2020年初中学业水平模拟考试语文试题

初中学业水平模拟考试

语文试题

注意事项：

1.本试卷共120分；考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2.答题前，务必用0.5毫米黑色的签名笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。

3.必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正液。

4.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、书写与卷面（5分）

1.书写。（3分） 2.卷面。（2分） 二、积累与运用（32分）

3.默写。（12分）

（1）东风不与周郎便， 。（《赤壁》） （2） ，引无数英雄竞折腰。（《沁园春·雪》） （3） ，有暗香盈袖。（《醉花阴》） （4）不畏浮云遮望眼， 。（《登飞来峰》）

5）五千年的古国文化， ；多少英雄的故事， ！ （《黄河颂》）

（6）为什么我的眼里常含泪水？ 。（《我爱这土地》） （7）谈笑有鸿儒， 。（《陋室铭》） （8） ，长河落日圆。（《使至塞上》）

（9）物虽小， ；苟私藏， 。（《弟子规》） （10）居身务期质朴， 。（《朱子家训》） 4.根据理解填空（4分）

（1）《曹列论战》中，曹列求见鲁庄公的根本原因是“ ，

”。

（2）《行路难》中用动作细节表达作者内心苦闷的诗句是：“ ，

”。

5.阅读下列材料，按要求回答问题。（8分）

国际在线报道今天是中国第四个南京大死难者国家公祭日。中国以国家之名，举行公祭仪式，向80年前那场屠城中消逝的30万无辜生命致以最高祭奠。

上午十点零一分，南京城上空响起了尖利的防空警报声。此时，在侵华日军南京大遇难同胞纪念馆的国家公条仪式现场，所有参加者都低头为死难者默哀，而行驶在南京大街小巷的机动车已纷纷停下，鸣笛志哀。之后，6名代表共同撞响“和平大钟”。随着三响深沉悠远的钟声，3000羽和平鹤振翅飞翔，富意着对30万死难者的深深追思和圆梦中华的雄心壮志。

（1）请为上面的新闻拟写一个恰当的标题。（不超过26个字）（2分）

（2）从“家祭”到“国祭”，中国近代史上最沉痛的一页，正不断加固于整个民族的历史记忆中。以下是网友为纪念南京大国家公祭日而创作的四副楹联，请你将正确的选项依次写在横线处。（只写字母序号）（2分）

①金陵响警钟，声声振耳， ，莫再坑前空泪； 历史遗棱镜，面面揪心，对百年屈辱，宜从蹄底永铭殇。 ②悴冤魂，恨日寇猖狂，我族积弱； 铭国耻， ，吾图强。

③ ，积怨难消，万众同悲国耻事； 枕戈而待旦，除候务尽，千秋不急警钟声。 ④五千年铁血所凝， ，有谁敢忘？ 三十万亡灵且待，看长风更起，催我出征。

A.欣中华复兴 B.抚泪以追昔 C.问国耻未消 D.祭卅万亡灵 （3）文中划线的“大街小巷”和“深深追思”从结构类型看分别属于 短语和 短语。（2分）

（4）文中划线句子“今天是中国第四个南京大死难者国家公条日。”的主干是 。（2分）

6.下列表述中，不正确的一项是（ ）（2分）

A.为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。句子有语病。

B.《儒林外史》是我国清代一部杰出的长篇讽刺小说，主要描写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

C.挫折不是永久的失败，而是奋斗的起点。一—这是个并列关系的复句。 D.对联是中国的传统文化之一，又称楹联或对子。在张贴对联时，要按照传统习惯，上联在左边，下联在右边。

7.下面句子标点符号运用有误的一项是（ ）（2分）

A.我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最爱唱的歌曲是《高山青》。” B.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ C.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 D.老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前英雄抗战的地方。

8.名著阅读。（4分）

（1）墨刑又称踪刑、隙面，是中国古代的一种刑罚，在犯人的脸上或额头上刺字或图案，再染上墨，作为受刑人的标志。《水浒传》中就有一些英雄人物上梁山前受过这种刑罚，下列选项中的人物都受过此刑罚的是（ ）（2分）

A.宋江 杨志 林冲 B.花荣 武松 卢俊义 C.林冲 史进 武松 D.宋江 李逵 杨志

（2）那秋林渡在宛州属下内乡县秋林山之南。那山泉石佳丽，宋江在马上遥看山景，仰观天上，见空中数行塞，不依次序，高低乱飞，都有惊鸣之意。宋江见了，心疑作怪；又听的前军喝采，使人去问缘由，飞马回报，原来是A，初学弓箭，向空中射，箭箭不空。却须史之间，射下十数只鸿，因此诸将惊讶不已。

（2分）选段中的A是 （人名），这段文字表现的故事情节是 。

三、阅读（33分）

（一）文言文阅读。（10分）

越王勾践栖①于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知②越国之政。”大夫种③进对曰：“臣闻之：贾人④夏则资皮，冬则资絺⑤，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。

【注】①栖：退守。②知：管理。③大夫种：文种，谋略家。④贾人：商人。⑤冬则资絺：冬天就准备细葛布。

9.下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A.乃号令于三军 问今是何世，乃不知有汉 ．．B.凡我父兄昆弟及国子姓 先主凡三往，先主乃见诸葛亮 ．．C.然谋臣与爪牙之士 秦王拂然怒 ．．

D.今君王既栖于会稽之上 既加冠，益慕圣贤之道 ．．

10.与“执其手而与之谋”的“其”意义相同的一项是（ ）（2分） A.先生不知何许人也，亦不详其姓字 B.其真无马邪？ ．．

C.安陵君其许寡人 D.其一犬坐于前 ．．11.下列成语与越王勾践无关的是（ ）（2分） A.卧薪尝胆 B.兔死狗烹 C.破釜沉舟 D.鸟尽弓藏 12.翻译下面句子。（2分） 苟得闻子大夫之言，何后之有？

13.文段中文种在进谏方式上与我们学习的《邹忌讽齐王纳谏》有着相似之处，二人都是通过 的方式委婉进行劝。文种以商人夏天就要积蓄皮货，冬天就要积蓄细葛布等“以待乏也”，暗示君王平时就要 。（2分）

（二）现代文阅读I（10分）

读书与养生

①刘向说，“书犹药也，善读之可以医愚。”其实，多读书、善读书，不但可以医愚，还可以养生，生命因之而更加健康，更加丰盈。

②南宋时候，有个头风患者问大诗人陆游：“吾患头风久未痊，当何如？”陆游支其一招：“不必更求芎芷药，我诗读罢自醒然。”意思是说，读我的诗歌，亦有除风定痛健脑醒神之功效嘛，何必强求芎芷药？

③古往今来，通过读书达到益寿延年目的的名人，不在少数，清代皇帝乾隆一生喜欢读书，尤其善读史书，希望以古鉴今，“老骤伏栖，志在千里”，到了暮年仍勤读不辍，成为历代皇帝中的长寿冠军。晚清名臣李鸿章同样喜欢读书，视读书为修身养性的法宝，他说，“余平生最喜读者，为韩愈论《佛骨表》，取气盛也。多阅数十篇，得神志，譬如饮食，但得一肴，适口充肠，正不求多品也。”又说，“体气多病，得名人文集，静心读之，亦足以养病。”

④法国思想家孟德斯鸡认为，“爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。”可见，读书之所以可以养生，缘于带给人很多无法言喻的快乐。一书在手，双目和思想专注于字里行间，几万个方块字的巧妙组合，构筑起奥妙无穷、有血有肉的精神大厦，善读之，冥冥之中会觉得，文字有脚，或轻快有力，或稳健踏实，一步步走进心里，与灵魂共舞，文字会说话，或低沉顿挫，或娓娓动听，令人产生共鸣，文字会笑，或微微一笑，或哈哈大笑，笑得人全身舒坦，文字会唱歌，或低回婉转，或缠绵哀怨，令人心情激荡。

⑤读书养生，读书务必认真。《内经》有这样一说：“聚精会神是养生大法。”只有认真，方能放松心情，并将心情调节到最佳状态，只有坚持认真读书，方可让全身的细胞（特别是脑细胞）持续活跃，让人延缓衰老，预防痴呆。

⑥读书养生，阅读对象必须多样化。正如人体需要吸收不同的营养物质，阅读不同的好书，恰似和不同阅历和思想的饱学之士晤谈，谈经论道，总能从中受

益。梁武帝也是个长寿帝，他像乾隆帝那样，手不释卷，而且所读之书甚杂，“六艺备闲，棋登逸品，阴阳纬候，卜蕴占决，并悉称善”，后来，梁武帝活了85岁，仅次于乾隆帝。当代著名学者、史学家、文物鉴定家史树青也认为，“读书可以健身，——读优美典雅的诗篇，有利于胃病的愈合；读幽默小品之类的书，有助于神经衰弱的医治；读小说能使病人精力集中，有助于康复。”可见，凡是读书，读不同的书，可以起到不同的养生效果。

⑦读书养生，必须持之以恒。活到老，读到老，毕竟，不同年龄段的阅读，所得体会及养生的效果也不尽相同，正如张潮所说，“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。”

14.通读全文，回答下面问题。（4分）

（1）作者认为读书可以养生是因为 。（1分） （2）要做到读书养生必须做到： 。（3分） 15.本文主要运用了 和 的论证方法，使观点更加鲜明有说服力。（2分）

16.下列可以做为本文论据的两项是（ ）（2分） ．．A.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 B.养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功 C.读书使人成为完善的人。——培根

D.外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

E.读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

17.阅读下面材料，根据要求做题。（2分）

材料：在2018年各大城市的报告中，几乎各个城市都提出要大力推进全民阅读，建设“书香之城”。为此，有人建议设立国家读书节，把9月28日孔子诞辰日作为我国国家阅读节的时间，并围绕这个时间为龙头，以金秋十月的国庆长假为目标，打造一系列的节日活动，让国家阅读节成为“阅读周”“阅读月”。

对把“9月28日孔子诞辰日作为我国国家阅读节的时间”这个建议，说说你持怎样的观点，并简要论述。

（三）现代文阅读Ⅱ（13分）

长眉驼

①一峰母驼带着两只小驼在沙丘中间不停地转来转去寻找草吃。不远处，一

只不知叫什么名字的动物已倒地多日，只剩下了白森森的尸骨。两个小生命好奇地跑到跟前，用嘴去拱。尸骨下本无草可吃，但它们却甚为好奇，拱着尸骨玩得很开心。母亲在一旁默默看着它们，眼睛里有了一层怜mǐn（ ），同时也有了一层酸楚——作为母亲，今天带子女出来却一无所获，它内心一定很不好受，但看着两个小家伙这么高兴，它便让它们先玩一会儿，不急着带它们去觅食了。看着它，我突然觉得它身上在这时显示出来的，才是真正的母性。 ．．．．．②玩了一会儿，它们才想起妈妈，回到了它身边。它们又往另一个沙丘走去。别的长眉驼都因为有草吃而停住了脚步，只有它们得继续往前走。行之不远，它们运气转好了，找到了一株草。两个小家伙高兴极了，张嘴“咔察咔嚓”地吃了起来。母亲一口都不吃，只是站在一旁看着两个爱子，一副很满足的样子。不一会儿，两个小家伙吃完了，回到了母亲身边。一株草的叶子转瞬间都不见了，只留下了几根光秃秃的枝条。但母亲从这光无秃的技条上仍然看到了希望，它卧下身子，把嘴伸过去啃两个爱子忽略了的残叶，它甚至把它们啃过的地方又啃了一遍，将残剩的一点点叶根啃进了嘴里。

③长眉驼在沙漠中吃草，我和叶赛尔坐在一根木头上聊天。说着说着，便说到了长眉驼的死。

④几年前的一个冬天，一位牧民的一峰母驼下了两只小驼。它带它们出去寻找草吃。其实，冬天的沙漠中没有草，母驼带小驼出去，也就是从冻土中扯出几根草根，喂到小驼的嘴里。它们出去一般都不会走远，主人也便放心地让它们去了。

⑤黄昏，起了暴风雪，天地很快成一片灰暗。母驼和两只小驼迷路了，它们原以为向着家的方向在走，实际上却越走越远。半夜，母驼为了保护小驼，在一棵大树下卧下，将两只小驼护在腹间，然后任大雪一层又一层落下。那是一场几十年不遇的暴风雪，天气冷到了零下四十多摄氏度，而地上的积雪也有一米多厚。风在zì（ ）肆，像是天地间有无数个恶魔在吼叫。

⑥那一夜间，母驼就那样一动不动地护着两只小驼。它身上的雪越积越厚，寒冷像刀子一样刺人了它的体内。但它仍然一动不动，两只小驼已经熟睡了，它用两条前腿和腹部为它们撑起了一个温暖的卧床。

⑦第二天中午，暴风雪才停了。人们找到它们时，母驼已经死了，两只小驼国着它在哀号。风已经停了，但它们的哀号仍像风一样在雪野中飘荡。

⑧沙漠虽然干早，但在沙丘中间却总有小河或海子，是牧民每年放牧的首选。有一年却发生了奇怪的现象，牧民们进入沙漠牧场后，到处都找不到小河或海子。水莫名其妙地干了。没有水，人和牲畜便都无法存活，牧民们于是决定向别处迁徙。但转了好几个地方，却看到的是同样的境况——没有水。

⑨有人想出了一个办法，骆驼可以找到地下水。人们马上从畜群中放开了几只骆驼，它们很快就明白了人们的用意，低着头向四周寻去。一天过去了，它们没有找到水。两天过去了，它们还是没有找到水。第三天，人们已经对它们不抱希望了，打算赶着牲畜到另一个地方去——他们已经打听清楚了，那个地方有水。就在上路的时候，却发现一峰骆驼失踪了。大家在一起碰头，觉得一峰骆驼与已经好几天没喝水的畜群相比，毕竟只是一峰，而眼下当务之急是要赶紧为高群找到饮水，否则它们会一个个倒在沙漠中。

10经过几天的迁徙，他们终于到了一个有水的地方。那峰失踪的骆驼一直○

没有消息。牧民想，它过几天后可能会沿着畜群的蹄印跟到这里来。

11一个多月之后，传来了一个消息，在那个所有的小河和海子干枯了的沙○

漠里发现了地下水，不远处躺着一峰死了的骆驼。正是那峰被人们认为失踪了的骆驼找到了地下水，然后便一直在那儿等牧民。但牧民们却一直没有过去，它饿死在了那儿。

（节选有删改）

18.根据拼音写字。（2分） 怜mǐn（） zì（）肆

19.谈谈你对下面句中加点词的理解。（2分）

我突然觉得它身上在这时显示出来的，才是真正的母性。

20.从全文看，第③段的作用是 。（1分） 21.赏析第⑤段划线句子。（2分）

风在zì（）肆，像是天地间有无数个恶魔在吼叫。

22.请简要概括文章写了长眉驼的哪些事情。（3分）

23.读罢全文，你对长眉驼有哪些了解？请写一段话，表达你的感受。（3分，要求至少运用一种修辞方法，60字左右）

四、写作（50分）

24.请以“那年，那人”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限；②不少于600字，诗歌不少于30行；③文中不得出现真实的人名和学校名和地名。