2018春理化生教研组工作计划

2018春期理化生教研组工作计划

中峰中学理化生组

本学期我校理化生教研组工作，将以课程改革为契机，继续认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学质量这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化教师素质和教学质量。

一．指导思想：

认真落实基础教育课程改革会议精神，以提高物理、化学、生物教学质量为核心，以提高教师研究教材、探索教法为重点，规范新课程行为目标，以转变教师教学方式和学生学习方式为内容，同时以网络教研为依托，提高我组教师的网络应用能力。

二．工作目标：

以基础教育课程改革的开展为依托，促进教师专业化发展，提高理化生教学质量。以人为本，转变教师观念，切实加强对我组教师教学的研究、指导和服务。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。切实抓好初三教学工作，争取在中考中取得更好成绩。

三．具体措施：

（一）、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养 1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文、案例，进行公开课的听评活动。

（二）、按理化课程标准，进行教学研究，提高课堂教学质量

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1．进一步加强集体备课研训小组，充分利用学校规定的研训活动时间把集体备课落到实处，集各教师的智慧设计出利于学生知识掌握，利于学生能力培养，利于课堂教育质量提高的教学设计。

2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作。认真学习经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。 （三）、继续加强教学常规管理 1．切实做好教学常规工作

以备课、上课、批改作业为切入点，让每一环节讲究实效。 精备课：开展一次集体研讨，分别备同一节课的形式，把备课作为教师个性化创造的教学行为，以此找到不同的开课、上课方式，在共同研讨、进步下推动个别教师的提升。

认真上课：进行怎样听、评、上课的理论学习，开展互相听、评课活动，促进全体教师的专业水平和组织教学能力的提高。

批改作业：行政抽查作业批改质量为主，教师互查为辅，互相监督，互相学习，最后展评学生优秀作业，保质保量地批阅各项作业。

2．认真拟定教学计划

认真拟定教务处分发的教学计划，在教学中特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。找准每个学生的闪光点因材施教，并制定行之有效的措施，让他们量力而行，找到完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量。

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（四）、加强毕业班物理、化学的教学教研，提高学生的学习成绩。

初中毕业班理化教学把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

四．具体工作计划：

中心执行人 发言人 吴全组 勤胜 鲁全组 帮国 陈全组 刚 刘陈刚 倩 周吴勤胜 廷龙 周陈健霞 少希 吴 勤鲁帮国 胜 吴全组 勤胜 陈刘倩 刚 月周份 次 每周日期 教 研 内 容 二月1 2月26日—2月28日 制订教学计划 份 2 三3 月份 4 5 3月7日 3月14日 3月21日 3月28日 上学期期末质量分析 研讨新课标，集体备课 组内公开课（化学） 组内公开课（物理） 6 4月4日 组内公开课（生物） 四7 月份 8 9 4月11日 组内公开课（物理） 4月18日 4月25日 九年级复习研讨课 组内公开课（化学） 3

10 5月9日 五月份 11 5月16日 12 5月23日 13 5月30日 14 6月6日 六15 月份 16 6月6--10日 6月20日 吴期中测试安排 全组 勤胜 鲁理化生实验技能训练研讨 全组 帮国 鲁九年级第二阶段复习研讨、物理公开周廷龙 帮课 国 陈八年级生物复习研讨、生物公开课 周少希 健霞 吴模拟考试阶段分析及其对策研讨 全组 勤胜 周初三教九年级物理、化学摸底考试 廷师 龙 吴期末复习 全组 勤胜 全组 17 6月22日—6月28日 期末考试 2018-2-26

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