要展开想象，并写上自己的启发。 《果园机器人》 激发学生1、帮助学生选 <未来的1、XX》 对习作的兴材。 趣。2、语句2、引导学生展表达要通顺开想象，然后流畅，完整。 写下来。3、最后写上感受。 作 文 教 学 计 划 表

次序 完成时间 本组训练项目 结合重点课文 作文题目 目的要求 指导方法步骤 小结 7 6.4 把自己最近最想写的写下来。 <<卖木雕的少年>> 自由作文 1、自由选1、引导学生最 材，自由立近在你身边发意。2、把自生了什么事对己最近想写你的影响很深的写下来。 刻，想清楚告诉给同桌。2、把你想说的内容写下来 8 6.17 写想象作文，围绕“假如我会变”展示学生的童心童趣和梦想。 《女娲补天》 《假如我1、培养学生象，鼓励学生大 会变》 想象力及思维能力。2、按一定顺序把内容写完整。 胆的想象，提高作文水平。 引导学生如何想