理论研究 ＷＥＮ Ｌｌ ＤＡＯ ＨＡＮＧ 高中课余体育 训练现状分析 文／张锋 【摘要】课余体育训练是利用课余时间，对部分有体育才 优秀生的特招制度。能的青少年学生进行系统训练，培养德、智、体全面发展的竞 求过高，造成了一些优秀运动员的流失，也挫伤了初中体育教 技人材，是学校体育工作不可缺少的一个重要组成部分。通过 师和运动员及其家长对运动训练的积极性，同时加大了下级 业余训练还能促进群众体育活动的蓬勃发展。没有高质量的 学校开展业余训练的难度。 业余训练工作，学校体育工作也不可能达到一个较高的层次。 在现阶段我国社会主义市场经济形成过程中，教育和体 ・ 二、体育课余训练问题的解决策略 １．坚持改革，优化环境建设 大力加强优化环境的建设。优化环境包括硬环境和轻环 育的改革正在深入发展，素质教育为课余训练创造了良好的 机遇，也提出了新的要求。 境两个方『ｆＩｆ。硬环境主要指物质环境，包括教师的住房条件、 Ｔ资待遇、教学与训练的场地器材设备及科研设施等；轻环 境丰要指精神环境，包括教师的社会地位、尊重教师的劳 【关键词】高中课余体育训练；分析 一、影响体育课余训练的问题 １．构建意识淡薄 动、激励和鞭策教师努力。我们必须要以优化环境为前提， 许多高级中学对体育的德育功效和丌展课余运动训练对 把那些优秀的巾小学体育教师吸引往课余训练的岗位上， 推动素质教育的发展认识不足，造成对学校运动队的建设缺 同时也要淘汰一些不适宜做课余训练的教师。这样才能消 乏长期的、可持续发展的指导思想。对国家规定的法规没 除逆向流动，稳定“军心”，优化教师队伍，促进课余训练工 有彻底地配合实施，《学校体育Ｔ作条例》规定的巾小学生每 作蓬勃发展。一定的物质条件是学校课训＿Ｔ作开展的基 天体育活动时间难以得到保证。尤其高巾阶段，片 追求升学 础。一般课余训练的经费来源丰要有以下四种渠道。一是 率，使得学生学业负担过重，课余训练的时间得不剑障。使得 体委部门的投入；二是教委部门的投入；三是企业和社会 训练没有系统完善的管理制度，训练设施不能满足需求，训练 的赘助；四是学校Ｒ己筹措资金。由于的经济投人有 经费得不到保障，体育教师被动地应付各项任务，＿Ｔ＝作缺乏积 限，需要我们多渠道改善业余训练设施，更需要我们有自 极性和上进心， 力更生勤俭节约的意识。象工厂里废齿轮可以做杠铃片，废 铁球可以代替铅球，废铁棒、废轮胎都可以作为和改造为体 ２．学校体育设施与师资紧缺 与发达国家相比，我们课余体育训练的条件简直是人简 育训练器材，自己也可以制作一部分，比如跳高架、踏跳板、 陋。首先是师资力量严重不足。很多高级巾学３个年级只有３ 体操垫等。要想维持有序的课余训练，不能等，不能靠，要主 个体育教师，高中阶段实施的选项教学根奉得不剑丌展，这是 动想办法，争取条什。 制约学校课余体育训练的一个丰要因素。另外在体育设施方 ２．严抓管弧 协调好训练时问课余训练时间能否得到真正保证是队员 面，场地、器材方面不能满足学生活动的需求。纵观学校体育 发展水平高的国家，其课余训练水平与其先进体育设施是分 运动水平能否提高及能否培养出优秀的竞技体育后备人才的 不开的。如：我国每百所巾学标准体育场不足３座，体育馆不 根本前提。一般学校课余训练时间有隔口安排训练；有一周安 足２座；而美国四分之三的学校拥有标准体育场，几乎每所巾 排１—２次训练课；也有少数的学校坚持天天训练；有统计表 学都有体育馆，有的甚至２座；Ｌｔ本几乎每所中学都有一个标 明有的学校训练时间不能保证。我们的做法是，首先与教师和 准体育场，８０％的中学拥有体育馆。设施、师资的不足也严重 班主任多加强沟通，争取获得他们的理解和支持。其次要对队 学校体育的发展。 ３．生源紧缺稀缺 员的每天下午的上课时间有伞ｉｌｊｉ＿的了解，以便制定训练计划 与时问的安排。长期以来，采取整体与零散训练相结合的方 生源是高中培养高水平运动员的重要保证。“冰冻三尺， 法，即保证一周至少有两次的集体合练，其余时间根据队员下 非一日之寒”，高水平运动员必须具备良好的身体条件，经过 午是否有课来决定是否参加训练与训练时间的长短。这要求 长期刻苦而系统的训练才能形成。高中的运动训练，应该是这 教练对队员了如指掌，制定详细的训练计划。如某天下午哪位 个过程的延续。目前，有些学校为自身的荣誉，在各自的招生 队员有时间可以过来训练、他的技术缺点在哪、当前急需解决 过程中对一些优秀运动员在文化成绩上进行了一定的倾斜， 的问题等，来给他安排训练内容。 但力度不大，产生的效应不大。没有形成一套完整合珊的体育 ３．积极宣传争得各界的父心和支持 囡 文理导航２０１０／６ ＷＥＮ Ｌｌ ＤＡ０ ＨＡＮＧ 理论研究 在进一步提高整个社会的体育价值观念的同时，努力丌 的运动成绩和管卵经验，要善于总结和延承下去，积极为学校 创一个有利于学校丌展课余训练１二作的外部环境，积极宣传 争取具有， 牌的传统项目学校，进一步扩大社会影响，体育传 是必要的。学校、家长、社会是宣传教育的窗口，教练、队员要 统项日学校的确立，不仅能巩固业余训练的稳定性，也对体育 在窗口前努力树立良好的形象，运动队有了骄人的运动成绩， 与教育事业的发展起到积极的作用。 闩然会受到各界的父注和重视。首先教师、队员平时要加强综 三、结语 合素质的提高。教师要兀私敬业、善于管那，要做一名好教练， 学校体育是国民体育的基础。学校课余体育运动队是输 先做一名好教师。队员要刻苫训练、纪律严明，要做一名好队 送后备体育人才的主渠道。我们一定要权衡思考高中阶段影 员，先做一名好学生。教练员伞 抓，抓伞斯；运动员学做人， 响体育课余训练的矛盾和冲突，提出切实可行、行之有效的措 学义化，体育训练和文化学习均能伞『自ｉ提高，争做一名品学兼 施，解决日前阻碍课余训练巾的不利因素，以促进学校课余训 优的知识型运动员。运动队伍能体现体育人对学校、社会等环 练的正常稳步发展。 境的积极影响和促进作用。其次，要抓传统，促－ 牌。有了良好 （作者单位：河南省中牟县第一高级中学） （上接第３１页）２成绩 现方式。课外阅凑 价形式采用 晏渝生主编华中师范大学出版社 等级和评语相结合的方法，学生自评、小组互评、家长补评和 学生本月课外阅读的成绩。设置四个等级：未达标、达标、良、 优。完成课外阅读任务可记为达标，否则为未达标。优与良两 个等级用作区别课外阅读质带。学期末学生根据闩己在本学 期四次的总成绩确定自己 学期的课外阅读成绩。以优为＿丰 的评为“优”，以良为多数的评为“良”。如果学生的阅读成绩越 【４ｊ金版《语文新学案》高三总复习高新刚主编中国致 【５１高中语文《高效读教材》金鑫总主编人民教育出版社 （作者单位：河南省延津县第一高级中学） 教帅总评的方式。教师总评要根据学生四项 价总成绩确定 公出版社 来越好，可以把最后一次作为学期成绩。教师的评语要以鼓励 为主，优点肯定要充分，指出一两点不足，提出今后发展Ｈ标。 【参考文献】 …《中小学教育科学研究》毕天璋主编程度科技大学出 版社 Ｉ２】全日制义务教育《语文课程标准解读》（实验稿）巢宗祺 雷实陆志平主编湖北教育出版社 【３】全日制义务教育《语文课程标准》（教师读本）秦训刚 （上接第３６页）课堂教学的成效就会大打折扣；还有一些学生 维，并获取信息的主要渠道，其运行的目的不仅仅只是培训学 可能因为学习远离生活而导致课程教学活动变得越来越抽 生交流互动的技能，更重要的是要 教师主导，创造情景，使学 象，越来越困难。鉴于对此认识，在讲到十年时，布置“听 生在活动中主动探索新知，在学生头腩并用过程中逐步形成 爷爷奶奶讲”的作业。在讲到“建设有巾国特色社会主义” 科学概念、基本规律。按学生认知规律组织教学，真正激活历 一章时， 置“我们家的变化”，让同学们通过对身边历史的搜 史课堂，使学生成为教学活动的中心和丰体。 师生互动，激活课堂教学正是膨 应改革，促进学生历史心 集整理，积累感性知识，从而促进了师生互动的丌展。 【参考文献】 …《如何活跃高中历史课堂气氛》作者：佚名 Ｊ２１《开展师生互动 激活历史课堂》作者：佚名 『３１《激活历史课堂教学的几点做法》作者：陈月霞 【４１｛怎样构建历史课的好课堂》来源：网友供稿郜磊 【５】《教学的——创新教育课程设计》来源：梅里尔・ 哈明 【６】《精心设计问题激发课堂活力》来源：互联网 （作者单位：河南省宜阳县第一高级中学） 文理导航２０＂１ ０／６ 圜
